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1、浙教版科学八年级上册第二章地球的“外衣”大气（16课时）课时训练第14课时2.8气候和影响气候的因素（二）学习目标1. 理解陆地、海洋比热不同对气温的影响。2. 理解地形因素对气温和降水的影响。3. 了解季风的概念，理解我国季风的形成过程。课堂学习设计课前练习1. 某一地区长时间内的天气特征称气候 。纬度位置是影响气候的基本因素。我国的纬度位置跨热 带、 亚热 带、 温 带、 亚寒带、 寒 带。2. 单位质量的某种物质，在温度升高1C 时所吸收的热量叫做这种物质的比热容，简称 比热，它的单位为焦/ （千克）。3. 砂石的比热为0.92 X 10 3焦/ （千克C ），其意义为1千克的砂石温度升
2、高 1C时 吸收的热量为0.92 X 103焦。思考分析中国1月份和7月份的平均气温分布图，猜想我国的气候（气温）有什么特 征。科学探究一、我国的气温特点比较纬度相近的北京和新疆吐鲁番1月和7月的气温特点：吐鲁番冬季气温低 ，夏1浙教版科学八年级上册第二章地球的“外衣”大气（16课时）课时训练季气温 高，气温的年较差比北京大。说明：吐鲁番受 大陆 影响大，北京受 海洋影响大。结论同一纬度的海洋和陆地，冬季降温幅度较大的是陆地，夏季升温幅度较大的是 陆地，其原因是 水 的比热大于 砂石的比热。二、降水海洋上水汽充足，湿度大，沿海地区降水比内陆地区多三、地形对气温和降水的影响1000米，气温会下1
3、. 地势高低不同，气温有明显的差异，在对流层，地面高度每上升 降6C （见图213）。2.山地迎风坡比背风坡降水 这是为什么？四、季风1. 季风的概念。季风是指在不同的季节里多。我国降水最多的是台湾火烧寮。讨论并回答风向 相反或接近相反的风。2. 我国的季风：夏季为东南季风，冬季为西北季风。思考并讨论:(1)我国东部季风是怎样形成的？(2)冬季风和夏季风的温度和湿度状况有何差异？3. 我国东部季风的形成是由于海水比热比泥土的比热大，使海洋和陆地的热力性质产生差异和风带、气压带的季节移动而形成的。4. 夏季，同一纬度的地区，大陆气温高，形成 低气压区，海洋气温低，形成 高气压区 ，夏季风从 海洋
4、 吹向 大陆，即盛行东南风。冬季，同一纬度的地区， 大陆气温 低，形成高气压区，海洋温度高，形成低气压区，故冬季风从大陆 吹向海洋，即盛行西北风。课内补充例题)例题如图214所示，A地海拔200米，B、C两地海拔2200米，且A处长年吹东 风，则:气流运动(1) B对A的相对高度为 2000米。A和B相比，气温较高的是A 地。(2) B 和C地相比，降水较多的是 B 地，判断理由是B地位于 迎风坡，C地位于 背风坡。解析(1)相对高度是指某个地点高出另一地点的垂直距离，所以，B对A的相对高度为2000米，气温随地势升高而降低。(2)B和C相比，海拔高度相同，两地降水量的差异不是因为地势造成的，
5、而是因为B位于迎风坡而多雨，C位于背风坡而少雨。答略课内练习1. 季风形成的原因中，其中一个重要因素是(C )A. 海水比热大B.陆地比热小C. 海水的比热比陆地大 D.海水的比热比陆地小2. 我国的下列地区，气温的年较差最小的是(A )A.海南省的西沙群岛B.杭州市 C.北京市 D.内蒙古的海拉尔3. “一山有四季，十里不同天”反映了影响气候的主要因素是(D )A.太阳辐射 B.天气环境C.人类活动 D.气温不同课时小结本课时学习了陆地、 海洋比热不同对气温的影响，地形因素对气温和降水的影响，季风的概念和我国季风的形成过程，陆地、海洋比热不同对气温的影响。地形因素对气温和降水的影响，我国季风的形成机理是本课时的重点。课外同步训练 基础过关1. 下列季风的叙述中，错误的是（B ）A. 东南季风的成因是夏季大陆气压低于海洋B. 西北季风的成因是夏季海洋气压低于陆地气压C. 季风的特点是风向随季节转移而显著变化D. 季风是大气环流的一个组成部分2. “人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。”造成这一现象的主要因素是两地（A ）A.气温不同 B.湿度不同C.阳光辐射不同D. 土壤的肥沃不同3. 下列各地区中，气温年较差最大的是（C ）A.广州 B.浙江绍兴C. 兰州 D.连云港4. 我国是世界上季风气候最显著的国家之一，其原因是（B ）A.纬度位置 B.海陆位置 C.地形复杂D.洋流作用3