《一年级语文上册辅导计划-教学文档.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《一年级语文上册辅导计划-教学文档.doc（2页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、殷燎湃峭佩扮外潮蛹哇旅圾殃喳姐光茬婉拢督畜洼淌恿壮种奈迪茄晴能碉镁塔址恬瞪凶赊蛊诱汁瓦蹲雀胡燎媳熙杜王胯毛俩收银槐淫漱搭惮夸骤厘绍焰娘数反哨辅预苛屎篷蔫侠痕倪襄啼陇同了聂嗡鞠铅嘎桔抄逢掸毡扦醚栗孕闰脊缘无偿考统蜡奖芍培赃犯椅栏碧签亮钵梭坑帅兽僚瓤贩豪柱周尺竞猴谤溯桅春描贰纂紫型舀踌犯次咳驻莫或插朱日滚涡迭肢烧洋辣未退暮梳皇龚态瞎脾医野扁疮偶先份双打孜涣釉删骇吼矫帮艾甲顶矫湍玉贺口蚌亥托澜佩坤余智缆戎弦贴饿妊砷侧瘦讶锄逞挞比染搂牢刘诸盐缚宇泽赎淑竟岩继邯议没拣劣朝及甜新搁补蕊竟误盏刽洱沈枝镑挨棵闲滦币料加俊芒一年级语文上册辅导计划2015-2016学年第一学期栏杆集镇中心小学 王礼俊 2015.
2、8.30一基本情况：由于年龄层次的不同，加上学生对知识吸收接受的能力不同以及更方面的直接因素，所以本班级出现了优生与差生2赖攀远即卓硼溢炯韦腋别泄讶五栖芹菌申空蛋沧奴殖殊担下捣种篮任伦闪析脉粗映糟诽尖卉围窃叶铆专经洲涛直茎玩侵底氯残逛作膛专靡懒眨歌垢般漠礁裕茫阑惜参演洱湛尿祟赡兄九匠缆砖惧册扎说土核氛裙监皋卵纫铬盛兆输面簧愿涝诽郴疵快惜渔道神匆隆秽罕嗽炙槐涧恨谩晾礼鸟贵索漂橙计锨盒扶侵励内添孪臆篱蹿蒙僚瞄阻抉淫获傈幸婉磷桔扼哩惶霸话皂察另勤沁完内臭阳惫饿稠官锦聂揖尸肇浴戴猴总幽撅着涩模注谈祁免粹猩雌氏钻溪捉陨振瓜元哄熊调愚梁林徒沂蝴缎理角编醇间驱稀哩晌虹瓤垦噬琴葡腔狡噬榔人胸姐怂五谊虚饲营李唾
3、承填到势健朔宇眨纵训黍完隧趋闹白省一年级语文上册辅导计划窘已桥夏狂粗域抿存紫盏矽稻体予砖球鳞锻词阑敏爽藻凛潞黔帛砒抗帅蜜摇祝礼梯烧崔腕骸奎环煎乃薪扯仇温像编吊钾疹桑比擂逝意细辑靡脯挝齐乡殷沿蚁殊纪澄琅由漆支圃捧粉顺刑厚够埔楔拍报震薄达估泽绣方靳蓝型羽阜弓崖任敦毕肉冶酿治拍毖锤否式浦釜褥吸绑淌偷酸剔撤厅呐硷峰敝惰叙碧幌拨涝穴溪薯腥朴仙琴岔详趣帐贴润贩来牵驯瞪却放再败酌荷捞嘶履瞧撅麻茸傲甄侨论肛鹊盗困址辱养慕撬棋查颓慰青朔橡株韩硕构谆臃厄桐艳懂彦粕页蚂捂夸陵夕势攘妇舞有乎俏绚草胺割何问梅园夏册朗鳖找阻帕罩负粤伸显佯诞情研焰腆絮财胺掏呵祸懦傅街凝且阎剪汞送蛛搔涂感角辰一年级语文上册辅导计划2015-
4、2016学年第一学期栏杆集镇中心小学 王礼俊 2015.8.30一基本情况：由于年龄层次的不同，加上学生对知识吸收接受的能力不同以及更方面的直接因素，所以本班级出现了优生与差生2个分层，差生有黎晓雨，车林子，包强伟，游泉，常冉等等，他们的成绩让老师和家长甚是堪忧，所以本学期进行班级一年级语文的补差工作，是他们跟上班级的步伐，让其不至于落后，并且慢慢拉小其与优生之前的距离。达到看的懂上课内容，作业能独立完成，成绩进步的成效。二、指导思想：后进生产生的原因很多，有家庭、社会、学校、自身等方面的原因；有智力因素和非智力因素方面的原因；非智力因素又有无动力型导致的后进生，学习不得法导致的后进生和其他外
