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1、中西文化差异思考的社会实践报告中西文化差异思考的社会实践报告 1假期来了,我还能像以前一样来挥霍自己的时间吗？一片叶子属于一个季节,年轻的莘莘 学子拥有绚丽的青春年华.谁说意气风发,我们年少轻狂,经受不住暴雨的洗礼？谁说校园里的我们两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书？走出校园,踏上社会,我们能否不辜负他人的期望, 为自己书写一份满意的答卷在注重素质教育的今天,学生假期社会实践作为促进学生素质教育,增强和改良青年学生 思想政治工作,引导学生健康成长成才的重要举措,作为培养和提升学生实践、创新和创业 水平的重要途径,一直来深受学校的高度重视.社会实践活动一直被视为学校培养德、智、 体、美、劳全面开展的
2、跨世纪优秀人才的重要途径.寒假期间社会实践活动是学校教育向课 堂外的一种延伸,也是推进素质教育进程的重要手段.它有助于当代大学生接触社会,了解 社会.同时,实践也是学生学习知识、锻炼才干的有效途径,更是学生效劳社会、回报社会 的一种良好形式.多年来,社会实践活动已在我校蔚然成风.学校是一个小社会,我们不再是象牙塔里不能受风吹雨打的花朵,通过社会实践的磨练,我们深深地熟悉到社会实践是一笔财富.社会是一所更能锻炼人的综合性大学,只有正确的 引导我们深入社会,了解社会,效劳于社会,投身到社会实践中去,才能使我们发现自身的 缺乏,为今后走出校门,踏进社会创造良好的条件；才能使我们学有所用,在实践中成才
3、,在 效劳中成长,并有效的为社会效劳,表达大学生的自身价值.今后的工作中,是在过去社会 实践活动经验的根底上,不断拓展社会实践活动范围,挖掘实践活动培养人才的潜力,坚持 社会实践与了解国情,效劳社会相结合,为国家与社会的全面开展出谋划策.坚持社会实践 与专业特点相结合,为地方经济的开展奉献力量为社会创造了新的财富.这个假期我没有选择自己所学的专业去实践,而是在一个亲戚开的电脑配件柜台帮助卖 货,过的十分充实.在此次实践过程中我学到在书本中学不到的知识,它让你开阔视野、了 解社会、深入生活、回味无穷.也对自己一直十分想了解的电脑知识有了更进一步的深入. 社会实践作为广阔青年学生接触社会、了解国情
4、、效劳群众的重要形式,对于青年学生的成 长、成才有着极为重要的作用.这次假期实践我以“善用知识,增加社会经验,提升实践水平,丰富假期生活为宗旨,利用假期参加有意义的社会实践活动,接触社会,了解社会,从社会实践中检验自我.虽然在这假期我没有在我的专业知识,专业水平上有所提升但是我感觉我懂得了太多的书本上 没有的东西,假期实践 增强了我的办事水平交往水平,叫我懂得钱来之不易,叫我懂得人要 打拼出一片属于自己的天空.这是我一次经历社会实践.对于一个大学生生而言,敢于接受挑战是一种根本的素质.虽天气严寒,寒风吼叫,我毅然踏上了社会实践的道路.想通过 ,亲身体验社会实践让自己更 进一步了解社会,在实践中
5、增长见识,锻炼自己的才干,培养自己的韧性,想通过社会实践, 找出自己的缺乏和差距所在.在现今社会,就业问题就似乎总是围绕在我们的身边,成了说不完的话题.招聘会上的 大字报都总写着“有经验者优先,可还在校园里面的我们这班学子社会经验又会拥有多少 呢？为了拓展自身的知识面,扩大与社会的接触面,增加个人在社会竞争中的经验,锻炼和提 高自己的水平,以便在以后毕业后能真正真正走入社会, 能够适应国内外的经济形势的变化, 并且能够在生活和工作中很好地处理各方面的问题,我来到了xxx,开始了我这个假期的社会实践.实践,就是把我们在学校所学的理论知识,运用到客观实际中去,使自己所学的理 论知识有用武之地.只学
6、不实践,那么所学的就等于零.理论应该与实践相结合.另一方面, 实践可为以后找工作打根底.通过这段时间的实习,学到一些在学校里学不到的东西.由于 环境的不同,接触的人与事不同,从中所学的东西自然就不一样了.要学会从实践中学习, 从学习中实践.在中国的经济飞速开展,又参加了世贸组织后,国内外经济日趋变化,每天都不断有新 的东西涌现,在拥有了越来越多的时机的同时,也有了更多的挑战,前天才刚学到的知识可 能在今天就已经被淘汰掉了,中国的经济越和外面接轨,对于人才的要求就会越来越高,我 们不只要学好学校里所学到的知识,还要不断从生活中,实践中学其他知识,不断地从各方 面武装自已,才能在竞争中突出自已,表
7、现自已.在实践的这段时间内,我们穿街走户接触各种各样的人和事,这些都是在学校里无法感受到的,在学校里也许有老师分配说今天做些 什么,明天做些什么,但在这里,不会有人会告诉你这些,你必须要知道做什么,要自己地 去做,而且要尽自已的努力做到最好.在学校,只有学习的气氛,毕竟学校是学习的场所, 每一个学生都在为取得更高的成绩而努力.无论是学习还是工作,都存在着竞争,在竞争中 就要不断学习别人先进的地方,也要不断学习别人怎样做人,以提升自已的水平！记得老师曾 经说过大学是一个小社会,但我总觉得校园里总少不了那份纯真,那份真诚,尽管是大学高 校,学生还终归保持着学生的身份.接触那些刚刚毕业的学长学姐,他
