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教学目标制定的重要性 在制定教学目标前首先要明确：什么是教学目标。教学目标是一种在教学活动之前预期的学生学习的结果，即教师预先设定学生在学完这一课题后应达到的标准。它是教学的起点和归宿它影响教学过程的设计；决定教学内容的选择和安排；它制约着教学方法和教学手段的选用；决定教学结果的测量和评价。目前的中小学音乐课程目标提到：情感目标是音乐艺术教育的特征；知识与技能是音乐学习的基点；过程与方法是落实情、知目标的保障。情感态度与价值观：能在欣赏的乐曲中，初步感知乐曲的情绪，了解同一主题不同风格、题材的音乐作品；乐于与同伴一起交流。劳动生活题材的歌曲和乐曲的感受或见解，分享音乐创作的成果。过程与方法：学会用体验、合作学习的方法，在听、唱、奏、即兴表演和创编等多种音乐实践活动中，感悟与主题相关的歌以及乐曲的风格特点。知识与技能：掌握儿童打击乐器的演奏方法，了解其不同的音色特点，能为乐曲编配伴奏音型，并进行合奏。总之，无论音乐教学目标如何制定，它都应符合科学、规范、明晰、毫不含糊的原则，这样才能提高整个教学设计的质量，为课堂教学的评价提供有力的标准。