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1、教学资料参考范本幼儿园地震以后（大班）教案撰写人： _部门： _时间： _1 / 4活动案例活动名称：地震以后设计者：徐莉班级：大班活动目的：1让幼儿掌握一些地震的基本知识。2教育幼儿发生地震时不慌张，到安全的地方躲避。3通过这次台湾的地震，让幼儿知道地震给人民带来的严重灾害。4培养幼儿富有同情心等良好品德。活动准备：有关地震知识的录像带、广播录音、电教设备、实验材料 ( 制作的社区模型 ) ；幼儿操作材料：各种半成品的“楼房”、易拉罐、录音带等。活动过程：一、广播新闻，引起幼儿的兴趣及注意。播放新闻吸引幼儿注意：各位听众请注意，各位听众请注意，现在是新闻播报，新闻的内容是： 19xx 年 9
2、 月 21 日 1 时 47 分，我国台湾省发生了 76 级的地震，在这次地震里，有大量的房屋倒塌，死伤超过 5000 人。十几万人无家可归。其中，最严重的灾区是台北和南投，南投著名的风景点日月潭也遭受了严重的灾害。此次地震波及福建省、广东省、浙省和西省的部分地区，造成不同程度的震感影响。其中，福建省福州、泉州、厦门、宁德等城市震感强烈，广东省广州至汕头、浙省温州、西省南昌、九等地均有不同程度震感。新闻报告完了，有新的消息随时向各位听众报道。2 / 4二、播放地震的录像片断，让幼儿了解地震造成的危害。如：地表裂痕图、楼房倒塌图。提问：广播新闻说：哪里发生地震 ?( 台湾 ) 台湾是属于哪个国家
3、的领土 ?( 我国的领土 ) 看录像后提问：刚才小朋友看到什么 ?地震会给我们带来什么灾害 ?地震时，地面剧烈震动，房屋倒塌，地面裂开大缝。公路扭弯了，汽车被砸扁了，房屋倒了后，家里的东西都被压坏了，有时我们的生命也受到威胁。三、小实验：地震。现在，我们来做个小实验，看看地震的时候，周围的景物是怎样的?( 教师边做实验边提问 ) 突然地面摇晃起来。这时地震的情况怎样 ?( 很弱 ) 你们看，弱的时候是怎样的 ?( 周围不会有太大的变化，我们只感受到地面动了一动 ) 现在，地震的情况又怎样 ?( 很强，房子倒塌 )四、讨论：引导幼儿怎样帮助台湾人民，培养幼儿关心别人的良好品德。我国台湾发生了地震
4、，是一次很强烈的地震，大部分房屋倒塌。现在，还有十几万人民无家可归，有些小朋友没有办法上课，有的甚至没有衣服穿，没有食品吃，你感觉怎样?( 幼儿讨论 ) 我们怎样帮助他们?五、教育幼儿在发生地震时，不慌张，及时躲藏。地震虽然很厉害，但是小朋友不能慌张，在地震发生时，地面开始摇动后，有很短的时间可以用来躲避，如果在这短时间内躲到安全的地方，就不会被砸伤。3 / 4发生地震时，怎样做是不安全的?( 幼儿讨论。看录像后，老师解释这些地方为什么不安全 ) 发生地震时，什么地方是安全的 ?( 幼儿讨论。看录像后，老师解释这些地方为什么安全 ) 发生地震时应该怎么办？为了自己人身安全请躲在桌子等坚固家具的
5、下面；摇晃时立即关火，失火时立即灭火；不要慌张地向户外跑；将门打开，确保出口；户外的场合，要保护好头部，避开危险之处；在发生地震、火灾时，不能使用电梯；为了不妨碍避难疏散的人和紧急车辆的通行，要让出道路的中间部分；避难时要徒步，携带物品应在最少限度。六、动手操作：重建家园，这次地震给我国台湾人民带来了严重的灾害，刚才小朋友说：给台湾人民买衣服、买食品，捐钱给他们，接他们到西安来，小朋友都说得很好。现在，我们组织一队工程师到台湾去，帮他们重建家园，让他们都拥有一个新家。现在我们一起坐飞机到台湾去。组织幼儿建马路、天桥、高楼等。活动反思：为了让大班幼儿对地震有初步的认识，提高防震意识，同时在活动中培养幼儿对他人的爱心、同情心，特意设计了该活动。通过电化教学，让幼儿很快进入情景，上课时幼儿都很投入效果很好。争取再上这种课时，制作出地震形成的课件。4 / 4