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1、精品教学教案 保护眼睛预防近视教学设计 教学目标： 认知性目标：体会眼睛的重要作用，认识近视的危害和造成近视的原因，养成 良好的用眼卫生习惯，保护好眼睛。 技能目标：养成良好的卫生习惯，能在生活中做好眼保健操，能做到望远凝视, 了解预防眼睛近视的方法。 （过程与方法）：学生在经历调查、搜集、整理信息、汇报交流近视的危害和造成 近视的成因过程中，合作探究出预防近视的方法。养成良好的用眼习惯。 情感目标：培养学生珍爱眼睛，保护视力。掌握预防近视的方法并养成科学用 眼卫生习惯。 教学重点：指导学生认识近视形成的原因。 教学难点：教育学生在行动上落实，并坚持做到预防近视的几点要求。 教学准备： 1 1
2、、 课前调查家人、邻居、同学等近视的原因以及近视带来的不便。 2 2、 教学课件。 教学过程： 一、 导入课题： 观看视频 师：同学们，上课之前我们先来看一段视频， 看完之后有几个问题需要同学 们回答。 动画片中的大头儿子怎么啦？近视的一天给他的生活带来哪些影响？既 然近视会给我们的生活带来这么多的不便。那么今天，我们就来学习如何保护好 眼睛。出示课题保护眼睛预防近视。 二、 引导探究，合作学习 近视的原因 师：同学们你们的眼睛都近视了吗？为什么有些同学近视了而有些同学却没 有近视呢？是什么导致近视的呢？这也是我们接着需要探究的问题，下面就是检 查同学们课前准备是否充分的时刻了。 1 1、 课
3、前搜集的资料展示： 随机请两个小组展示课前收集到的关于近视的原因，在班上进行交流。（小 组通过情景剧或者观察日记的方式进行汇报） 2 2、 师总结近视形成的原因（出示课件） 师：小组的汇报很精彩。（打开课件）其实产生近视的原因很多，除了遗传 因素、环境因素、营养素缺乏之外，更多的是不良的用眼卫生行为习惯所造成的。 （1 1） 读书、写字等学习习惯不好。 （2 2） 书本放得离眼很近。 （3 3） 采光、照明条件不好（过强、过弱、光源的光谱与太阳的相差太大）。 （4 4） 持续用眼的时间太长。 精品教学教案 （5 5） 课桌椅的高度搭配不合适。 师：由于以上这些原因，导致了近视的人越来越多。但从
4、正常的眼睛变成近 视眼是有一定的过程的。 3 3、课件演示“正常眼睛视觉形成示意图”和“近视眼视觉形成示意图”， 明确近视的定义。（拓展：关于远视眼的形成） 师：人的眼睛就像一架非常精密的自动照相机， 把外界的各种事物投影到眼 睛里，聚焦在视网膜上，产生视觉，看清东西，这就是正常的眼睛。如果总是把 书本放得离眼睛很近，我们的眼球前后径就会变长，进入眼球的光线聚焦在视网 膜前就会导致看不清远处的景物，变成了近视眼。当进入眼球的光线聚焦在视网 膜之后就会导致看不清楚近处的事物形成远视眼。 无论近视还是远视后天的影响 都是不能忽视的。而一旦近视了，我们的学习生活都会受影响。 那么我们应该怎 么预防近
5、视呢？ （三）小组探讨预防近视的方法 1 1、问题: （1 1） 看电视时要注意些什么？ （2 2） 看书、写字时要注意些什么？ （3 3） 读书、写字一段时间后要注意些什么？ 2 2、 小组讨论的成果展示（联系实际生活）。 明确小组的分工，小组之间进行比赛，看哪个小组在黑板上展示的预防近视 的方法最多。展示最多的小组获胜，老师发放奖品。 3 3、 教师小结： 读书写字要注意： 身正肩平足落地， 用心记好三个一， 胸离桌子是一拳， 眼离书本是一尺， 手离笔尖是一寸， 光线充足要牢记， 眼睛近视远离你。 师：谁还能联系生活实际谈谈你是怎么做的？（学生回答） （1 1） 注意眼睛清洁卫生（学生结合
6、具体事情去谈） （2 2） 防止意外伤害（学生结合具体事情去谈） （3 3） 良好的用眼习惯，合理饮食（学生结合具体事情去谈） （4 4） 睡眠充足， 保证眼睛得到充分休息， 小学生每天睡眠 1010 小时， 对于预 防近视十分重要。 （5 5） 定期检查。 （6 6） 认真做好眼保健操。 4 4、复习巩固 精品教学教案 播放幻灯片拍手歌，巩固本节课的重点知识怎样预防近视。 三、总结收获 我们国家把每年的 6 6 月 6 6 日定为全国爱眼日，号召全社会的人来关注我们 的眼睛健康。老师相信，只要我们养成了正确的爱眼、护眼习惯，大家都会有一 双明亮的眼睛，那就从现在开始做起！ 板书设计： 保护眼睛，预防近视 1.1. 近视的原因。 2.2. 预防近视的方法。