【工作总结】亲子园教职工工作总结三篇.docx

《【工作总结】亲子园教职工工作总结三篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【工作总结】亲子园教职工工作总结三篇.docx（20页珍藏版）》请在三一文库上搜索。

1、第 1 页 亲子园教职工工作总结三篇 特征码 MwCtAKLpxhUofTOGKPws 篇一： 尊敬的 XX，亲爱的老师大家好。参加工作 12 年，转眼间 又是一个美好的丰收。年初，伴着孩子们一张张天真稚气的笑 脸，走过了 20XX 年不平凡的春夏秋冬，这一年里，汗水换来了 有喜悦，也伴着烦恼，取得了成绩，也发现了不足。年终岁末， 倾听家长一声声真情感激的道别，辛苦也化做了满怀的欣喜。 这一年是与时俱进，开拓创新的一年，也是我思想、工作、学 习取得长足进步的一年。在这期间得到了全园教师的支持与配 合，促使西山分园的各项工作能比较顺利的开展与推进。在此 对所有教职工的理解和支持表示衷心的感谢，下

2、面我就今年的 个人工作分以下几个方面总结： 一、认真负责，做好本职工作 今年园内新增了多项工作内容，我除了以往的分园园长和 绘本主管相关工作外，还新增了财务工作、地州加盟、微信平 第 2 页 台、异业联盟、安保的相关工作。这些工作都是以前没有接触 过的，刚开始信心不足，怕做不好。后来通过认真向同事请教， 终于顺利完成了。其中伯乐幼儿园开设亲子园的指导工作完成 的比较好，取得了 5 天培训 2 名老师，并在开园第一天报名 7 人的好成绩。还有最不擅长的财务工作、微信平台工作也在领 导的耐心指导下按时完成了。 二、配合各科教师完成与家长沟通、销售工作 （一）亲子课 由于亲子课是连续上的，我能配合田

3、老师耐心细致的和家 长做育儿知识交流。把好的育儿经验进行分享，家长对育儿知 识交流是很需要的，有效的交流能提高家长对我园的信任度和 好评。比 如：XXX 等学员，已经结课很久了还会经常打电话请教一 些育儿问题，还有些家长已经一年多没上课了，还给我们介绍 新学员。还有上周向已结课很久的学员约英语试听课，共打了 12 个电话，实到 12 人。这说明家长对我们 XXX 品牌的专业度 和服务是认可的。通过与家长的沟通，上过课的家长一至反应 通过上早教课，使自己的宝宝得到了很好的锻炼，有了明显的 第 3 页 进步。今年又成功开了两个礼仪情商班、一个创意班。 （二）特色课程 今年新进了两名老师，基础较弱，

4、为了使他们尽快进入工 作状态，我经常带着两位老师做学员和课程分析，并且安排他 们听老教师的课，帮助他们尽快成长是很重要的。全年英语课 程稳步提高，很多孩子都已结课一年多了，都能够继续报名。 并且少儿舞蹈、街舞也可以正常招生，预计明年在老师的逐步 成熟下特色课就可以开假期班。 三、招生工作招生工作是我园健康发展的生命线，通过一 年来工作情况，总体上做了两部分工作。 1、人力宣传克服修路的困难，尽量每周五晚上宣传。教师 宣传共 42 小时，其中发放宣传单近 1500 多份，登记名单 27 份， 主要宣传的小区有 XX 小学，XX 山庄。 2、公益活动宣传与 XX 街道办建立了良好的关系，同时也 得

5、到了 1100 多份有效名单，开展了三次公益活动。为下一步我 园的发展和成长奠定了良好基础。 第 4 页 今年全年招生 99 人次，比上年增长了 30%，绩效完成 89332 元，比目标超出 21% 四、努力方向： 1、加强自身学习，认真探索西山园发展模式，达到一个新 的更高的标准。 2、在教学上下功夫，使教学工作更进一步提高，达到感召 家长的目标。 3、努力提高招生工作质量，使宣传工作成绩落到实处。 任何一个品牌的成长，都需要有一种锲而不舍的精神，即 能耐的住低谷，也可驾驭的了*，益宝乐亲子早教工作，更是这 样，既要积极的拓展新学员，同时也要发挥每一个老学员的潜 力。胸怀有多大，我们的事业就

