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1、i、u、 教学设计i、u、教学目标：知识技能学会i、u、三个单韵母，能读准音、认清形，能在四线格中书写，认识声调符号学会i、u、的四个声调并能正确的读出带调韵母。激发学生兴趣能感受到拼音的用处教学重点：学会三个单韵母及四声。教学难点：四声读法。课 时：2课时第一课时教学目标：学会iu三个单韵母，要求读准音，认清形，正确书写，学会读I uu三个单韵母的四声，要求准确熟练地读带调韵母。教学重点:学会iu的音、形，能正确书写,掌握iu的四声。教学难点:i在标调时头上去点。教学过程:一、复习检查读a、o、e认读a、o、e的四声二、新授一教学i1、 看图图上画的是什么？衣服上有什么？师板书i后告诉学生韵
2、母i的读音与上衣的衣发音相同认读练习读，儿歌：牙齿对齐i、i、i2、学习书写记字形儿歌：练习写学习四声强调标调时，i上不写点。练习读四声并书空练习a、o、e、i的四声二、学习u1、出示图片图上画的是什么？2、教u的读音，u的读音与乌鸦的读音相同。3、生练读u,记口形儿歌，嘴巴突出u、u、u，学习写u,记字形儿歌：竖弯加竖u、u、u，强调写法(1)学习u的四声(2)范读，范写生练读书空三、稳固练习1、 认读i、u认读i、u四声四、作业：课堂训练教学反思：个别学生对u和v的书写掌握不好，书写的不美观，i的四个声调书写有难点，很多学生不去掉点，今后要见到错误及时纠正。第二课时教学目标：学韵母能读准音
3、、认清形，能在四线格中书写。教学重点：的四声和写法教学过程：一、复习检查认读i、u背儿歌认读i、u的四声二、新授1、看投影图上画的是什么？教发音，韵母的发音和小鱼的鱼读音接近生认读生练习读，记口形儿歌2、学习写，记字形儿歌：u带两点、，强调写法3、学习的四声三、稳固练习认读和u及四声四、小结：6个单韵母的共同特点1、 发音清楚，响亮，能拉长声音读，再读音过程中保持固定口形。2、 单韵母a、o、e、i、u、是按口形从大道小排列练习读四声五、作业：课堂练习六、板书 2、 i u i的四声 u的四声 的四声教学反思：多数学生对汉语拼音的学习兴趣较浓，由于强调了i的四声要去掉点，个别学生在的四声的书写中学生也去掉了点，今后多指导。