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1、第六个月你若安好 ,便是晴天1. 好吃好睡好生长有了之前两个月尝试辅食和对付腹泻的经验，进入第六 个月，在照顾陶陶时，我不再带着“一定要吃这个、一定不 能吃那个”的强迫心理了。如果陶陶表现出对大人的食物很 感兴趣，我会让她稍稍地尝试一点，如果拒绝我也不硬喂。 现在我也不去烦恼她的便便会是什么颜色。就像一位朋友说 的，我们追求的是孩子的成长，而不是完美的大便！这样一来， 陶陶的肠胃功能反而增强了一些。 白天 8 点、 11点、 15点、 19点共吃 4 次奶，夜晚则在凌晨 2点的时候 吃一次。有几个夜晚甚至没有吃奶，安安静静地睡了 10 个 小时以上！而她白天的睡眠时间也变得稳定了，通常在上午
2、9 点小睡半小时，恢复精力。然后，听音乐、做操、外出玩 耍、吃辅食，玩累了以后，从下午 13 点一直睡到 15 点。有 时傍晚也小睡半小时。每餐的间隔长了，一觉睡得久了，带 来的就是可喜的生长。第 6 个月结束的时候，陶陶身长 69.5 厘米，体重近 7.5 千克。王医生来帮忙： 睡眠时间：每个宝宝的睡眠时间并不固定，个体差异特 别大，对于初生6个月的宝宝平均睡1620小时，睡眠时 间随着月龄逐渐减少，如果宝宝睡不了这么长时间，但是宝 宝精神状态好，生长发育好，也没有问题。睡眠次数也是依照宝宝的规律，一般来说 6 个月左右的 宝宝上下午都会有一小觉，而晚上就应该睡整觉了。宝宝在晚上78点左右吃
3、完奶后就应该做睡前准备了，例如洗澡、听音乐、听故事，妈妈把房间的灯光变暗、让周 围安静下来，给他一个睡觉的信号，这种“睡前仪式”非常 有效。哄宝宝入睡最好“不抱、不拍、不摇、不给安慰物” 。 宝宝在夜间结束一个睡眠周期醒来后，家长可以让宝宝自然 转入下一个睡眠周期。正确做法是宝宝夜间醒来哭闹时，不 要立即去抱和拍，多等几分钟，多数宝宝哭闹一下后会自然 转入下次睡眠。如果宝宝哭闹厉害，尽量不要马上过去抱宝 宝，可以用轻柔的声音安抚宝宝。看来陶陶妈妈的心态好了很多，其实每个孩子都有自己 的睡眠、饮食模式，这需要家长发现、适应或者进行训练。2. 会叫“爸爸”了陶陶会说“ a-bu-bu”之后20来天
4、，又发出了“ ba-ba， a-ba，a-ba-ba”的音。大家都称赞陶陶会叫爸爸了，但其实 她发出的是没有声调的“ ba-ba”。这个音节越发越清晰，陶 陶自己也很兴奋，有时高兴起来，能一连叫上好几十遍。陶 陶爸爸为此很激动。我们也都鼓励他在陶陶喊“ba-ba”的时 候赶紧答应，帮助陶陶建立语音、意义之间的联系，也就是 教她“认人”。后来陶陶也发出了“ mu-ma”的音，却仅仅是在她夜晚 哭闹着要喝奶、要换尿布的时候（对于这种差别我一直感到 不可理解）。为了强化她对 b、m 这两个辅音的掌握，我开始 以夸张的口型教她一些类似的音节，比如“ bi-bi ， bo-bo， ma-ma, mu-m
5、u”之类的。我也会经常播放一些儿歌，“爸爸-爸爸-daddy，daddy-daddy-daddy ”这样简单重复的儿歌。每 当我在家里大声唱着这些儿歌时，陶陶都会咧开嘴笑起来， 我想她是多少记得一些了的。王医生来帮忙：陶陶妈妈做得非常好，在语言方面和宝宝有很好的互 动。需要注意的是，有很多家长会长时间给宝宝听儿歌、看 电视或玩电子产品，而自己和宝宝在一起的时候却很少说 话，这么做并不利于语言的发育，因为这些单向传播的语言 素材并不能让宝宝模仿和学说。婴幼儿需要父母在宁静的气 氛中与他们交谈和玩耍，这才是最有利于宝宝语言发育的环 境。3. 独坐一分钟以上 俗话说，三翻、六坐。陶陶在照“百日照”的
