我应该感到自豪才对14(2).ppt

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1、我应该感到自豪才对,自豪,镜子 走一趟骆驼 疙瘩 俯下身子委屈 多亏 陷进沙子里足够 闭上 铺天盖地,茫茫的大沙漠 无边无际的沙漠松散的沙子 陷进沙子里一阵风沙铺天盖地刮过来,散,背上 肉疙瘩 眼皮 两层睫毛 脚掌 又大又厚,我会读:,驼峰,疙瘩:皮肤上突起或肌肉上结成的硬块。比喻不易解决的问题。,1、我把他们心中的疙瘩解开了。( )2、不知道被什么虫子咬了一口,他的手臂上生出了一个小疙瘩。( ),委屈,我会读:,小骆驼觉得挺委屈,就把小红马的话告诉了妈妈。,一趟,小骆驼 在小溪边照“镜子”,小红马看见了,就喷着响鼻对小骆驼说:“你的脚掌又大又厚,眼皮上长着两层睫毛,背上还有两个肉疙瘩,多难看

2、呀!”,?,委屈 难过,这次考试我没考好,心里很( )。同桌的橡皮不见了,大家都以为是我拿的,我感到很( )。,难过,委屈,委屈 :受到不应有的指责或待遇,心里难过,“孩子,明天你跟我到沙漠里走一趟吧。”,茫茫的大沙漠 无边无际的沙漠一阵风沙铺天盖地刮过来,妈妈指着脚下松散的沙子,对小骆驼说:“多亏我们的脚掌长得又大又厚,如果我们的脚掌也像小红马那样,陷进沙子里怎么拔得出来呢?”, , ,望着无边无际的沙漠,小骆驼担心地问妈妈:“再走下去,我们饿了怎么办呢?”,说话间,一阵风沙铺天盖地刮过来。妈妈让小骆驼俯下身子,闭上鼻孔和眼睛。一会儿,风沙过去了,小骆驼的鼻孔和眼睛里没有进一点沙子。, ,

3、, ,合作与分享,1.想一想:认真仔细地默读3、4自然段,联系沙漠的特点,想想骆驼的脚掌、驼峰、睫毛的作用,将下面的表格填写完整。2. 填完后在小组内交流。3.学习时间。(4分钟),友情提醒:注意将沙漠的特点与骆驼脚掌、驼峰、睫毛的作用相对应着填写哦!,当,小骆驼觉得很委屈。 当,小骆驼感到很担心。 当,小骆驼感到十分自豪。,小红马说小骆驼难看时,看到茫茫的大沙漠时,沙漠旅行结束时,沙漠旅行结束了,小骆驼默默地想:我们的驼峰、脚掌和睫毛在沙漠里有那么大的用处,我应该感到自豪才对呀!,沙漠之舟,骆驼耐饥耐渴、性情温顺、不畏风沙、善走沙漠,被世界公认为沙漠之舟,是沙漠地区必不可少的交通运输工具。骆

4、驼有单峰、双峰两种。我国所产的骆驼是双峰驼,身高2米,重约450公斤,寿命可达3540岁。 沙漠环境恶劣、气候干燥,昼夜温差很大,水源植物稀少。骆驼长期在沙漠生活,身体机能具有一系列的适应能力。它的眼有两排又长又浓的睫毛,耳壳内有密生的耳毛,鼻孔内有挡风瓣膜,可以阻拦风沙的侵袭。它的足底有约0.5厘米厚的肉垫,可耐受沙漠7080的高温或冬季的严寒,骆驼全身披有约10厘米长的褐色绒毛。骆驼有惊人的耐力,在气温50、失水达体重的30时,还能20天不饮水;它还能负重200公斤以每天75公里的速度连行4天。骆驼的驼蜂是用来储存脂肪的,骆驼的胃和肌肉能贮存一定量的水,因而,在一时找不到食物和水的情况下,

5、它可以动用贮存的脂肪和水维持生命。另外,骆驼的嗅觉特别灵敏,能在3里内辨察和感觉到远处的水源,在茫茫的沙漠里,这个本领可谓至关重要。,读了这个故事,我明白了( )A、小红马说小骆驼难看。B、小骆驼知道了自己的驼峰、脚掌、睫毛在沙漠中的作用很大,感到自豪。C、判断事物的美丑,不能只看外表,要看实质,看看它的功能。,C,小骆驼 在小溪边照“镜子”,小红马看见了,就喷着响鼻对小骆驼说:“你的脚掌又大又厚,眼皮上长着两层睫毛,背上还有两个肉疙瘩,多难看呀!”,小骆驼 在小溪边照“镜子”,小红马看见了,就喷着响鼻对小骆驼说:“你的脚掌又大又厚,眼皮上长着两层睫毛,背上还有两个肉疙瘩,多难看呀!”,嗤之以

6、鼻,我想对小红马说: 我想对自己说: 我想对妈妈说:,陷、镜、铺、够,妈妈指着脚下松散的沙子,对小骆驼说:“多亏我们的脚掌长得又大又厚,如果我们的脚掌也像小红马那样,陷进沙子里怎么拔得出来呢?”, , ,多亏 ,如果 ?,沙漠旅行结束了,小骆驼默默地想:我们的驼峰、脚掌和睫毛在沙漠里有那么大的用处,我应该感到自豪才对呀!,后来有一天,小骆驼又去小溪边照镜子,恰巧又遇上了小红马,小红马说“小骆驼,瞧瞧你那又大又厚的脚掌多难看!” 小骆驼指了指自己的脚掌,昂起头说:“你去过沙漠吗?我又大又厚的脚掌,可以不陷进松散的沙子里,在沙漠中行走自如呢!”小红马( )说:“”小骆驼说:“”小红马()说:“”小骆驼说:“”小红马听了小骆驼的话,心里默默地想:。,友情提醒1.注意应用你了解的有关骆驼和沙漠的知识,要表达出骆驼的驼峰、脚掌、睫毛的作用是很大的!2.如果能加上动作、表情、心理活动,表达出小骆驼的自豪,那就更棒了!,不易解决的问题。 不通畅、不爽利的话。 皮肤上突起或肌肉上结成的病块。我被蚊子咬了一下,手上起了个疙瘩。( ) 这件事有点儿疙瘩。( )你写的这段文字有点疙瘩。( ), , ,作业超市,必做题:1 有条理地讲讲这个故事。2 将故事续编完整。想想,小骆驼又遇见小红马,他们还会怎么做呢?写一写。选做题:和你的好朋友演一演这个故事。,

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