《五年级英语复习计划一学期的工作快要结束了.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《五年级英语复习计划一学期的工作快要结束了.doc（2页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、五年级英语复习计划 一学期的工作快要结束了，在复习过程中，作为五年级英语教师，我准备有目的、有计划地备好复习课，上好每一节复习课，协助学生实行全面系统归纳，分类复习，认真辅导学生，打下扎实的基础。通过复习，巩固基础知识，培养交际使用水平，进一步激发和保持学生学习英语的兴趣，培养良好的听、说、读、写、译等良好的学习习惯，让学生享受愉快的英语学习。 一、复习目标 1通过每个单元逐一、细致地复习，使学生将本学期学到的知识系统化，让学生熟练地掌握基本的单词、词组和句型。2通过讲解、默写、做练习等不同的手段，调动学生复习的主动性和积极性，养成课前认真默写，课上专心听讲，考后积极反思，寻找缺漏等良好的习惯
2、。 3激发学生听课的兴趣和热情，让学生自己来还梳理、总结本册书中的语法点。 二、复习措施 1.复习课上将每单元重点的词组和句型罗列给学生，让学生通过自己做小老师来归纳语法。待复习结束后，将配套的语法表发给学生。使不同层次的学生都能学有所得 。2.加强听力、口头和笔头练习。每两个单元根据复习的内容完成一张练习卷，给教学提供反馈信息。3.即时评讲，即时改正，即时补差，使每个学生在原有基础上有所提高。 4.积极做好“单词竞赛”“词组竞赛”的思想教育工作，鼓励学生公平竞争，考出自己的最佳水平。同时也给没过关的同学一些机会，鼓励他们不断进步 。三、复习内容提纲 helpful long wide old
3、 tall new big round The River Thames Big Ben The London Eye 2、M3-M4(将来的行为 will) 职业词汇:policeman teacher footballer writer driver doctor nurse astronaut 句型.willyou go too, Daming? Yes. I will.No,I wont. What will you be? Maybe Ill be a. 3、M5、M8、M10（数字和水果） 词汇:水果:peach pear apple orange 数字:基数（1120） 序数（第
4、一第十） 句型:How many .? Will we pick oranges? Yes, we will. No, we wont. 4、M6、M8（学科表现和星期） 词汇:星期一-星期日 句型:Is Daming naughty in class? Yes, he is. No, he isnt. 5、M7（过去时态） 词汇:几组反义词:shorttall short-long old-young Fat-thin big-small 句型:was和were的用法。 比较过去和现在:they were.then. Now theyre.2、Module 1 1、We lived in a
5、 small house. 我们住在一所小房子里。 2、There are lots of buses and cars.We live in a big house. 有许多公共汽车和小汽车。我们住在一所大房子里。 3、Many years ago 许多年以前。Module 2 1、She learnt English. 2、He was a teacher. Module 3 1、What did she have for breakfastlunchdinner? 她早餐（午餐、晚餐）吃的是什么？ -ISheHe had eggs and sausages.fish and chips.
6、 我（她、他）吃的是鸡蛋和香肠。（鱼和薯条） 2、Sam had four hamburgers . 你昨天晚上吃的（喝的）是什么？ 我吃的（喝的）是. 3、What are you going to eatdrink tonight? 明天晚上你打算吃（喝）什么？ -I m going to eatdrink . 我打算吃（喝）.（一般将来时，主语+be going to+动词原形+其他）Module 4 1、Lets make a home the library. 让我们制作一个家庭图书馆。 We can find a book about computers there. 我们能找的一
7、本关于电脑的书。 2、Where are the books about computers,please? 请问，关于电脑的书在哪里？ -They are on shelf C. 他们在C架上 Module 5 1、 Its big and light. 它是大 轻的， 2、This blue one is big and light. Itll be easy for her. 这个蓝色的是大的且轻的。 对她来讲是容易的。 3、too big for you. Module 6 1、When did you go to Xinjiang? 你什么时候去的新疆？ -We went there
8、 in July. 我去那里在七月。 2、Did you go with your mother and father? 你和你的爸爸妈妈一块去的吗？ -Yes,I did.是的，我是。 3、Where is XX ? XX在哪里？ -Its in the northsoutheastwest of China. 它在中国的北、南、东、西。 Module 7 My father goes to work at eight oclock every morning.2、 Ill be home at seven oclock Write your message.写你的信息。 Module 8
9、1、1 Will you help me? 2 Why dont you give him a kite?为什么不给他一个风筝呢？ 3 How about a dragon kite? 一个龙风筝怎么样？ Module 9 1、The men wore womens clothes。男人们穿女人的衣服。 2、The actors told lots of jokes. 演员们讲了许多笑话。 3、We laughted a lot. 我们开怀大笑。 Module 10（一般将来时，主语+be going to+动词原形+其他） 1、Where are you going to go?你将要去哪里？ 2、What are you going to take? 你将要带什么去？ 3 When are you going to go to the airport? 你打算什么时候去机场？ 4 Who is going to go to the airport?谁将要去机场？ 四、复习方法 1、加强词组复习与单词分类复习相联系。把单词、词组、句子和阅读作为一个有机整体，在复习过程中将它们紧密联系起来，合理安排复习内容，提高学生整体运用知识的能力。2、让学生多读，在学生多读的基础上不断提高听和写的能力。3、注意复习过程中的趣味性，可让学生分角色扮演，充分调动学生的学习积极性。 马金梅