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1、第 1 页 20XX 高一年级教学工作总结1 特征码 WmbcUVKIyTpFuvIHpytT 本学期，在学校领导的关怀、指导、帮助下，在各部门的大力 配合下，我们高一年级全体教师奋发进取、团结拼搏，以课堂 教学改革为契机，抓住课前预习和限制训练两个关键环节，努 力优化课堂教学，推行“自主预习、合作探究”的教学模式， 一段时间以来，学生的学习积极性明显提高，预习质量、课堂 效率得到较大改善。后半学期又认真规划了高二、高三学年的 课程实施，做了相应的选课走班准备。同时，狠抓了学生良好 行为习惯、学习习惯及各项常规教育。各项工作开展有条不紊、 扎实有效。现总结如下： 一、重点工作和成绩 1、以课堂
2、教学改革为契机，抓住课前预习和限时训练两个关键 环节，努力优化课堂教学，推行“自主预习、合作探究”的教 学模式，一段时间以来，学生的学习积极性明显提高，预习质 量、课堂效率得到较大改善。 2、下半学期，重点规划了 20XX20XX 学年度高二年级及高三 上学期的课程实施，科学地计划了必修课程、选修学分课程、 选修学分课程（学校课程）的开设和有关师资配备、教学场 地、配套设施等方面的工作。同时，做好了学生选课的指导、 第 2 页 统计及走班后的管理等相应准备工作。 3、严格规范课程开设，开足开全课时。有计划地进行了校本课 程和研究性学习的开设。强化过程性管理和过程性材料的积累， 学分认定规范、考
3、试组织严密。 4、结合高一起始年级特点，狠抓了学生良好的行为习惯、学习 习惯及各项常规教育。 采取的主要措施： 1、按照学校要求，结合年级实际，大胆改革，集思广益，率先 推行“自主预习、合作探究”教学模式，几经完善，确立整个 学习环节为：预习、交流、展示、完善、巩固。课堂教学环节 为：再现学习目标、学习重难点简要复习学生展示 教师点拨、小结当堂达标收回导学案。 2、为配合新的课堂教学模式的顺利实施，年级出台了相应的小 组建设策略、各项活动方案、预习之星、展示之星、优秀团队 评比方案等一系列保障措施。 3、狠抓集体备课。确保足时，不走过场。按照备课组分工，主 备人提前编制初学案，在集体备课前，必
4、须经年级检查盖章， 然后才进行集体研讨、修订，再进行胶印、下发。本学期，预 习导学案的编制有了很大完善，深受学生认可、接受。 4、坚持每周周计划制度。各学科每周五科学计划下周教学任务、 内容、作业布置等事宜，有效地避免了教学工作的盲目性。 5，严格执行每周作业上交、展室展览的要求，年级进行认真的 第 3 页 检查、反馈，有力的督促了每位教师的作业及预习学案的批阅。 另外，值班教师在答疑室挂牌答疑、主动解惑，深受学生好评。 6、各班建立班级管理档案和学生成长日记。督促学生严格自律， 做好计划、及时总结反思。有效地避免了自主自习、双休日学 习、活动无计划和盲目性。 7、坚持不懈地抓好学生的养成、行
5、为习惯、安全教育。充分发 挥好学生会的自主管理。本学年，三操、卫生、两休、自习纪 律、双休日在校管理等常规表现状况良好，令人满意。另外， 每周一、周二规范穿校服，坚持的很好。 二、存在问题 1、学生课前预习的深度、广度以及课后限时训练、当堂达标还 存在数量不均衡，教师指导、要求不力，学生做的规范性差等 问题。 2、少数老师的工作积极性、奉献意识尤其是质量意识不够，工 作应付、麻痹现象时有发生。 3、教师在备课后上课前的二次备课较少，个人缺乏对教学问题 的诊断、预测。青年教师尤其要加强这一块。 4、学生的学习自觉性、刻苦意识较弱，自我管理能力还有待进 一步提高。 5、研究性学习课程和校本课程的开
6、设缺乏有力的指导，教师开 课积极性不高。 第 4 页 三、下半年工作设想 目标任务： 1、按计划规范地进行课程开设。确保开足开齐必修课程，选修 课按计划如期开设，为学生提供尽可能多的课程资源。 2、扎实做好行政班与教学班并存的双重管理。确保学生选课稳 定有序，教学顺利实施。 3、探索形成一套有效的走班教学形势下的教师管理与学生管理 体制。 4、有效地配合艺体办进行艺术生转化。 重点工作： 1、抓好选课走班教学管理。设立班级辅导员、成立班级管理委 员会、建立严格的考勤制度。 2、逐步完善、形成行政班与教学班管理细则。 3、探索形成走班教学形势下较科学的教师及学生量化管理制度。 4、继续坚持抓好课前预习与课后限时作业的布置与落实。 5、持之以恒地做好安全教育工作。 总之，本学期工作按照预期计划，较好地完成了各项任务，今 后进入高二年级特别面临选课走班 第 5 页 班这一全新的形势，难免地遇到诸如学生管理、教师评价、课 程开设等各方面的问题，深感压力重大，希望在学校领导的亲 切指导下、在各部门的大力帮助下，取得更理想的成绩。