6、会有多大，正如古人所说，经 营天下，济世为民！我想，咱们的益宝乐，应当是辅助天下父 母，陪养卓越的宝宝！虽然现在已全面进入电子商务时代，很 多传统产业都受到了严重的冲击，但这正是我们的亲子早教大 展拳脚的时候，因为电子商务是无法比拟我们面对面、心贴心 的交流效果。带一个学员，交 7 个朋友，一颗直至的心，换来 第 5 页 一片艳阳天。作为西山分园负责人，我必须在开拓创新的同时， 把基础打牢，及时发现、研究和解决亲子教育和管理工作中的 新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好 工作，以完成我肩负的责任。 篇二： XX 市托幼中心三乐亲子园自 20XX 年 7 月筹备开办以来， 全体

7、教工本着实事求是、积极探索、无私奉献、奋力拼搏的的 精神，在师资不足、经费紧张、任务艰巨的情况下，关注宝宝 发展所需，满足家长教养所求，全面提高教养服务质量。现总 结如下： 一、树立现代化的管理理念 为使新成立的早教中心从一开始就能规范有序、高效率地 运转，体现现代管理理念，我们着重抓了以下三方面的工作： 1、建立科学合理的管理制度 围绕建立科学规范、自我约束的运行机制，我们制定了早 教中心章程 ，又依据章程 ，建立了教工行为规范 、 第 6 页 各岗位职责与操作规范等等。力求以制度管好权，以 制度管好事，以制度管好人，以制度保障三乐亲子园的健康运 作。 2、坚持以人为本的管理思想 管理的真谛

8、是通过管理手段的运用，激发出被管理者工作 的积极性、主动性和创造性，呈现出生机勃勃的局面，一切着 眼于全体宝宝与教工，一切依靠全体教工，以尊重人、信任人、 理解人、关心人和爱护人为原则，让教师通过各种方式和渠道 参与的管理，在亲子园事务中体现出主人翁的地位。 二、创设适宜的成长环境 环境是儿童最好的、最自然的启蒙老师，适宜的环境能吸 引儿童去探索、思考，去参与实践。早教中心是 0-3 岁宝宝生 活、游戏的地方，我们从以下几个方面为 0-3 岁宝宝提供适宜 的、丰富的、能刺激宝宝成长的环境。 1、调整原有设施，资源共享。 将现有办公楼改造为三乐亲子园，将四楼多媒体教室重新 第 7 页 装修为婴幼

9、儿活动室，铺上了泡沫地垫，添置了适合 0-3 岁的 教玩具。将幼儿园原有的钢琴、电脑、投影、电视、桌面玩具 等设备与亲子园资源共享。 另外，在教室入口处，放置了三乐亲子园宝宝的储物柜和 亲子阅读角；便于家长参加亲子游戏时存放衣物；楼梯旁有家 教格言、勤奋敬业等名人名言；三楼过道是各月龄段宝宝的发 展特点，便于家长接送宝宝或来中心参加活动时阅览，帮助家 长掌握各个阶段宝宝的发展特点，有针对性的对宝宝进行刺激 训练。 2、创设“支持性环境” 对于 0-3 孩子来说，他们最早接触、最熟悉的环境就是家 庭。由于宝宝年龄小，对家人非常依赖，因而从家庭中走出， 来到陌生的场所，会有一个害怕焦虑稳定适应的

