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我们身边的痕迹第一课时教学设计范文教学时间：2课时教学内容与目标：（1）显性内容与目标：能够发现采集不同肌理的材料，并利用材料再创作。（2）隐性内容与目标：学会观察，学会体验，发现问题，渗透学生对生活美、环境美的审美意识，培养学生的创造能力。教学重点与难点：（1）重点：在感知种采集不同材质的肌理。（2）难点：拓印的技巧。准备铅笔、油画棒和蜡笔、树叶等实物。教学过程第一课时一、组织教学组织纪律，将材料和工具摆放有序。二、讲解拓印。教师演示与学生体验同步进行。学生与教师演示做法相同：将薄纸蒙在有纹理的实物上。拓印时，左手伸开，手指用力按住薄纸。右手指按遍薄纸，使纹理凹凸分明。任用一色蜡笔，轻轻均匀磨画，印出纹理为止。三、组合实物。1、看实物的形状，想这些形状的实物能组合成什么形象呢？2、试着拓印一些纹理。四、学生作业。1、摆实物 。2、蒙纸。3、拓印。五、小结。整理用具，材料。展示较优秀的作品。鼓励学生下课寻找事物拓拓，玩玩。【我们身边的痕迹第一课时教学设计范文】2