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1、初中生物新课程标准教材生物教案2021 2021学年度第二学期学校：年级：任课教师：生物教案/初中生物/七年级生物教案编订：XX文讯教育机构初中生物教案 文讯教育教学设计第四节方案生育教材简介：本教材主要用途为通过学习生物这门课程,可以让学生翻开对世界的熟悉,提高自身的见识,本教学设计资料适用于初中七年级生物科目,学习后学生能得到全面的开展和提升.本内容是根据教材的内容进行的编写,可以放心修改调整或直接进行教学 使用.i1、-概述：1、1设计思路概述：方案生育是我国的一项根本国策.在城市家庭中的独 生子女已接近100%,对于国家实行这一政策,学生也能说出其中的原因和道理,因此,本节课 中应当让
2、学生通过对与方案生育相关的数据及内容进行统计、分析,并进行相关的探究性活动更进一步了解实行方案生育的重要性与必要性,知道人口增长过快会对资源、环境和社会开展造成什么样的影响.教师以课前准备的“各国人均收入情况导入本节知识的,将学生引入到“方案生育这一主题中来.根据本章节的教学内容,共设计了三个不同形式的探究性活动内容：以小品“超生游击队情节为探究线索的“超生的后果.以创设数字化的问题情 境,采用数学推算方法来进行的探究“晚育的意义.以分析学生搜集资料进行探究一“优生给我们带来的好处.通过上述三个不同形式的探究活动,从不同方面增强了学生 对方案生育这一根本国策的理解,让学生在探究活动中逐步形成对
3、方案生育这一国策的认同 和理解,同时增强对学生的各项技能的练习.1、2教学目标：知识和技能目标：了解我国实行方案生育国策的重要性和必要性.知道人口增长过快会对资源、环境和社会开展造成什么初中生物教案 文讯教育教学设计样的影响过程和方法目标：锻炼收集材料的水平,计算、整理相关数据,探究方案生育这一基本国策的意义情感、态度和价值观：初步形成主动参与社会决策的意识,通过学习,增强自身对社会的责任感,理解国家“方案生育的根本国策1、3教学重、难点：初步学会运用数学分析和推算的科学探究方法,认同我国实行方案生育的根本国策1、4教学框架：1、5教学准备及教学环境：?超生游击队?小品的碟片；教师自制的多媒体
4、教学课件；学生课前搜集的有关材料；调查自己家族几十年来人口增长的情况并详细记录,“各国的国民收入比拟资料.2、教学过程：引入：现在全世界的人口已经超过了60亿,中国的人口占世界人口的1/5以上.虽说一个个新生儿的落地,给无数的家庭带来了无限的欢乐,但是,人口的急剧膨胀却给生物圈造成沉重的压力,也制约着社会和经济的开展.怎么样才能减少这种情况的发生呢明确本节课学习的主题：方案生育问题：我国人口的增长趋势学习活动：资料分析学生阅读课本p18页中所提供的数据：讨论：历史上,我国曾有三次人口明显增加 翻了 一番的经历,计算三次所用的时间及规律. 第二、三次人口增长率明显加快,你推测这其中的 原因是什么
5、通过对这组数据的分析,你得出了什么结论出示各国人均国民收入情况表：分析：人口众多对我国的国民经济、环境、社会开展等造成的什么样的影响小结：人口的急剧增长会对资源、环境和社会开展产生巨大的负面影晌、文讯教育教学设计为了保护生物圈,为了人类世世代代能有美好生活居住环境 ,我们必须限制人口的增长. 设计 意图：要想立即抓住学生,激发学生的学习兴趣,开场白一定要能吸引他们,“各国的人均 收入情况与同学们有着密切的联系,中国与世界其他国家的差异,能激发他们的思考,这种方式的导入,在实践中很成功.问题：方案生育学习活动：学习有关方案生育的具体内容和要求：为了限制人口数量和提升人口的素质 ,我国将方案生育列
6、为一项根本国策.方案生育的具体要求是：晚婚、晚育、少生、优生.观看小品?超生游击队?,并对其中的内容进行讨论：小品中的人物在哪些方面违背了计 划生育这一根本国策这些人不能自觉地遵守“方案生育的政策 ,有“重男轻女的封建思 想,他们这样做,会对社会造成什么样的影响“超生游击队带来的后果：讨论：假设有 1亿个家庭采取了?超生游击队?里主人公的生育方式,会造成什么样的后果这样的生殖方式不符合“方案生育国策中的哪几条有人认为“反正只生一个孩子,晚生不如早生,你同意这一说法吗为什么探究晚育的意义：采用数学推算的方法进行探究,可选择以下两个问题情境进行探究 ：1、假设a、b两对夫妇,a以及他们的子孙都是
