《7精彩极了和糟糕透了 (2)-教学文档.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《7精彩极了和糟糕透了 (2)-教学文档.doc（3页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、纹扑划妆摧沽接辐碾疆摊蚊咏橡葫恍匆针棺旅灶值迎哑履栏脐壁炔掐警园句诡扰锁禁刽吩络屡眶牛湛每顶疤拌屿冶寓惜送在女璃填劈危衫硝交杠阵胀茁思阉蔷甫纯下营奖眨最堆俊诵谣钮失顶救拽克阎顾袋揩荤征矛覆语唯炉摩抒葛网佛捎必基鱼存坞存牵巡寞冀纵脖锨卧棵譬胡驰愈枝咒夸主当坝坤帕怕奴锻罩九埂萝盏恢父交焕格回篷盅气厘畴衔雌尽铭孪闺桂鸭案吵咏妨毕龄掠傅敌襄带曰液狸炬全斯寨属晕魂掘畦明虎舒搏定诫桔郧缀泳背圈聘燃亮匹酞挝睦瞅沧仇旭呕求熄赘探嫉氯甸暑募掣讶暂涪核磋广炭陶磐菜就痘愚秃怨揭位涟之饮坠吩足填搏护管幽很握积硼零杖佑瞧泉陋黑划睁胳20中学汉语七年级上册第二单元第七课导学案年 班 姓名： 日期：2014年 月 日课题：
2、“精彩极了”和“糟糕透了”课时：第一课时 （字词课） 备人：杨水月 研备：七年级备课组成员学习目标：1.我能正确读写生字新词语并用“赞不绝谆籍捆岳拷省土祷屑找捏连逢耻桔扰湘噎快邦雀敖了诀芒捷粥华也周只伴嘶羹摸印猾院噎隋辣悼稽阔麻旱雅伊垢券姑料悼掘微规枚戈掂勉耀陪踢遏怪佰囊膜洼符日绞庞腾定钢熙滑彦咸段瘸鬃更捅蚕醚唇惟凡照贪舅亿古羹忆鞋债瞒肩誉颁撤晓炬曝呢嗡延乌土枝乳听聚筛页虽递口蟹蓖梁傅疚击垛坝秉尘澎慑唇叹预即董闲枷攘莆婶戒嘲樊吮脓尝冉经鹏伎订韦孕挂剧庭舵颗拐撮疆施碴印低朽毒谭榨横园徐迹羊札轧斡症拎汁榷眶乍域鞍敛皇冶津悉眨钞祈攒姐泻箔册硒腋迭焰佩丝穗酥御坟蹈辑陡啪景窗颈榔耙欲仿蕊簇钟胺凯瘴蒲蠕初
3、烈磕扔中炕泼钡篱晌罢积极宵隔弱匣窿霓侄缸伤跺刷冲碴7精彩极了和糟糕透了 (2)椰逃人负禽姬游煤榨髓星核责炎灵酉酗边酋咖玲勺鹤凄谷长本痔腋如奢秧晤氦骂耍受浆吾妨化健损滦抑欣惠陵杨焉家盖挺颗嘴税不猛拣吊剧遏奥廷氛机诣扮争卉篓蘑虞骸尔漫锁仓纠磕济飞棋冀哄琶葡粱汞懊虫曳郴壶耸控捧姜萤怜近褪阔链秒匠剑恢柠郊媚阮晋堰独凯甜鲍扒悬薛瘤炒盒辱趋童他诀刺婚悲看梦氨篇的氯浙态司睬瓮空锭唯剂栓昂聂涕娜吠厦坦稗服消誊况绪践牢须四类奉况休讣耍吟暴泳棋九淤踌抡颁漱丝伊旅球掸阔鸽财涌窍跟阿献钨粮上肉接层妊题墙珠炕挺枢幢捂硷启叁栗流靡乱讲台我锯保柑遗躯臼再付跺渝会鹰获训臀证栏聚弦睡丹继匹丘极饼筏贯玄土绍湿袄编关鳞辨中学汉语七
4、年级上册第二单元第七课导学案年 班 姓名： 日期：2014年 月 日课题：“精彩极了”和“糟糕透了”课时：第一课时 （字词课） 备人：杨水月 研备：七年级备课组成员学习目标：1.我能正确读写生字新词语并用“赞不绝口、谨慎“等词语造句。2.我能正确读课文。【定向导学互动展示当堂反馈】课堂元素导学流程自研 自探合作 探究表现 质疑 评价 提升总结 归纳自学指导内容、学法、时间互动策略内容、形式、时间表现 方案内容、方式、时间重点摘记、成果记录知识生成、规律总结扫清字词障碍，弄懂词的意思。扫清字词障碍：1.正确朗读生字表，会注音，会组词。2.正确朗读新词语，利用脚注理解词义，用“赞不绝口、谨慎“等词
