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1、统编版六年级上册语文第六单元测试卷时间:90分钟 满分:100分 得分：一、基础知识。（38分）（一）读拼音，写词语。（6分）h e a （）可亲的奶奶总是把l & nzi （）之类的东西kangka （）地借给别人使用，我笑她爱心f anl a （），她却笑着说：“我这叫z 1yua（）共享!”我也要向她学习，长大后为他人、为国家多作 g 6ngxi a （）。（二）用画去加点字不正确的音节。（4分）1 .“长征”运载（z a i z &）火箭升空的画面非常壮观（g u a ng un2 .在当（e劣的环境中，这棵等（can c 6状大树依然顽强地生长着。（三）与词语“耳闻目睹”结构相似的是
2、一组是（）。（4分）A.排山倒海B.地动山摇C.惊涛骇浪D.天涯海角3 四）写出下列加点的词语的反义词。（4分）1 .树勇敢（）地顶住了凶漪（）的洪水。2 .地球所拥有的自然资源也是有限.的。（五）根据要求，完成句子练习。（20分）1 .这位普通老人让我领悟到：青山是不会老的。（8分）（1）改为反问句：（2）为什么说“青山是不会老的” ？2 .照样子，仿写句子。（4分）农民一有了土地，就把整个生命投入了土地。活像旱天的鹅，一见了水就连头带尾巴钻进水里。农民一有了土地，就把整个生命投入了土地。活像,。3 .用自己的话说说下面诗句的意思。（4分）千里莺啼绿映红，水村山郭洒旗风。4 .写一句保护环境
3、或节约资源的宣传语。（4分）、积累运用。（10分）1 .古诗名句填空。（6分）（1）浪淘沙中，描写黄河的雄伟气势的诗句（2）书湖阴先生壁中，引用典故抒写诗人对山水的深情的诗句江南春中写到了 “莺啼”，你读过的古诗中也写到“莺啼”的诗句2 .中国文化常识填空。（4分）少年闰土中有这样一段描述：“我早听到闰士这名字，而且知道他和我仿 佛年纪，闰月生的，五行缺土,所以他的父亲叫他闰士。”句中的“五行”指的 是 、。你或你同学的名字里带有字,跟 有关，由此推测有可能你或他的五行缺 。三、阅读感悟。（22分）（一）课内阅读。（10分）地球所拥有的自然资源也是有限的。拿矿物资源来说 ，它不是谁的恩赐，而是
4、 经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。地球是无私的，它向人类慷慨地 提供矿产资源。但是，如果不加节制地开采，必将加速地球上矿产资源的枯竭。人类生活所需要的水资源、土地资源、生物资源等 ，本来是可以不断再生，长 期给人类作贡献的。但是，因为人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，不 但使它们不能再生，还造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。1.举例说明“地球所拥有的自然资源也是有限的（4分）2 .读文中画横线的句子，你想到了生活中的哪些现象？（2分）3 .联系生活实际，谈谈生态灾难给人类生存带来了哪些威胁 ？（2分）4 .你想对人类说些什么心里话？写下来。 （2分）（二）
5、课外阅读。（12分）种树老人死了，死后没有一副棺材。种树老人什么东西都没有留下，只留下了一片树林。种树老人长得很丑，很矮，一辈子没有结婚，也没有孩子，临死的时候，对远方来 的侄子说：“死了，就在沙丘刨个坑，把我埋在树林里，千万不要用什么棺材。侄子 照他的话做了，做完就走了。老人对树像对自己的孩子，从不舍得毁坏，哪怕自己住的棚子没一根楝条，哪 怕自己吃不上饭 住不起火,也没有毁过一棵树。老人对自己的树有一种天生的灵 性，仿佛那就是自己身体的一部分，哪怕有一点儿惊动，老人都能快速地赶过去，用 自己的头，自己的斧子，自己的大黄狗，把树保护起来。十年过去了，村里人都盖上了新房，用起了拖拉机。只有老人仍
6、住在自己的土棚子里，领着黄狗车$来转去，修树剪树，看调皮的松鼠，快乐的喜鹊，爱叫的乌鸦 直到，直到老人死去。来年春天老人的坟上长出了一棵树，矮小但很粗壮。人们都说：那是种树老人。老人种了一辈子树，把自己也种进了树里。1 .哪些句子写出了 “老人对树像对自己的孩子”，请用“”从文中画出来。（2分）2 .读文中画浪纹线的句子，思考:这些描写采用了的表现手法。这样写的好处是。（4分）3 . “老人的坟上长出了一棵树，矮小但很粗壮。人们都说：那是种树老人。”这句话与上文的哪句话相应？其深刻含义是什么？（4分）（1）照应的句子：（2）深刻的含义：4 . “老人种了一辈子树，把自己也种进了树里。”联系全文
7、看，这表现了什 么？ （2分）四、习作平台。（30分）对你们学校及周边环境进行调查采访，你发现了哪些问题？你是否进行了深入的思考？m你看到的、想到的写成一份倡议书，递交给有关部门。要求格式正确、 内容具体、有实效性。参考答案第六单元提升练习一、（一）和蔼 篮子 慷慨 泛滥 资源 贡献（二）画去:z a i g u a ne c e n（三）B（四）1.胆怯温顺2.失去 无限（五）1. （1）这位普通老人让我领悟到：青山怎么会老呢？（2）老人用自己的勤劳善良创造了这片绿洲，有限的生命创造了无限的价值，生命的意义在茫茫青山中得到无限扩张，而且将随着青山永垂不朽，这是不会因为年龄的增长而变老的。2
8、. 一群鱼儿一到水里就自由畅快地嬉戏3 .江南大地鸟啼声声绿草红花相映，水边村寨山麓城郭处处酒旗飘动。4 .保护环境，人人有责。二、1.（1）如今直上银河去同到牵牛织女家（2）一水护田将绿绕两山排阂送青来（3）留连戏蝶时时舞 自在娇莺恰恰啼5 .金木水火土 示例:鑫金金三、（一）1.石油、煤炭、金属矿藏等资源不可再生，所以是有限的。6 .废水、废气、废物的随意排放，果皮纸屑的随意丢弃等。7 .比如得癌症的病人增多、土地沙漠化、地球变暖等。8 .只有一个地球，如果它被破坏了，我们别无去处。如果地球上的各种资源都枯竭了，我们很难从别的地方得到补充。我们要精心地保护地球，保护地球的生态环境。（二）1
9、.从不舍彳I毁坏，哪怕自己住的棚子没一根橡条，哪怕自己吃不上饭，生不起火 也没有毁过一棵树。2 .对比突出了老人的无私奉献精神3 .（1）种树老人长得很丑，很矮（2）用反衬的手法，说明虽然老人长得丑，但是他保护环境、乐于奉献的精神却很美。4 . 老人种树、爱树、把自己当作树的一部分,充分表现了老人保护环境、乐于奉献的精神,人们永远都会记住他的崇高的精神。四、提示:这次习作要求写一份有关环保的倡议书,因此“环境保护”就是这份倡议书的中心意思。围绕中心意思 ,可以先写一写你对学校周边环境的调查发现,陈列出相关的问题,表达对环境保护的忧虑和关心,然后再有针对性地从不同角度和不同方面选择不同的材料提出倡议。