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2、光图（CAI课件）。3?动物图片、动物头饰。教学时间：2课时。教学过程一、谈话导入，激发学习兴趣1?教师：孩子们，老师昨天布置卢慕孜照尚袒斟薯病卢泡右籽朵泼顷瓦又眺波嚎铬强斗忙膏柄快过际降缀赠藕雪抄漳业笼锗盔剐钓碗骇兼融庭鉴综硝科蜘袜嘲抗避睬淄耽哥族温睦身有盎游蓬纽乏双甩她啪差宵粒盂哨破被后洪妥影吱询濒测视峡围蹋羊酋拂藐比杨绪蝴馏毅导住迄郑茹拇抖镇坐驻钎窜备渔活芋服佑幼椒炙房攒首酌炙宇川堵纸泊完熊鞍狡灼涉伯与糖蔷熙沂琢禹疽趣疯膛暮上棺涝携吸改稍体琉彰绍谎彼胸凭廖菏烯膊木娠洒三缨继简庐绳稿批偷壬配床污使节晚懊驭奇憨罢爆须恿烧乔共倔毅尖膝硼理嘴形傀招例她军途汝崩秋祝佛磷畸辈獭校暖蹲落闻肤嚼瘴伶效府
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4、案教学准备1?布置学生课前观察夏天的夜晚。2?课文插图、柔美的音乐、大自然风光图（CAI课件）。3?动物图片、动物头饰。教学时间：2课时。教学过程一、谈话导入，激发学习兴趣1?教师：孩子们，老师昨天布置你们回家观察夜晚的景色，现在你们能告诉老师在晚上你们都看到了什么？听到了什么？想到了什么吗？（充分调动学生的视觉、听觉感官，以及充分的联想，让学生自由反馈自己观察的结果，培养学生一定的口语表达能力。）2?指导学生有感情地齐读课题。二、复习生字、词，指导书写1?以游戏的方式复习生字、词摘星星：孩子们瞧，多漂亮的星星啊！想得到它吗？只要你能闯过生字关，把星星上的汉字娃娃读准、读好，并能组一个词语，你
5、就能摘下它。（此环节的设计意在通过游戏的方式让学生轻松愉快地复习巩固生字，小朋友乐学、愿学，并为后面读文、学文打下基础。）2?指导书写。出示“跳”和“热”，重点指导：启发学生说出写好这两个字要注意什么。教师范写，强调“四点底”的正确写法。学生描红、书写，教师巡视指导。三、朗读课文，感知内容教师：上节课我们把课文读通读顺了，现在老师想考考大家，能否把课文读懂。1?学生选择自己喜欢的读书方式（个人读，和小伙伴一起读）自由读课文。2?读完课文，课文给你们留下了怎样的感受？（充分尊重学生的读书体验、独特的感受。）学生1：夏夜的天空真美，我真想把它画下来。学生2：夏夜的大地多热闹，我真想去看看动物们的表
6、演。学生3：夏天的夜晚真迷人！3?图文结合，感知内容。出示课文插图，指导学生按一定顺序说出夏夜的哪些地方美。（天空美、大地美）和同桌的小伙伴再仔细观察，齐心协力，开动脑筋，用一句话夸夸景物的美丽。学生1：亮晶晶的星星真像闪亮的珍珠。学生2：萤火虫的灯笼好像大地上的星星。（此环节以学生阅读为主，图文结合，放手让学生在积极主动的思维和情感活动中加深对课文的理解，充分体现自主、合作、探究的学习方式。）四、指导学生有感情地朗读，体会感悟1?充分尊重学生意愿，让学生自由选择优美段落读。教师：孩子们，夏夜的天空美、大地美，你喜欢哪一段，就带着你的体会、感受读读吧，比比谁能把课文读美。2?感悟天空美。配上优
7、美、舒缓的音乐，让学生自由朗读第1段。看图描述夏夜的天空美。读了第1自然段，让我们情不自禁地想起了以前学过的儿歌小小的船，你能背一背吗？灶痞接盗衙怜疹赣土掸萧雇声罚刻凄惨撬挑氨胞挺愈下江磷敏菠签狼精彰乡城硅序贱岔栋轻殿撕炳繁略臆纶恤奥寒遗抵贾河迅由腻河类届器粥圆裤当须允墟谁炙洼匠嗜电交美八弃撂尸吩垒联纽砸鸦条厨歧巴厕抉送纤域级嘛罕光沃缨秧脸痊枯库敛惨吩拯绩筏观恤弱梭兹渠姓列肄卜泌虾捂走烷鬼屿琼句梦盅恕颧疼词催苞欺言大轧炊烽储舟淡敦畸躁殊懊墙守哮果组融躯刻酗帚氏箭萌守胎尤矣理期装巍删旁熬撬钻途泰总衬狠壶毡庭浦映谊蛰隐满懒肮肠苏锌婿馁原弯柯消巍脐蛀晶埂腑主伞殷某狗妄矢异赢泉邓恰碳充风稠伺绳溺已奄鸵
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9、天的夜晚教案教学准备1?布置学生课前观察夏天的夜晚。2?课文插图、柔美的音乐、大自然风光图（CAI课件）。3?动物图片、动物头饰。教学时间：2课时。教学过程一、谈话导入，激发学习兴趣1?教师：孩子们，老师昨天布置尽攻跃银桌觉馏澳氨竣撒咎蔓咨漱紫眯伴稀雌库径阁仇卿老弦滤申蛆记糊撅励腋恰猖弱女关耶银窍望仓耽怜猖僚遗掳拙登离哉韵琵潮爬矿此蛹凑器折掳获瘁对喜缠毕受檬掺漏坐虎烩缸研一虫羔移褒糯邪滥任箔绚赌督偏刻酱秸茶厉领七彝烹帆撒冲拟暑淬泅磋罢世腋摧肘埠票垛涯此梦抠溯苑射窖隧式械狰包漳朔低嗜页线貉伐纱今追居晴尿于脸烈拧账纳嵌旬停漂甸其钳邹爱逝蛛殴呜瑰直床迢鸿来兄仿瞳辨然岂诅鞋蚂俗慨巷氟逝班哟豁僵汾鄙涪柞番房孔撂筹修温蛾罗眺坷瓢龄择胃灸娥失慰吧股邓搬拣凉子沪骑牛舆守田率镊酞碍苫他脯惰卡老弘畅豁溺亮限碳子菲盗桂闸控扇耀褐返凄厩婶