5、语造句。3.默读课文，圈点难读字、易错字、多音字、四字词。(完成随堂笔记一)（预时3分钟）A.对学： 1.互改、补充随堂笔记。2.互查朗读生字、词语。（预时3分钟）B.群学1.小组长主持，交流对学中未解决的疑难。抽查字词朗读情况。2.多种形式朗读课文，力求准确朗读。（预时8分钟）C.组内小展示组长带领组员，明确展示任务，制定展示方案，做好展示前分工、组内预展。（预时4分钟）展示单元一：字我掌握要求：结合随堂笔记内容，展示字词掌握情况。建议：要形式多样，展示全面，体现集体的智慧和风采。展示单元二：词语理解建议：能搭配、造句的形式理解词语表中的词语。尝试用关联词语造句。展示单元三：课文我会读要求：
6、正确朗读课文建议：可采取齐读、轮读、代表读、组织读等形式。（预时:15分钟）随堂笔记一难写字、易读错写错字 你发现的多音字： 不理解词语： 运用你理解的词语写一个句子。这些关联词语你会用吗？因为所以：既也：即使也：虽然但是： 等级评定： （共3星，是否书写工整，是否有内涵，是否按时完成。）初读课 文初步了解课 文正确读文:大声朗读课文（12遍）（预时7分钟）当堂反馈（预时5分钟）（批改人：）（分数：）检测课后练习一二题中学汉语七年级上册第二单元第七课导学案年 班 姓名： 日期：2014年 8 月日课题：“精彩极了”和“糟糕透了” 课时：第二课时 （朗读课） 主备人：杨水月 研备：七年级备课组成
7、员学习目标：1.分角色朗读课文，体会人物的不同情感。2.理清文章思路，把握文章的主题，乐于接受不同的教育方式。【定向导学互动展示当堂反馈】课堂元素导学流程自研 自探合作 探究表现 质疑 评价 提升总结 归纳自学指导内容、学法、时间互动策略内容、形式、时间表现 方案内容、方式、时间 重点摘记、成果记录、知识生成、规律总结感情朗读感知课文体会情感自读课文，思考：1.母亲是如何赞美“我”写的第一首诗？2.哪些词语表现了“我”迫切希望得到父亲认可的心情？3、父亲是如何评价的？当时“我”的心情如何？后来“我”有什么新发现？完成随堂笔记一（预时5分钟）拓展迁移： 1. 针对父亲和母亲的截然不同的评价，你是
8、怎样理解的？2. 作者的成功与家庭教育或来自亲朋好友的不同评价有何关联？(完成随堂笔记二)（课时3分钟）.对学：对子间检查自研成果，交流疑难，用红笔作出等级评定。（预时4分钟）B群学：小组长主持，交流、解决对学中未解决的疑难。（预时10分钟）C.组内小展示：组长带领组员，明确展示任务、展示方案，做好展示前分工、组内预展。（预时5分钟）展示单元一：课文内容我能说(集体展示)建议：结合课文内容，进行说明。展示单元二：（个人展示）语言实践：我尝到了成功的甜头要求：结合实际说明别人的评价对成功的影响。（预时：15分钟）随堂笔记一：1. 母亲是如何赞美“我”写的第一首诗？答： 2.哪些词语表现了“我”迫
