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1、第 1 页 一年级班主任工作总结及心得 特征码 uangvxjmuLTYjCeLJMfy xx 学年已临近尾声，回顾这一年的班主任工作，有苦又有甜， 有忧又有喜。 今年我担任的是一年级班主任，班中 50 位学生分别来自四川、 安徽、湖南、湖北等全国各地。他们的生活习惯、行为习惯等 都不同，以及对本地的生活习惯和方言都不适应，这给小小年 纪的一年级小朋友带了来不少的麻烦，这也给班主任工作带来 了一定的难度。但我深知：作为一个外来民工子女的班主任既 要让他们感受到来这里学习的好，又要让他们授到应有的良好 教育。为了管理好这个班，教师就得费尽心思钻到孩子堆里， 全面地接触学生，了解学生，研究学生。抓
2、卫生、抓纪律 针对学生的学习习惯差，思想行为等特点，从培养学生的学习 习惯抓起， 。利用晨会课、思品课、班队活动课等对学生进行思 想教育：今天的事今天做，按时完成课内外作业 ，讲究卫生， 遵纪守法等。现将一年的班主任工作总结如下： 培养学生的良好习惯。一年级学生由于年龄小，自控力差、纪 第 2 页 律涣散。我从培养学生良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽 量吸引学生的注意力，组织好学生的纪律。利用晨会课、思品 课学习学校规章制度，提醒学生做好上课准备工作，并且在课 后注意观察学生的行为，根据学生的表现在学生中树立榜样。 在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成认真听 课、认真作业、下课好
3、好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。 二、 亲近学生，和学生成为好朋友。我在班主任工作中，最深 的体会是“只要你全心全意地爱孩子，孩子们就会爱你，只要 心中充满爱就一定能教育好孩子们” 。我总是寻找时间、寻找机 会接近孩子们，体贴和关心他们，和他们进行亲密的思想交流， 让他们真正感受到我对他的亲近和“爱” 。我觉得这是我开展一 切工作的基础。 三、我的评价策略-激励和表扬。 对学生的评价必须讲究策 略，尤其是一年级学生，对他们来说，老师的一句“你最棒” 会使他们从心里觉得甜蜜，学习也更有积极性。所以在日常工 作中，我总是告诉我的学生：“你是最棒的！” “你很聪明！” “老师相信你能做好。 ”“加油
4、！老师为你们喝彩。 ”让学生“在 鼓励中发扬成绩，在微笑中认识不足， ”在轻松愉快的氛围中受 到爱的熏陶，情的感染，懂得理的澄清，保证学生健康地成长。 “ 激励胜于颂扬，表扬胜于批评 ” 。 四、开展多种活动，让学生在快乐中学习 为更好的巩固、牢记知识，开阔他们的眼界培养他们各方面的 第 3 页 能力，在班中开展了各种比赛，一字开花、火眼金金、小小辩 论赛、成语接龙、猜谜语等活动，使学生在愉快、和谐、充满 美感的气氛中接受教育，掌握知识，同时得到一种美的享受。 学生们在这样的环境中学习、生活，就不会使他们觉得有苦的 滋味，更没有逃学的。 我在这一年的班主任工作中取得了一定的成绩，但这是微不足 道的。它只能代表过去，不能代表将来。我决心发扬成绩，取 人之长，补已之短，不断进取，使自己的班主任工作再上一个 台阶。 以上是我这一年的工作总结，如有不当之处，请予以指点。