10、过程。为帮助让宝宝较快地适应早教中心，我们的老师从宝宝 的兴趣和需要出发，努力营造安全、温馨、动态的支持性环境。 三、探索多元的合作模式开展 0-3 岁婴幼儿早期教育，是 教育工作的新亮点，是学前教育的延伸点。光靠一个部门或机 第 8 页 构的力量和能力是有限的，必须整合多方资源，小到家长、教 师、专家等个人，大到计生委、妇联、儿保所等部门，充分发 挥各自的优势和特长，做到既有分工又有合作，齐抓共管，形 成工作合力，共同把 0-3 岁早教工作做好。根据现有资源，09 年我们从以下几个方面进行了探索，也取得了一些成效。 1、与家长合作 亲子游戏是家庭内父母与孩子之间，以亲子感情为基础而 进行的一

11、种活动，是亲子之间交往的重要形式。家长们每周一 次带着宝宝参加由指导老师组织的亲子游戏，不仅宝宝得到了 充分的发展，还使家长从老师的指 考虑到 0-3 岁婴幼儿早期教育主要是通过机构外的家庭来 完成的，早教中心只是起到早教课程的开发研究和为看护者提 供早教指导和示范的功能，所以我们的指导老师开发的各种亲 子游戏都简单易学，能在家庭中得以延伸，从而整体推进 03 早 教的有效性。 2、与专家合作 0-3 岁婴幼儿的早期关心和教养主要涉及婴幼儿的保和教 的问题。为保证 03 早教工作能科学有序、高质量地运转，三乐 第 9 页 亲子园针对不同月龄阶段婴幼儿发展中的保育和教育问题，以 及家长对这些问题

12、的困惑，组织有关医护专家和幼教专家开设 专题讲座，让家长就自己在教养宝宝过程中的一些疑难问题向 专家咨询请教，帮助家长了解婴幼儿的生、心理发展特点，掌 握一些科学育儿的方法，提高科学育儿的水平，最终达到促进 宝宝健康发展的目的。 3、与社区合作 人口早期教育工作被纳入各级人口计生工作的职责，被列 为各级政府的惠民工程。三乐亲子园作为福建省人口早教实验 基地，与 XX 市人口计生委联手，共同提高 03 早教指导服务质 效。 四、落实有效的指导服务 根据 03 岁婴幼儿的发展特点，为其成长提供丰富的、适宜 的环境刺激，努力造就聪明可爱、天真活泼、有好奇心的儿童； 向家长（看护者）进行先进教养理念的

13、宣传并提供科学养育的 帮助，让家长成为自己孩子的育儿专家，正所谓“授人于以鱼 不如授人于渔” 。这是早教中心的重点工作。面对目前专业人员 紧缺、外围管理机制尚不完善的现状，早教中心开设了“三乐 第 10 页 亲子园”并对外招生，同时组建了早教工作小组队伍，成立了 “03 社区亲子苑”课题组，有目的、有计划、有步骤地推进 03 早教工作。 1、广泛宣传、顺利开班 8 月中旬，中心设计拟订“03 社区亲子苑”各月龄段的活 动菜单、活动券、告家长书内容。由早教工作小组成员到社区 进行宣传。09 年 10 月 17 日第一期三乐亲子园*班（1、5 岁-2 岁）顺利开班。 2、领导重视，全程参与 三乐亲

14、子园自 7 月筹建以来，得到了各级领导的重视与关 怀，其中南平市人口计生委刘主任、陈副主任、XX 市宣传部梁 部长、XX 市人口计生局黄局长、林副局长，XX 市卫生局张副局 长，XX 市教育局初教科吕副科长等多次亲临现场指导检查工作， 为三乐亲子园的创建提出宝贵意见。同时亲子园内为充分发挥 早教中心的优势，为全市 0-3 岁婴幼儿及看护者提供优质的早 期教育指导服务，托幼中心的园长、副园长在每次活动之前， 亲自指导老师根据*班宝宝的发展特点设计方案，审阅通过，帮 助老师有效指导家长。每次活动结束后，早教工作小组相互交 第 11 页 流，对本次活动进行总结，交流课题进展情况，争对课题进行 过程中