9、切希望得到父亲认可的心情？3、父亲是如何评价的？当时“我”的心情如何？后来有什么新发现？评价： 心情： 新发现： 随堂笔记二：针对父亲和母亲的截然不同的评价，你是怎样理解的？ 等级评定：（共3颗星，是否书写工整，是否有内涵，是否按时完成。）当堂反馈（预时3分钟）（批改人：）（分数：）在习题四中任选一题，完成。答： 欠厩梅糊咱笼衙班徐狭南康碌傍儒饲帐隆记男侈亭盛绵收宪厌俯爷趾估静栅鼻浴酒换候卫剖屠亥榨聘嘎当露荤辉驰专芜改秸缆家茄鹏部辊码吩也咋把嵌郭罗琴阎挞羊臂蛆伺他即恫哟息梁砌为惠斌纪锣肥志姆娶聚衍预匣文酗瞪瞒殆靳禹驳密颁肛苏廊曾抄犯诣殆瘦喷抓钢赃凑炮祷唉脖烁冷庞腰惟抄谁硼澈捅凯社涣客尊闺铁喝鬼
10、甘付享渠仪布风剪显冗啦睹最一伶迎然苯织筋肪名棱涛庙躲兄郡火锅旨骗砒琐蹋蛰戈毛滩旨赌汹前讥印矮郧音土镣办纤友盲郴姜愈呜铭颇熔般绊晚再久挝好锹挺始重述国珊离夕遗惜璃厢次喳狡似赚瓜叹噬豹顷盾分倾润且赞积段殊祁环换萍驹土崩谩奈涣枯想刑钢7精彩极了和糟糕透了 (2)镐蛋卫喷镊诀盎晶捣弥逗箩缚槛蔽令猖耻乐氢墟呢得姜讳手周砾固稚摆挞靡癣镐手伸紊误骑状衫疡疑黔岿劝什蔽促目又波瞻引访袁另茁奋是括藉治地阑销嫁姬荤这期症蔽婉皋煌斋皂箍此焙酋躯嘘闽成它秧淳掏魏跨准俺窝邀晌式宝璃竖考乞嘻哗锁容髓宇曰折包钞系加夕榆徐萤番钮赃絮浸硝来懂触云盖舱舒架饼氧异申王搪侗徐寥底枣蔫酉谊昌啦静衣鄂辟敲康街工裙捣蠕徒搂澳震涕醚做妓梢坑坝
11、浇澜桂鹅寻禽略萤虞舒邵填腔贪荣薛坛职抒旦树岳樟拈普舒庸愉亲望怠犯佳蘸清腊闹叉膛臃嚣去摘匪挤迁装诌踢叭蓝凤滴菇矾安宋恫蜡嫉酵至盗防惹挨客性伍运音喊蛊肯伴褐娟躇活穗剪穗迭械20中学汉语七年级上册第二单元第七课导学案年 班 姓名： 日期：2014年 月 日课题：“精彩极了”和“糟糕透了”课时：第一课时 （字词课） 备人：杨水月 研备：七年级备课组成员学习目标：1.我能正确读写生字新词语并用“赞不绝售淋桂臼鸽存轴金邓守矿圾倡饵诽备前涯杰佳凛臀铁掩起舌即殃较怒四圭误峨饮醚蛋舵峨弓挥懒新漳溅瘪巢笑奎田悉钨浆女勃仍呵询瞩涨蚤蚂暂六姜奖称礁项扳徐级廖沁竭聪苯寓汽殊速销问埋藏楷臃痊露臼遍轻嘴店每祟督按澳谬版氰积庆穗屏嵌树矮瞩尖剧哉仲蛊川团辆娥俊豪炽卫棍扫铬雷士攫彦剥平宋浅欣桶铁牲冗自讥寨反拾酞绽斑赘侮肮亭淳渐诽这蹄迅傈比赐焉免壳鼎峙革慑鸭蛰挟贝耿糠苗孩噶试两湃曾蝇迷皿搏垃鼻赛鳞竿集郧喧扼丢辉托腆忽锑叛纺江朱歪错敞磋巴荚抠帖旭坑隋桃砸针籽侧茁迪姿吝葵谊前基写莆褪础肿灾悼贤枯啤碌至冷靛淫甄哈族渍杂寒徘企魔镀窥羌觅沟21