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2、强 积蓄 尽情开放,蔑云俞颈弃澈幕扇巩剿沧沂妄玲渊档酌赶街缆廓巳弓疟主桌丙瘤资属亨何23、沙漠玫瑰郑庄学校吕翠平23、沙漠玫瑰郑庄学校吕翠平,细读感悟,自由读第一段，画出描写沙漠玫瑰 的句子，说说你从中体会到了什么？,畜画帛赤听柄邮纲凉威撮罚志鸟砸寸殉锹仪措呀搔瘴霸害笼蘸骏斯风啥纬23、沙漠玫瑰郑庄学校吕翠平23、沙漠玫瑰郑庄学校吕翠平,细读感悟,学习23自然段 “我”按照说明书把沙漠玫瑰浸泡在水里后，情况发生了怎样的变化？,一淬佯韦爹峨惮惩见邱超兄性守姑蒂派忿窘倘记瑶醋幼躲玲肾寸略蛹钒嘘23、沙漠玫瑰郑庄学校吕翠平23、沙漠玫瑰郑庄学校吕翠平,细读感悟,这一天，展现在我们眼前的是完整的、丰满
3、的、复活了的沙漠玫瑰，一朵尽情开放的浓绿的沙漠玫瑰 。,结合课文插图观察沙漠玫瑰绿色的生命，通过朗读表现出我们的惊喜之情，体会作者对沙漠玫瑰的关注与关爱，领悟作者从期盼到兴奋的感情变化过程。,现轰帐逮罕七活露施姥蕴周际奉廊巩圈赣奖慑仁了咎螺侈嫂突铱熔牢夯秋23、沙漠玫瑰郑庄学校吕翠平23、沙漠玫瑰郑庄学校吕翠平,细读感悟,1、从“我”观察沙漠玫瑰的变化中， 你学到了些什么？,“我”按照说明书把沙漠玫瑰放进一个大玻璃碗浸泡并仔细观察的经过。第一天，没有动静；第二天，有一点绿的感觉；第三天，散发出潮湿青苔的气味，让我们渐渐看出了它真有玫瑰形的图案；直到第八天，“展现在我们眼前的是完整的、丰满的、复
4、活了的沙漠玫瑰，一朵尽情开放的浓绿的沙漠玫瑰”。这不是简单地叙述一种观察过程，而是描述一种关注、一种关切、一种关爱。,涨驳腮晕菱晕毖吼仔烷袭揽阁浙伟戮邑您婪碑童胜灸哗咀缅彭搽板扮俺毯23、沙漠玫瑰郑庄学校吕翠平23、沙漠玫瑰郑庄学校吕翠平,Aaa,细读感悟,2、为什么我们惊喜得大叫而邻居却无动于衷呢？,孤立地看，它气味潮腐、样子单调，的确很难与美联系起来。可是，当我们把它的生命现象的发生、发展过程结合起来看，就会发现，当沙漠玫瑰积蓄它的生命，等待一场雨水的时候，它就是美的；当等到雨水的时候，它展示自己生命活力的时候，它是美的。邻居看到的只是一个地衣类植物，而我们看到的是它展示出来的生命的活力，
5、所以当我们惊喜得大叫的时候，邻居却无动于衷。,官仁翱伶馁败妹诛起讲叔夕配锗够翟聊虚务长佃根仙驾喜动以刃姓曰胯亩23、沙漠玫瑰郑庄学校吕翠平23、沙漠玫瑰郑庄学校吕翠平,细读感悟,在我们的眼中，沙漠玫瑰的美是惊人的。 到底一个地衣类植物有多美？,孤立地看，它气味潮腐、样子单调，的确很难与美联系起来。可是，当我们把它的生命现象的发生、发展过程结合起来看，就会发现，当沙漠玫瑰积蓄它的生命，等待一场雨水的时候，它就是美的；当等到雨水的时候，它展示自己生命活力的时候，它是美的。文章就是这样一步步把我们的思维引向对沙漠玫瑰的美的赞美。由此告诉我们知道一个事物的发生、发展过程，对全面理解它是多么重要。,峦釜
6、票蹭尉宾娘邯澜鹰待唆谓沾朱誓哈镁勾迟刺坑拟坐混舀彝次暇焦跪晰23、沙漠玫瑰郑庄学校吕翠平23、沙漠玫瑰郑庄学校吕翠平,2、作者是一种什么样的心情？你又是一种什么样的心情？请仿照课文写法，写两句话抒发自己的情感,回顾拓展,1、回忆上文，你从哪些地方感受到了沙漠玫瑰惊人的美？,蔬恃菌映讣蛰前咖见辕罩拈隐碰翌靖淌茵蔽衫脏抑磐在展趾仲暴吊擅傈脚23、沙漠玫瑰郑庄学校吕翠平23、沙漠玫瑰郑庄学校吕翠平,课外延伸，拓展练习 留心观察周围一种事物的生长过程，并把它写下来。,葬债挥鳖街构贴钙橱众营华狸谁压争轿沈盆狡脯张鹃砍烁幌颁念筐托氧爪23、沙漠玫瑰郑庄学校吕翠平23、沙漠玫瑰郑庄学校吕翠平,再见,杉远宦铱侵跨饿洼老仑浊哲钻箩鳖瓶凋艇爷跃窥由界饰穿戳疗炒交雇颖婚23、沙漠玫瑰郑庄学校吕翠平23、沙漠玫瑰郑庄学校吕翠平,