15、的问题，一起商讨解决的办法。 3、效果明显，家长欢迎 20XX 年 1 月 16 日，第一期三乐亲子园*班举行了结业典礼， 在结业典礼上，每位家长和宝宝在指导教师的组织下，在集体 面前参加各类比赛展示风采，家长和宝宝们都兴高采烈、兴趣 高涨；早教中心给每位宝宝颁发了具有特殊意义的个性化的宝 宝结业证书和结业合影，并由三位家长从不同侧面进行交流发 言，在发言中家长们谈到：“参加活动后的两个多月来，我和 我的孩子都发生了变化。我暗自庆幸：把孩子送到这里来真是 送对了地方” ， “参加活动后我们懂得了早教不是刻意追求儿童 的技能培训，而是更注重儿童的心智开发和素质培养” ， “不仅 我们的观念正确了

16、，我们也学到了许多对宝宝进行早期教育的 方法”结业典礼结束后，家长们纷纷报名参加于 3 月开班 的三乐亲子园第二期。 五、突现务实的队伍建设 “工欲善其事，必先利其器” 。重视早教指导者队伍建设， 是早教工作得以顺利开展的关键。正因为看到了这项工作的重 第 12 页 要性，我们设立了三乐亲子园管理部、服务部、后勤保障部； 建立了一支责任心强、业务素质好的早教指导者队伍（分别是 园长、业务副主园长、四位骨干教师等） 。为提高早教指导者的 业务水平与指导能力，我们开展丰富多样的培训活动，切实提 高早教中心整体水平。 1、 “早教教师资格”上岗培训 鼓励教师分批参加“福建省儿童发展职业学院培训中心”

17、 举办的早教教师资格培训，09 年有 6 位老师完成全部课程的学 习，取得早教教师上岗证书，园长和副园长还取得中国教育部 亲子教师高级证书。通过学习，老师们普遍反映收获甚多，将 学到的知识用于实践，并取得很好的指导效果。 2、 “业务学习”培训 我们首先从理论着手，在业务副园长的亲自带领下，组织 教师解读 0-3 早教方案，学习、了解、研究 0-3 岁婴幼儿身心 发展的特点和规律，学习制定早教学习活动和亲子游戏的目标 与方案，通过学习、反馈与分析，老师们对各个月龄段宝宝的 发展特点有了进一步的了解与掌握，也能根据各月龄段宝宝的 发展特点设计亲子游戏方案了。 第 13 页 3、 “教学研讨”培训

18、 我们利用教研组活动，多次开展教学实践与研讨活动，通 过一系列的学习与实践，我们这支队伍的素质有了较明显的提 高，老师们都有了新的理念，并进一步提高了对早教工作的认 识。每次活动老师们都投入了极大的热情，大家都动足了脑筋， 准备了丰富的活动材料。活动中老师们还注重个别指导，尽量 使每个宝宝玩得开心、尽心。通过教学研讨，教师们领会了早 期教育的核心是遵循婴幼儿年龄特点，把感知教育融入游戏中， 让孩子在快乐地游戏中得到动作、语言、认知和思维等的发展。 六、提供坚实的后勤保障 后勤管理是中心管理工作的重要组成部分，后勤工作的任 务就是通过组织管理，使中心的财力、物力更好地为中心教养 一线和师生生活提

19、供高效服务，以实现让宝宝健康、快乐、成 长的目标。本学期为使后勤管理充分发挥服务和保障作用，全 体后勤人员努力做到： 1、财务管理严格化 第 14 页 财务管理是中心管理的一个重要组成部分，更是后勤管理 的重点之一，资金的正常运转是中心各项工作顺利开展的保证。 托幼中心在财政核算中心设立了早教专户科目，实行专款专用， 其中南平市人口计生委和 XX 人口计生局分别拨款 2 万元，共 4 万元。三乐亲子园正确编制经费预算，园长与财务人员对中心 每一项开支做到心中有数，杜绝盲目开支和超计划开支。 2、生活管理有序化 后勤生活管理的重要任务是保证三乐亲子园环境卫生整洁、 保证教养工作正常进行。要求保育

