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1、第 1 页 个人美术研修季度工作总结开头 特征码 MCOUYnvfjvAUzlMHIZrT 期待已久的广东省 XX 中小学骨干教师省级培训美术研修终于如 约而至，这种以专家引领、 “师带徒”经验分享、自主探究、远 程学习相结合的“三位一体”培训方式使我对此次培训活动给 予厚望。XX 年临近暑期，我来到 xx 师范大学，走进了大学校 园，零距离与专家、教授接触，进行了为期 10 天的理论学习， 使我受益良多、感触颇多。 具体一：理论得到提高。 张 xx 教授关于高效教学的理论与实践的专题讲座，针 对当前教育热点问题，使我对高效教学的概念有一个清楚的界 定，了解了高效课堂的特征以及掌握了高效课堂的
2、实施方法， 对我指导课堂教学有现实意义。xx 老师的美术教育论文写作 务实有效，帮助我在美术论文写作时的观点树立、论点佐证， 同时他为我开启美术理论探究的路子。陈 xx 教授美术从技术 走向艺术 ，帮助我清晰地判断纠结在美术创作与辅导的两个观 念，知道美术辅导时，自己在做哪方面的努力，同时明确了艺 术创作最重要的元素是唤起学生的艺术感受，鼓励学生大胆创 作。 具体二：师德得到砺炼 第 2 页 本次培训，我看到好多令人感动的场景，我们中学员老师 突然生病，xx 老师立刻开自家车送老师去就医，其他老师相互 照顾，体现了骨干教师良好的师德风范。在学习中大家相互帮 助，不分彼此，将温情留在课堂。特别是
3、本次培训黄 xx 老师做 的差点教育 ，让我扭转了对差生的看法，如果我们每一位老 师都能从尊重个体生命的角度去看待每一个后进生，承认其个 性差异，努力教师“差点”转变成“优点” ，让每一个学生的个 性得到发展。 具体三：专业技能得到锻炼 作为术科教师，了解本学科的前沿知识以及掌握本领域的 专业技能一直是我们不断追寻的东西，我如饥似渴地吸吮着本 次培训专家、教授带来的营养，周 xx 教授娴熟的国画人物技巧 深深的烙在我印象中，他寥寥数笔就将写生人物栩栩如生的表 现在画面中，同时他边画边向我们传授要点，如何把握结构、 虚实关系、笔墨表现等，他毫无保留，我只恨时间过得太快。 方少华院长的油画人物写生
4、，同样展现了华师优异的师资实力， 他落笔肯定，形体把控到位，虚实相及，从普通的裱画布到人 物的整体色调都能耐心传授，他还使我对油画这一艺术语言有 了更深入的认识。罗 xx 教授的西藏主题摄影镜头语言特别 丰富，他让我置身异域高原，对西藏人文有深入的认识，特别 是罗教授的治学专研精神，深深使我感动。通过这些名家指导， 我的专业视野得到提升。 第 3 页 具体四：交流获得共享 宋 xx 教授娴熟的主持调控技能在我们的世界咖啡中得 到充分展现，她将各个小组对教育、教学的问题进行高度的梳 理，让我们将几十年的教育经验进行高浓度的浓缩，在小组展 示活动中展示了风采，交流了智慧，共享了成果。在参观郑 xx
5、 老师的陶艺工作室中，我不光惊叹一件件价格不菲的艺术品， 更主要是交流了他工作室创建的经验与体会，对我们以后组件 美术工作室具有现实指导意义。在聆听龚 xx、罗 xx 老师的经 验分享时，我感受到如何在美术教育另辟蹊径，让学校美术在 学校教学中独树一帜，同时感受到艺术教育的多功能引导作用。 在此次美术培训中，我们还有几次交流共享活动，大家都非常 珍惜这些交流学习的机会，大家积极发言，在碰撞中得到提高。 特别在最后一天论文开题会上，大家将自已研究的领域进行分 享，华年老师与林 xx 教授及时点拨，对我们研究教学有非常大 的指导性。 通过 10 天的培训，我逐渐感受到编排此次活动的华师领导 层与专家教授们的一番苦心与努力，我在收获成果时也期待以 下的培训更加精彩。