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1、永远的雪梅永恒的爱一观看话剧永远的雪梅有感“雪梅花啊雪梅花”在饱含深情、催人泪下的音乐声中，孩子们急 切地到处寻找着殷雪梅老师的身影。爱思范文 14:烟雾渐起，两丛淡雅的雪梅花 渐渐分开，殷老师一袭白衣，颈间鲜红的围巾显得愈加夺目，她微笑着，温柔地 向孩子们伸开双臂，仿佛在说：“来吧，让我们一起来做老鹰捉小鸡的游戏” 这是大型现代话剧永远的雪梅中感人至深的结尾一幕，在场观看的每一位老 师无不为殷老师的英雄事迹而感动，泪水悄悄模糊了观众的眼睛。为了在全社会深入持久地弘扬殷雪梅老师的英雄事迹，金坛市文化局组 织创作了这部话剧，金坛市华罗庚艺术团的全体演职人员深入殷雪梅生前工作、 学习、生活过的地方
2、，挖本文来自掘素材，认真揣摩，精心排练，浓缩了殷雪 梅老师生前大量可亲可敬的点滴事例， 在此基础上进行艺术的再创造，从而塑造 了这位平民英雄的不朽形象。虽然对殷老师的事迹已经耳熟能详， 但是通过这部话剧，我又一次重温 了她的感人故事。学生陈莉莉因腿伤住院，殷老师不顾自己身体虚弱，送往医院 陪伴床前，以至于被护士误认为是学生的母亲。 她虽被家长误解，但仍然无怨无 悔。贫困生小强从小得不到关爱，殷老师将其视如己出，像妈妈一样给予他无限 温暖。面对疾驰而来的汽车，殷老师再一次张开了她的双臂， 像鸡妈妈保护小鸡 一样为孩子们撑起了一片安全的天空。殷雪梅老师视人民为父母，把孩子当子女。在她的心目中，职业
3、和事业 不同。职业，只是一个饭碗，一个谋生的手段，而事业，则意味着一种使命，一 种追求，一种责任，尤其是当教师，还意味着一生的奉献。如果说瞬间可以永恒， 那么，在殷老师张开双臂的时候，一切都已经定格，定格在晴朗的蓝天下，定格 在千万人的脑海中。如果说有一种爱永远不计回报，那么，尽管殷老师为了照顾 自己的学生而疏于料理自己的家庭， 但是她用自己的挚爱真情，照亮了许多学生 的心灵，在千百学生的深情呼唤中，殷老师也得到了精神的永生。殷雪梅以她的高尚师德师爱诠释了一个人民教师的崇高含义，我们也要 向殷老师学习，将伟大的爱贯穿在平凡的岗位上， 落实到点滴的工作中，做人民 满意教师，为和谐社会服务。-强备课挥关虫龄三生的三三机的备合起案，做教以理的教三三：:宰关:器：?个作公正、公本着评价=生负担 f -改上狠*。校赛紀迄褒三的Tif,本升芸兰亍弐.3写.“文并一:芯主匸三mm切活丁按二历HvS-s，认真完三丑三综情的去方三专识要到耳：为顾壬三文在科的教要体下多学的基学生学校输送合学习力能题於的出念三要础打提好科科究维丁.力并检验应用/册：二+混:运算:应:数的:;：瓷二 寸刍小的意括.数数:加：法.的平数范：和:亿数级乘法与读、写含间的三系的位数-二；讲划生“教-5!要后生进生的堂比较作，合“时-HIh:凳:.