6、时候，已 经在影楼的圈椅里试坐过，那时当然是坐不稳的。之后，我 们时不时地训练她在大人怀里或是小推车里靠坐。为了不影响她的脊柱发育，这种练习的时间每次都不会太长。日积月累，过了第五个月，陶陶在一人宽窄的小推车里 已经能靠坐 10 分钟了，这时我们便开始有意识地训练她独 坐。谁料小家伙的腿有“站力” ，她宁愿长时间地站着，也 不肯坐下来，需要我们帮她摆好坐的姿势，并用靠垫左右撑 住，才肯勉强坐上几分钟， 但也总是不一会儿就东倒西歪了。 为了让她乐于坐久一点，我们常常在她面前摆放一些新鲜的 玩具，比如会爬的小乌龟、会动的小火车，来转移她的注意 力。事实证明坚持这样的练习是有用的，陶陶渐渐不需要两
7、侧的支撑物，就能靠坐在沙发上五六分钟了。到后来，即使 身后没有了任何支撑物，她也能靠自己的力量独坐一两分钟 了。王医生来帮忙：“三抬四翻六坐七滚八爬周会走” ，宝宝的大运动基本 上是这样的规律，到 6 个月时，就能不依靠外物的支撑小坐 一会儿了，但在此之前应该给他练习独坐的机会，如 4 个月 的时候开始练习拉坐 （拉着宝宝的手让他练习坐） ，5 个月练 习靠坐（将宝宝放在有扶手的沙发或小椅子上，身后放上靠 垫让他练习坐） ，6 个月的宝宝能独坐一会， 但身体常常前倾， 需要双手支撑。等到宝宝可以坐着回头、转身时，坐的这个 大动作就算真正获得了。 注意，每天练习坐的时间不能太长， 当宝宝表现出疲
8、惫时就可以结束了，同时注意看护。小贴士：宝宝坐立好处多宝宝坐着观察事物时，宝宝的视觉和听觉与观察物在相 对平行的位置上，有利于眼和耳的协调与发展。宝宝坐着时，双手能更好地解放出来，能更自由地进行 手眼协调练习，手指的精细动作发展会更快。能坐以后，宝 宝有了新的自由，他会慢慢地探索出手的许多新用途，他可 以转来转去，俯身去捡东西，再把东西往下扔，在不断的重 复中体会着新技能带给他的乐趣。4. 愉快的社交期6 个月的陶陶，是一个人见人爱的小宝宝。她对家人已 经很熟悉了，对经常见面的几个亲友、邻居也都有了印象。 前几个月，她还很怕生，除了妈妈、爸爸和外婆，不肯要别 人抱。但是现在，如果那几个熟人远远
9、地喊着她的名字，跟 她打招呼，她会听出他们叫的是自己，并且向着声音的来处 张望寻找，等到看清了来人，就会兴奋得咯咯直笑。熟人伸 手来抱她，她虽然不会伸手迎上去，但也一点不会拒绝了。 这样的表现，让她在周边大受欢迎，而她也在人群中间玩得 很开心。她甚至已经开始主动交朋友了。每当有小哥哥、小 姐姐在身边笑啊、跳啊的时候，她总是转着小脑袋，目光一 刻也不肯离开他们。嘴里还不时地发出“啊啊、哦哦”的声 音，来跟他们互动。看起来，她真是迫不及待想长大，好跟 他们一起玩耍呢！王医生来帮忙：陶陶就像大多数孩子一样，对于关系亲密的家人有安全感，对于陌生人就会害怕， 这非常正常， 也是她长大的表现 陶陶的妈妈在这个阶段做得很好，在宝宝有安全感的前提下 接触外界及陌生人。第六个月的宝宝是这样：一、 宝宝体格生长发育月龄 体重（千克） 身高（厘米） 头围（厘米） 男女男女男女6 个月 8.9 8.16 69.9 68.2 42 41二、 宝宝神经心理发育a）大动作：翻身训练，训练靠坐；b）精细动作：撕纸，抓开蒙在脸上的手帕；c）情绪社会行为：宝宝能区别父母说话的语气，开始 认人了；d）五官发育 视觉：可开始训练宝宝看书，书上的画 面要选择比较大，开始先 5 分钟以后渐渐延长时间； 听觉：听益智音乐 （儿歌和音乐） ； 触觉：双手各握一玩具、倒手，加强训练拿和放两个动 作。