20、员做好各种清洁消毒工作； 保证班级各类物品供应及时；确保宝宝在舒适、安全、卫生、 温馨的良好环境中生活、运动、学习与游戏。 3、信息管理及时化 为提高中心工作效率，让外界了解本中心的运转情况，提 高本中心的知名度，本中心在信息管理工作上，化了较大的工 夫。及时将三乐亲子园的活动动态在 XX 在线、托幼网站、XX 报、闽北日报、XX 教育信息网、XX 电视台、XX 教育上传递。 第 15 页 明年工作重点： 1、加强三乐亲子园队伍建设，教师队伍要着重于指导服务 层面的研讨，使研究的重心与本中心的功能定位相匹配，从而 真正体现实践研究、培训指导、示范辐射、多元服务的功能。 2、突出亲子班家长工作的

21、工作重点，注重面向全体做好家 长工作。开展多形式的早期教育工作，为社区散居幼儿及家长 服务。 3、积极探索大部门工作体制，有力整合相关部门、社区和 社团力量，整体推进 XX 市 0-3 岁早期教育事业发展。 篇三： 很快的，在忙碌着幼儿园工作的同时，亲子园的工作也划 上了一个圆满的句号。在这一学期里，我们招收了 25 名宝宝， 开设了“跳跳班”和“蹦蹦班”两个班级，可以说，早较意识 已经慢慢的渗透到年轻父母的思想里，这也使得越来越多的家 长参与到我们的活动中来。当然，这与园领导的指导和我们教 师的努力是分不开的，具体的工作有以下几个方面。 第 16 页 一、充分利用现代化教育设施，资源共享，提

22、升园中园办 学层次 在幼儿园中设立亲子园的最大优势就在于可以充分利用教 育资源的共享，避免重复投资与建设，为孩子创设更为丰富多 彩的活动空间，拓展活动范围，除了依旧与幼儿园共享一些大 型的活动器械之外，去年增添的滑梯、蹦跳床等感觉统合训练 器材、大型厨房和生活用品模拟玩具等也向宝宝们充分开放， 教师们也通过橱柜的摆放、装饰等把活动室变成富有童趣、活 泼可爱的世界，营造出整齐、美观、和谐、温馨的活动氛围。 二、精心打造高素质执教队伍，严谨治学，确保亲子活动 质量 教师是决定亲子园办园质量的主要因素。很多家长都是在 初次接触教师的教育方法之后认可了亲子活动这个新型的教育 模式。 1、敬业爱岗，思想

23、素质高。 “大爱无遗”是我园园训，是 教师们追求的最高目标。现在，她们将“大爱无遗”思想渗透 到了亲子园中。对每一个孩子，她们都关怀体贴，脸上始终挂 着甜美的微笑；对每一位家长，她们都耐心细致，谈话的语调 第 17 页 总是委婉中肯，细心观察每个孩子的需要，努力为孩子和家长 解答各种问题。 2、勤奋好学，文化素质高。亲子园中的教师都具有大专学 历，亲和力强，对待孩子都有自己的一套好方法。第一次接触 到亲子园这一新生事物，教师们也拿出不服输的劲头，除了认 真研究专家的讲课外，还注重相互研讨，观摩评析，努力将活 动方案安排的完满。 3、无怨无悔，奉献意识强。包琪芳老师身体体质比较弱， 可她还是二话