7、20岁生孩子；b及他们的子孙都是25岁 生孩子.1xx年以后,a和b的后代各有几代假设a和b各有1亿对夫妇,1xx年后b比a要初中生物教案 文讯教育教学设计少生多少人是什么原因产生了这种现象 2、假设我国现在16岁、17岁、18岁、19岁、20岁的女性各有1千万人.在以下两种情况下,5年后因她们的生育而增加的人口分别是多少第1种情况是没有晚育要求,这些妇女每人生了一个孩子；第 2种情况是有晚育要求,她们要到25岁时才能生一个孩子；需要多少年才能到达第一种情况的生育水平 讨论：晚育与少生之间有没有关系 怎样才能为晚育提供 一定的保证晚育会对人们生活、身体造成不良影响吗学生分析本组的计算结果.得出
8、结论： 晚育可以减少人口的增长. 提倡比法定结婚年龄晚 23年结婚,并在婚后推迟23年生育.有人认为“只要夫妻身体健康,结婚前和怀孕后不需要检查,也能生出一个健康的孩子来,你同意这一说法吗为什么.探究优生给我们带来的好处：出示先天痴呆、白化病或者侏儒症的孩子,但他们的父母,却都是正常人：讨论：这些父母双方怎么会生下这些具有先天性遗传疾病的孩子的呢出生一个具有先天遗传疾病的人,会给家庭和社会带来怎样的危害 怎样才能防止具有先天遗传疾 病的人出生回家询问父母,在生你之前和怀孕期间,都进行了哪些相关检查这些检查带来了什么好处全班学生达成共识：优生能给家庭和社会带来益处.设计意图：用模拟探究的方法来分
9、析问题,以及对相关数据的计算、归纳,加深对方案初中生物教案 文讯教育教学设计生育这一根本国策的理解.通过模拟性探究活动,使学生自主建构概念,认同“方案生育国策中少生这一重要内容,教师以小品中的情节设计了相关的探究性学习活动,并让学生们进行讨论.这样的设计比以教师单纯性地讲解,效果要好得多,并在实际操作中,可行性很强,让学生的用数字化情境探究活动来代替教师的单纯性讲解,更易建构知识,这个探究活动是根据教材中所提供的方式方法进行的,目的明确,操作简单,让学生尝试着用纯数学的方法来进行生物学探究,不仅能增强学生对知识目标的掌握,也对学生的技能进行了练习.3、教学反思：本节内容的教学,有以下几个方面是
10、取得成功的关键所在 ：首先用“各国人均收入情 况资料来导入新课,是本节课能上成功的关键之一.它为本节课教学的情境创设起到了重要 作用,如此导入激发了学生学习本节内容的兴趣,为下面的探究活动的进行起到了良好的开端作用.其次,在本章节的-上主要突出了 “探究性活动为学生的知识目标的达成而效劳的宗 旨,“探究性活动分别采用了模拟情境探究、数学推算方法探究、资料分析方法探究这三种不同的探究方式,以促进学生对方案生育中 “晚婚、晚育、少生、优生这四个知识点的理解.三种不同的探究方式为教学带来了不同的益处.1 .学生根据小品剧情所进行的自主探究活动,由于有了电视小品的观看和学生模拟情境探究活动,学生的兴趣
11、很大,所建构的概念比起教师反复讲解、反复强调所建构的概念要牢固,学生也更乐意接受、更乐意去探究学习,活动效果非常好.2.学生通过模拟数字情境的探究活动,给了学生以真实的感受,比起单纯说教所得的文讯教育教学设计效果要好得多,学生也在自身的参与中获得了知识,掌握了概念.3.学生通过查找相关资料,体会到了主动学习的快乐；学生在小组的讨论中,体会到了共同学习的快乐；学生在全班的 交流学习中,体会到了分享学习的快乐.学生从中得到自我提升.值得注意的是,在具体实 施的过程中,数字化情境探究活动, 是为了帮助学生建构知识概念,教师不要过于注重学生的计算水平和学生的计算结果,不要在计算上消耗过多的时间而耽误教学任务的进行.以学生 小组为主的查找资料的探究活动,由于学生在水平上存在着差异,学生所查找的材料不能完全符合教师所提出的要求,因此教师要为学生寻找材料提供相关的网站、图书、杂志等内容,不必占用学生过多的精力和时间,防止学生学习的盲目性.同时,为保证所有学生都能参与探究活动,教师要精选问题,着眼点要小,涉及面要宽,让所有学生通过本章节内容的学习,都能有所提升.XX文讯教育机构WenXun Educational Institution