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1、晏子使楚,颍东区新华办任海小学 王会芳,1、使学生明白楚王是怎样侮辱晏子、晏子是怎样回击的、结果怎样和思考体会晏子是一个什么样的人。培养学生的朗读能力、逻辑思维能力、语言表达能力和综合概括能力。2、紧紧抓住“楚王侮辱晏子回击结果怎样”这一条主线，利用朗读启发学生的思维。3、培养学生爱国、自尊、自信的高尚情操。,自探提示,课文的主要内容：,本文讲述了春秋末期，齐国大夫晏子出使楚国，楚王三次侮辱晏子，想显显楚国的威风，晏子巧妙回击，维护了自己和国家的尊严。,第一次斗智,晏子看了看，对接待的人:“这是个狗洞，不是城门。只有访问狗国，才从狗洞进去。我在这儿等一会儿。你们先去问个明白，楚国到底是个什么样
2、的国家？”,推理：,访问正常国家开城门，访问狗国钻( )，楚国让我钻狗洞，所以楚国是( )。,狗洞,狗国,齐,楚,晏子看了看，对接待的人( )说:“这是个狗洞，不是城门。只有访问狗国，才从狗洞进去。我在这儿等一会儿。你们先去问个明白，楚国到底是个什么样的国家？”,（怒气冲冲地、心平气和地、 不卑不亢地、沉着冷静地）,晏子严肃地回答:“这是什么话？我国首都临淄住满了人。大伙儿把袖子举起来，就是一片云；大伙儿甩一把汗，就是一阵雨；街上的行人肩膀擦着肩膀，脚尖碰着脚跟。大王怎么说齐国没有人了呢？”,古文：齐之临淄三百闾，张袂（mi）成阴，挥汗成雨，比肩继踵而在，何为无人！,夸张,第二次斗智,晏子拱了
3、拱手，说:“敝国有个规矩：访问上等的国家，就派上等人去；访问下等的国家，就派下等人去。我最不中用，所以派到这儿来了。”,第二次斗智,推理：上等人访问上等国家， 下等人访问下等国家。我是下等人访问楚国所以楚国是（ ）。,下等国,哪知晏子面不改色，站起来，说:“大王怎么不知道哇？淮南的柑橘，又大又甜。可是橘树一种到淮北，就只能结又小又苦的枳，还不是因为水土不同吗？同样的道理，齐国人在齐国能安居乐业，好好地劳动，一到楚国，就做起盗贼来了，也许是两国的水土不同吧。”,（打比方）,第三次斗智,一人之辩，重于九鼎之宝，三寸之舌，强于百万之师。,晏子是个什么样的人？,晏子在这次外交活动中，所表现的智慧赢得了楚国的尊重，维护了自己和国家的尊严。,评价：,试一试 有一次，爱国将领吉鸿昌在街上走，一个美国人走过来傲慢地说:“我去过一个岛，岛上就缺中国人和猪这两样东西。吉鸿昌听了，不紧不慢地说:,“我和你去了那岛上就什么也不缺了！”,一个美国记者看到周总理桌子上的美国产的钢笔的时候，问总理：“中国这个泱泱大国，怎么还用美国产的钢笔？”周总理笑笑说：,“哦，这是一位朝鲜朋友给我的，是抗美援朝时期的战利品。”美国记者哑口无言。,谢谢大家！,