24、没说接受了上亲子课的任务，放弃了双休日来参 与亲子课的教学。每次上完课，她都要坐会儿才能站起来回家。 她老公来接她有时会抱怨，可她却说：“跟这些孩子在一块儿， 开心、舒心！” 三、科学合理地组织亲子活动，因材施教，促进孩子全面 发展 怎样根据不同年龄段孩子的发展特点，选择合适的活动内 容，运用恰当的组织方法；怎样根据孩子的个体差异，确定不 同的教育目标；怎样让孩子真正在亲子园、幼儿园中获得健康 全面的发展，这都是我们思考探索的问题。 第 18 页 1、关注兴趣，寻找契机。兴趣是孩子最好的老师，是孩子 求知的第一驱动力。要吸引婴幼儿的注意力，老师就要有一双 敏感的眼睛，灵活的沟通能力，有效的引导

25、方式，善于观察了 解孩子兴趣爱好，捕捉契机，调动其积极性和主动性。吴艾媛 宝宝已经是第二次参加亲子活动了，但由于年龄关系，被分在 了“跑跑班” ，这样有的操作活动她已经学过就不感兴趣了，我 们在得知这个情况后，多方协调后，让她参与了“跳跳班”的 教学活动，有了难度的提高，她的兴趣也被激发了，积极性被 调动了。这样做，既尊重了孩子的人格，保护了兴趣，又使孩 子逐渐乐于融入集体之中，参加亲子活动和班级活动。 2、关注差异，因势利导。我们同事的儿子语言能力发展较 缓慢，刚开始的时候经常是无声的参与活动，可有一次在我收 工作毯时，却意外的听见了他在跟着学说后面两个字，我就顺 势引导他来帮助老师念，这样

26、，他原来胆怯含羞的性格被自信 所代替，他开始能勇敢地在集体面前简短的介绍自己，经过近 三个多月的亲子游戏活动，奇奇活泼开朗了许多，比以前有了 明显的进步。 3、内富丰富，形式多样。实践证明，只有丰富多彩的亲子 游戏、多种多样的组织形式，才能吸引孩子的注意力，实现亲 第 19 页 子双方同乐、同学、同步成长。我们老师精心设计各种形式的 游戏活动，并在活动结束后进行反思，觉得哪儿要改进就立即 的在下一次的活动中改进。如在泥工活动“饼干”时，我们提 供现成的模具让宝宝在饼干上创作，但发现宝宝们三下五除二 就完成了，然后就无所是事。我们教师及时调整活动策略，投 放牙签、小刀等吸引孩子的注意力，引导孩子

27、继续操作。果然， 孩子们的积极性被调动了，活动得到了很好的延续和效果。 四、加强与社区及家长的对话，深化管理，走上系统规范 化轨道 开办园中园，应依托自身优势，不断密切与社区及家长的 联系，注重同家长的双向互动，转变家长的教养教育观念，扩 大社会影响；同时应强化管理，以园养园，滚动发展，逐步形 成系统性、规范性的办园机制。我们充分利用社区资源，在开 班之时就取得了医院和妇联的大力支持，我们的教师也在周围 环境中宣传亲子园的教育活动，鼓励身边的人尝试参与到中间 来，这些都扩大了我们亲子园在社会上的影响。现在，幼儿园 的很多家长看到亲子园的良好效果，纷纷给亲戚的孩子报名参 加亲子园，而亲子园中一些

28、非本园的家长看到幼儿园的良好设 施与条件，则给孩子报名加入幼儿园。这样一来，作为具有五 十年历史的幼儿园，找到了在新形势下生存与发展的新的契机； 第 20 页 作为刚刚起步的亲子园，则有了坚实的后盾和依托。园中园建 立了规范有序的机制，走上了良性循环、健康发展的轨道。 亲子园的一切都会在孩子们的童年生活中留下美好的回忆。 丰富多彩的亲子活动舒展了孩子们的心灵，增强了孩子们的自 信心，唤醒了父母的童心和责任心，减弱了家长望子成龙成凤 的焦虑情绪，提升了家长的科学育儿能力，增进了亲子间的相 互吸引力。 今后，我们将不懈努力，继续探索完善园中园模式，为开 发孩子的潜能、为提高家长的育儿技能、为服务于社区的早期 教育做出我们应有的贡献，谱写婴幼儿教育的新篇章！