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1、第 1 页 二年级数学教师教学工作总结 特征码 LdMJjnZgsvqftHGoggpb 本学期，我担任二年级两个班的数学教学工作，由于二年级是 知识积累和能力培养的关键阶段，也是学生养成良好习惯的关 键所在，因此，我针对本班学生好动、计算能力和理解能力、 行为习惯差等实际情况和好胜心强的特点，对症下药，采取多 鼓励，常激励的教学手段，以此促进学生自觉的学习，主动改 正自己各方面的不足，帮助学生逐渐养成良好的学习习惯。现 将本学期的教学工作总结如下: 1、创设和谐活跃的课堂气氛，做好学生的思想工作。 在课堂上我特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分 体现学生学得容易，学得轻松，觉得愉快，
2、注意精神，培养学 生多动口动手动脑的能力。加强课堂教学的师生之间学生之间 交往互动，共同发展，增强上课技能，提高教学质量。例如： 班上的王杨、熊红杰、陈余等学生，上课时积极发言，动口动 手动脑，学得轻松愉快， （他们的成绩也很好） 。又如康军、张 婷、张坤等学生，上课时精神不集中，学习成绩偏后，针对这 样参差不齐的学生，我把课堂教学作为有利于学生主动探索的 数学学习环境，把学生在获得知识和技能的同时，在情感、态 度价值观等方面都能够充分发挥他们的积极作用，让他们都有 第 2 页 作为，把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发 展的过程。提倡自主性“学生是教学活动的主体，教师成为教 学活
3、动的组织者、指导者、与参与者。 ” 2、认真备课，精讲精练向课堂 40 分钟要质量，努力完成教学 要求 认真做好课前的准备，每一节课都是经过认真构思和计划的。 教师的一言一行直接影响孩子，因此在上课前，我认真钻研教 材，全面掌握本册的教学目标、了解教材的基本思想、基本概 念，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑。了解学 生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯， 学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。 3、抓好后进生的辅导工作 从基础抓起，平时就要盯牢。取得进步就要表扬。在课后，为 不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需 求，同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导，并 不限于学生知识性的辅导，更重要的是学生思想的辅导。这样， 后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的 求知上来。经过一个学期，绝大部分的同学都养成了勤学苦练、 认真听讲的习惯，形成了良好的学风。 一份耕耘，会有一份收获的！在本学期的教学工作中，既有成 功的喜悦，也有失败的困惑，在今后的教学工作中，吸取别人 的长处，弥补自己的不足，力争取得更好的成绩。 第 3 页