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1、 四 年级 数学 学科质量检测成绩记载、分析表 课任教师 2010年 1 月 23 日序号学生姓名成绩序号学生姓名成绩序号学生姓名成绩成绩段优良及格不及格优秀率及格率不及格率149人13人8人0人70%18.5%0%2卷 面 分 析3过关项目得分情况概念题部分失误少，准确率94%，计算题正确率97，作图部分正确率较高，达92%，选择题中有关积的变化规律的题目正确率达82%。应用题部分，学生完成情况一般，正确率才86%。4567教材重难点得分情况一般应用题在这次考试中分量较大，而且难度不高，因此学生在完成时速度较快正确率较高；几何图形主要是作图题，学生完成不太理想，容易少画一条平行线或垂线，另外
2、填空题中关于商不变性质的题目由于学生较粗心，以致于答题不完整。89101112主要问题分析1. 在填空部分，本次考试的重点是估算与积的变化规律商的变化规律，而这方面内容较为易混，学生在完成时错误率较高。2. 应用题部分，在乘除法混合应用题中，由于列式复杂了，因此错误率较高。3. 与角度有关的题目由于干扰条件与生活常识不足导致错误较多。 1314151617181920后续整改目标及措施1、 加强学生判断积的变化规律与商的变化规律能力的培养，让学生变通应用能力进一步的提高。2、 加强学生审题能力的培养，以及概念应用的熟练程度。3、 让学生在课堂中多联系生活常识，以免在这类题目中栽跟头。4、 培养好学生的检查习惯。212223242526班生数与考人数缺考人数填表人