8、们总是队我说要好好 珍惜在学校的时间.在这次实践中,我感受很深的一点是,在学校,理论的学习很多,而且 是多方面的,几乎是面面俱到；而在实际工作中,可能会遇到书本上没学到的,又可能是书本 上的知识一点都用不上的情况.中西文化差异思考的社会实践报告 2一年一度的“假期档毫无悬念的到来了,作为暑期档必备的一场“节目,暑期实践 活动也随之而至.然而,与以往暑假不同的是,此次的暑期活动实践,不是再针对某件事情, 某件工作,而是面对人,与真真正正的外国人进行交流.无意间留意到的宣传单页,读出来的如此有意义的工作,确实是一件可遇而不可求的事 情.来自美国东北大学美国短期交流大学生生,与已经暂居昆明两年的大学
9、生,经历怎样的 摩擦与磨合,实在是一件令人兴奋地事情.在此次为期一个月的社会实践活动中,每天两个小时的相处,不断地发现差异,曾经出 现的隔膜与不解,都成为了这次实践的主色调.我了解到了曾经生活的狭隘,眼中的世界也 变得宽广起来.文化背景的不同,造就了不同的处事方式,形成了不同的熟悉事物的观点. 这其中有语言,饮食,待人处事,消费观等等的差异,都构成了这一路的风景.首当其冲的便是语言交流的障碍.虽然是已经学习英语十几年的大学生,刚接触一个真 正的以英语为母语的同龄人,也会有点不知所措.生活用语的匮乏让交流变得异常的怪异. 记得,在面包店里,店员介绍一种涂有黄油的面包时,用到了 “ cheese这
10、个词,我们可爱 的语言伙伴,听成了 “ chicken ,顿时兴趣大增,买了一个.但当面包入口直到没有任何剩 余,才发现没有任何的鸡肉,于是便来求助我们,才发现如此可笑的闹剧.还有一连串的笑 话伴着整个旅程,我们感受到“书到用时方恨少这句话给我们无声的警示.语言的交流是 建立在对双方文化的理解上的,仅仅是语法、词汇的学习果然是远远不够.“食乃人生之大事,相处了这么长时间,一起吃饭是无法防止,也是无可或缺的事. 饮食文化在中西方之间的差异,所听所言真的不如所见.中国人吃饭很少会共吃一碗炒饭, 然而他们却可以同享一份.当然这其中还有一人很大的差异,我们习惯用碗来盛饭,盘子用 来放鱼骨或者不爱吃却不
11、小心夹入碗中的菜, 而他们却习惯把任何食物都夹到平底的盘子里, 吃的不亦乐乎在我看来,这是多么不可思议的事情.彷佛向我们对外的态度一样,我们 喜欢恪守自己的那份安然,而他们却喜欢敞开胸怀接受一切来自外来的新鲜事物.虽然现实 生活中我们接受了西方的节日,圣诞节,情人节等等不少文化.可是,深居内心的保守,不 敢坦然接受外来文化的自卑,依然随处可见.一个饮食习惯上的小小差异,竟然折射出这么矫情的分析,未免有些牵强,可是,在另 一个饮食习惯的差异却无法不让人深思. 外国人的aa制众所周知也同样深入人心.作为大学 生的我们也以此常常聚会.然而当当真正的见识到他们,我不得不感慨,所谓的aa制真的可 以公平
12、到如此的地步.中国的餐桌上,你永远看不到金钱的交易,它的往来只会在我们看不 到的地方进行黑箱操作,形式之隐蔽,让所有人汗颜；而外国人的餐费,却可以在餐桌上就实 现aa,更不会出现疯狂争抢结账的场面.虽然交流的所在地是中国,然而,强烈的文化冲突,无时无刻不在冲击着我们的意识：虽然,我们的只是在用简单的中文和英文与他们交流,然而,思想的巨大差异,对自身的认 识与鞭策,让我感到了一种惧怕.和我一起去的同学她所带的语言伙伴,无时无刻不在进行学习,看到任何一个东西都想 知道它的中文名字.看到她的那种学习状态,假设我的语言伙伴是她,我会感觉到害怕和一种 自我的疑心.害怕的是,如假设问到什么自己不明白的事情
13、,曾经也没有想过去找出答案,那 我该怎样,拿着中国人的忽悠精神去反抗 ？那有一天被发现如何是好？疑心的是,如果学习英 文的我状态如她,那此刻的英文水平也定不是这样.这种害怕与疑心,让我每次看到她的时 候都会愈演愈烈.我想,我是该好好检讨自己并且制定某种方案的时候了.一个月的时间,说短也短,让人无法全面的了解到两个文化所有的差异,也无法让所有 的的这种差异变成理解,只是停在知道这种差异的某个地方无法前行；说长也长,足够让我们 了解现实生活的局限性,也足够让我们对此时的生活状态做出很多质疑,让我们重思我们的 目标,我们的追求是为了什么.此刻或许他们已经回到自己的国度继续以前并无二致的生活,然而他们
14、带给我的思考, 带给我的震撼或许永远的留在了他们曾经短暂停留的昆明,和曾经和他们短暂交流的我 们关于中西文化差异思考的社会实践报告的一一寒假社会实践报告的主要写作步骤1 .收集资料资料是撰写实践报告的根底.收集资料的途径主要有：通过实地调查、社会实践或实习 等渠道获得；从校内外图书馆、资料室已有的资料中查找.2 .拟订报告提纲拟订报告提纲是作者动笔行文前的必要准备.根据报告主题的需要拟订该文结构框架和 体系.我们在起草报告提纲后,可请指导教师审阅修改.3 .起草报告提纲确定后,可以动手撰写实践报告的初稿.在起草时应尽量做到“纲举目张、 顺理成章、详略得当、井然有序.4 .修改、定稿报告初稿写之后,需要改正草稿中的缺点或错误,因此应反复推敲修改后,才能定稿.