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1、第 1 页 二年级语文教师教学工作总结1 特征码 ySTXdamnJprAfsytxtxs 在这学期里我和孩子们一起品尝酸甜苦辣，一起体会喜怒哀乐， 丰富学生的经历，培养孩子健全的人格。为了有更多的时间和 孩子们相处，我早上早早到教室，辅导学生晨读，督促学生打 扫卫生区，倾听学生的心声，以便发现问题，及时解决;利用空 余时间给学习上有困难的同学补习功课，批改作业，和老师一 起探讨一下教学中的问题;作业做到及时布置，及时批改，发现 有同类错误做到集体订正，个别错误个别辅导。现将教学工作 总结如下： 一、认真备课 根据本班学生的特点，认真钻研教材，把握教材的重点、 难点，备好课、上好课、写好活页教
2、案，按时批改作业及时反 馈、讲解。 二、学好“继续教育”内容 利用本学期网上继续教育的机会，多充电，本学期完成了 七百多课时的学习任务。通过学习，加深了对课程改革的理解， 突破传统的教学思维方式，树立全新的课程理念，增强实施新 课程的自觉性和责任感。通过对课程标准和新教材的研究、探 讨和实施，掌握课程标准，把握新教材，提高了实施新课程的 第 2 页 能力和水平。 三、高效利用课堂时间完成课本内容的教学，努力做到当 日事，当日毕。 四、重视并抓好课外阅读 1.做好准备 为进一步提高自身的认识，上网查找资料深入感知“读书” 的重要性;学习他人指导学生读书的方法。 2.加强与家长沟通，争取在“读书”
3、的问题上达成共识， 进而得到家长的积极支持。事实证明，这项工作很有效，很多 的家长都主动参与到此项活动中来了，管延续家长做得尤为突 出。 3.让学生明白读书的重要性。 4.给孩子精心选择读物并统一购置了365 夜故事 、 名 人故事 、 儿歌 300 首 。 5.多种方法激发和培养学生的阅读兴趣。(1)讲故事-感受 书的神奇(2)设悬念调动读书的欲望。(3)演故事-感悟故 事情节 6.保证孩子的阅读时间-早晨、中午，专时专用. 7.将“读书”纳入作业中，逐渐让学生在家养成读书的习 惯。 8.加强总结、评比，达到或激励或鞭策学生的目的。 9.建立班级小书库。每名学生捐赠了一本书，学生可以随 第
4、3 页 时借阅。我们 也定期与其他三个班，交换阅读。 五.利用语文课堂抓好学生的朗读 1.明确朗读的要求：要他们读书时做到眼到，口到，心到。 不可急于求成，严格要求做到不丢字，不添字，不错字，不重 复，不唱读，不读破句子。进一步做到-读时，有高有低、有 急有缓、有快有慢。 2.教师做好范读，每篇课文我都练习很多遍，努力达到用 声音正确表达课文内容，给学生很好的导向。 3.抓住典型课文，逐句指导学生。 4.举行朗读比赛，激发学生朗读兴趣。 5.做好差生辅导。 六、扎实地抓好背诵 背诵能帮助小学生积累语文基础、丰富知识，俗话说： “读书破万卷，下笔如有神” ， “熟读唐诗三百首，不会吟诗也 会吟”
5、 ，可见，背诵是学生语文能力、提高语文教学质量的有效 途径。 1.及时订好背诵计划 开学初，学校“实施方案”布置之后，我就在第一时间组 织本组教师定“背诵计划” 。不论是成语的确定，还是名言、古 诗，我们都力求课内与课外相结合，力求内容适合一年级学生。 2.扎实地抓好背诵 第 4 页 背诵内容确定之后，我们打印成表分发到学生手里。因为 学生在校的时间，学习任务比较重，因此完成背诵任务基本上 用的是零碎时间-饭前、中午、下午第二节课后，领着学生一 遍又一遍反反复复地读。为了让学生记得牢并在将来能够学以 致用，每个环节我都抓得特别实。为了让学生理解成语、名言、 古诗的意思，我下了很多工夫。一年级学
6、生生活阅历浅，很多 东西口头解释他们也不明白，很多时候我就上网搜索课件演示 给学生。有时为了让学生明白一个成语的意思或表演或讲故事 什么方法都用了。为了保质保量地完成背诵任务，检查这一关 更不敢放松。动员家长在家里检查，到校学生查，老师查。不 仅要求声音响亮、吐字清晰，就连平翘舌也是一个一个纠正的。 七、重视写字教学，打好写字基本功 利用课堂教学时间，班级特色教学活动时间，认真指导学 生写字。课堂上从基本笔画教起，每篇课文的生字，我都一笔 一划的示范，甚至开始的一个月每堂课我都给学生逐个地写字 头。还上网下载写字课件，让学生感受字型，记住笔画。有付 出就一定会有收获，这一点在一年级学生的身上表
7、现得就更为 明显。学生写字越来越好，我由衷地感到高兴。 八.、及时做练习册 学完一课就及时做练习册，本学期练习册基本是在学校， 在老师的指导下完成的。对练习册即时批改，及时发现问题， 第 5 页 即时解决，反复训练，直到吃透弄懂为止。 九、认真批改作业 每次布置作业都非常用心，做到有针对性 性，有层次性。力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学 生的作业批改及时、认真，注重分析学生的作业情况，将他们 在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针 对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。本学期在作业 评比中，我班表现突出。 总之，本学期师生共同努力下，学生有了很大进步。很多 学生以养成了良好的学习习惯，理解能力逐渐增强，并积累了 那么多语文知识，每个的学生的语文成绩都有了不同程度的提 高，我内心感到非常充实、安慰。我会继续努力!