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树林里的小松鼠教学设计教学目标1.进一步感知小松鼠的外形特征，增强对小松鼠产生兴趣。2.根据自己的认识，对小松以及树林进行涂色活动。3.增强学生的形象思维能力和情景认识能力，提高学生的审美能力和创造能力。教学重点理解透视原理和小松鼠的外形特征并小松鼠和树林着好颜色。教学难点如何准确概括表现出小松鼠在林中吃松果的结构特征。教学方法讲授法 演示法 评论法教具学具准备铅笔、蜡笔、勾线笔、橡皮、小刀、素描纸。教学过程：一、导课1.师：我们学习过哪些透视原理？2.小松鼠的绘画步骤是什么3.树木的绘画顺序又是什么呢？应注意些什么师：本节课我们就把二者结合为一体，来学习树林里的小松鼠。 二、新授 1.讲故事。师：在一个阳光明媚的早晨，小松鼠早在起床到山坡上种松果，它回头看看自己种的松果，满意地笑了。 2.师演示树林里的小松鼠的绘画步骤。步骤一：用勾线笔勾画出手拿松果的小松鼠。步骤二：再勾画出山坡和松果。步骤三：勾画出树木和天空。步骤四：用油画棒给手拿松果的小松鼠上色。步骤五：给山坡和地上的松果上色。步骤六：给树木、太阳等上色，并用群青点画出背景。 3.学生练习，师巡视辅导。 4. 评论总结。 自评 互评 师评 欣赏优秀画作 三、布置作业：画一幅带有背景的风景图。【树林里的小松鼠教学设计】2