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1、第 1 页 二年级班主任工作总结第二学期总结 特征码 WmpEbuBtkQtSGyXMbfri 今年我担任了二年级的班主任。面对那一个个活泼、好动的孩 子，如何让他们健康、快乐地成长，积极主动地投入到学习中 呢？这是我所思索的，在实践中我也想了不少办法，做了以下 一些努力。 一、真诚、耐心，培养学生良好的习惯。 低年级学生的特点就是好动、好玩。如何让这些孩子们成为 一个真正的、懂事的小学生是我碰到的重要问题。我认为，良 好的习惯是学习的基础。因而，在了解每位学生的基础上，我 从小事抓起，注重培养学生养成良好的学习、生活习惯，为学 生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境。我利用班队、晨会 让全班同
2、学讨论，明确小学生应做到哪些，不能做哪些；在班 内开展“星星争章”活动，每周定时评比，表彰先进，以此不 断强化，帮助学生初步养成良好的学习、生活习惯。并且，在 班中选拔出合适的学生担任班干部，进行培养、指导，鼓励他 们做好带头工作，协助教师完成一些工作，如：早读，自习， 第 2 页 等。同时我清醒地认识到无论哪一种习惯的养成都不能“说到 立即做到” ，平时要有足够的耐心、诚心引导学生，期待他们的 进步。 二、关爱、赏识，真诚为友。 每个孩子都有自己的思想，他们渴望被理解，被尊重。在 新课改的背景下，教师更不能居高临下地逼视孩子，也不能粗 暴冷硬地刺伤孩子。要以朋友的身份蹲下身子和他们说话，平
3、等地进行交流，倾听孩子的诉说，尊重孩子的选择，分享孩子 的快乐。一位教育家曾指出，教育的奥秘就在于坚信孩子“行” 。 我首先对每个学生进行全面了解，经常同他们个别谈心，从学 习、心理、家庭等处了解学生。班中有一个叫“秦和”的小朋 友，妈妈跟本上不识字。由于今年使用的新教材比较难。刚开 始学习他有一些不适应，并常对妈妈说：我读书肯定读不好， 别的小朋友都有爸爸、妈妈教，我没人教。我了解情况后多次 找她谈心，帮助他，关心他，渐渐地她对学习树立了信心，学 习比以前更认真了，学习成绩也逐步提高。 三、做好后进生的转化工作 我们这个班，后进生的人数挺多。因此，转化后进生是班 主任的一项必不可少的工作。我
4、认为对后进生要给予特别的关 爱。要做到思想上不歧视，感情上不厌倦，态度上不粗暴。要 用自己对差生的一片真诚的爱心，去叩响他们的心灵之门。要 善于发现他们的闪光点。比如：在课堂上不要紧紧盯着优等生， 第 3 页 应多给后进生创造条件，鼓励他们举手发言，及时给予肯定、 奖励，使他们也能自信地面对学习。课外积极辅导，多与家长 联系，争取家校联合为学生创造一个良好的学习环境，同时也 促进班级的整体发展。 四、把握尺度，爱中有严。 意大利著名教育家蒙台梭利曾写到：“道德的营养和精神 的中毒对人们心灵的危害，正如身体的营养不良对身体的危害 一样。 ”班里有几个很聪明，但非常调皮的小男孩。对于他们身 上出现的不良行为，我没掉以轻心，听之任之，更不会因其学 习成绩好而包容、姑息。一次，班里几个平常成绩、表现都不 错的学生搞恶作剧。我得知后，立即找他们谈心，讲道理，并 严厉地批评了他们。从那以后，这些同学也逐渐学会严格要求 自己，学习上也有了更大的进步。 做好班主任工作，不是一件容易的事，这学期虽然自觉想了不 少办法，下了不少功夫，但效果却并不明显。我想只有在今后 的实践中再接再厉，努力把工作做得更好。