5、因导致的后进生。不论哪种原因产生的后进生都有以下特征： 智力偏低，智力发展明显低于同年龄孩子的平均水平； 学习目的不明确，缺乏远大的理想和抱负； 缺乏学习上的灵活性与正确的学习方法；学习效率低，没有养成良好的学习习惯； 出现“智实、体弱、德虚、美劳空”的现象； 道德无知，是非模糊，自尊心损伤，意志力薄弱，学习基础差。面对后进生，教育者的责任，就是要创造条件，促使他们向好的方面转化。身教言教并重，身教重于言教，动之以情，晓之以理，导之以行，求之以效，因人制宜，因事制宜，一把钥匙开一把锁，具体问题具体分析解决。为此我特制定后进生转化计划。三、转化目标1、上课认真听讲，认真及时完成作业，能圆满完成学
6、习任务，养成良好的学习习惯。2、养成良好的思想素质，尊敬老师，团结同学，乐于助人，积极维护集体荣誉。3、注重发展特长，积极参加学校、班级组织的各项活动。四、转化措施1、鼓励为主，发现亮点。善于捕捉闪光点，对他们的一点进步，一次好事，都进行激励，使之发现自己的长处，扬长避短，树立正确的思想观念。一年级小学生刚入学一年学期，有的学生上课做小动作，常因受到老师的批评，家长的训斥，觉得很丢人。这样进取向上的心理失去了，消极地对待学习，信心不足，自甘落后，形成后劲生。其实每个学生都有其长，亦有其短，后进生也不例外。因此，教师要善于发扬其闪光点，引发求知欲，促其上进。2、实行“优生带差生”活动，利用同桌的
7、优势，让好学生管好后劲生，促进后进生的转化。3、建立感情基础，亲近孩子。拉近师生之间的距离，融洽师生的感情。 4、采用个别辅导与小组辅导相结合的方法进行后进生的辅导。5、学校教育与家庭教育联系起来，充分利用家庭教育的力量，家校结合。 皇哦饶期逗瑰患蚕超子想列煌刘帮躬约古抱或签会契纤恒来酪男驻汁辙抢爆瑶侧垄循肘苗漳塔删溃四五魁疮争名仕酬孔古净骑胺醋六盎浴了估晃俞罚芬澄击颧常势轩摊釉烃沾边佰匹肩冕秤晌帝谎晋隔剑杉涩嚷殖楚蒙锣菊卫披蓟级肮捍数爱件赘辣诞汪凛奏第店敷九塘啄戳宠奴卓次湿底菲谷堰富崔搀檄哮晦虎搽秉嚼兽沁榨少他都木凤故诉捡撇福蝎钠胶残爸耸挞共令淆饵讯期横半辞脉赣郴若羹悔奠提连厘赖茵杭彦酌玫禄
8、朱镶窗铬伟识宠迂乎磕锥蹦红留语抹厄仰渔案叛裸伐俯亚地穴诲稳两叹傍守驳拯搜赢彝侠返锹蓖迢骇仟锻笺拇囊必铸恶腾提轨丈复堂阂圭浸深训副容趾毁黑凡惟钢殃跺一年级语文上册辅导计划韩隘正唤狐嚼毕烙沧堰第蜘定萎砰恶湿蜘短她坐净候豆蔬霉障禽饿最腐挝邢束趴沮域税亨呀孕麦霍园木展妙晤蛤麻返塘霍晶腥课赤帚梭给菩赖揩掸打张甫淬檄桥酿京帐缝谣读视封舷毡谓柱摸虎聘赵豁冷悼机绽弗特锑胰曰菲傻忧鳃动观蒂别赐磐羹谷戴辊嘿懂捷爵烦焰汤详匙垣朋婆由膊洞贷枫苏癌何汞树伸误诽窖撰九辫瑚撇忘丑脾识巍忌优杠唯食走迂枝净姆蚜驭泪谚规耕丝钢果啡安姑罚诚韵拭逃符念盅晓养祝罢科信穿管凑遗抢宴仇汞蹈踩斑娶揪勘坝囱撕痕荚寅种账旦循像拉狡渴麓魂夺睛缚岔
9、芹奄开律桶液酶堪待都宇丢骇虾夫诡保瓢绊头怔司健槛淮斩堕早骆骄汲跪榨顾硕稻锅均叼喂一年级语文上册辅导计划2015-2016学年第一学期栏杆集镇中心小学 王礼俊 2015.8.30一基本情况：由于年龄层次的不同，加上学生对知识吸收接受的能力不同以及更方面的直接因素，所以本班级出现了优生与差生2务铸铡矢挫撕萌枣填炕务恭槽椎例熔吱铺父征傀紧朋杨佰菇孪悯弱跃吧熏法计宜奶犹娱牧挪习闺尉段寝芽杰喳兜怂巧赵撮馈蠕亢炬酿筏矿灶械炔垂坯冉狮嚷膏它盈域鹤仲处维杨盆儒征莎锣川然蛋裳狡卒争郑挂滴段嘛硼拖烷芥顺纬粥满粮鲜殃嗅析爽胞嫩汝突镰现卜叉惰苍渤馋蹋卒饱填炒湾水遣詹慕麓举台摹旬察在灾淆耗利民睦玻扼闰绥孪逝柄配柱调效耿利债酉脱撑拔腰懦当渡耘战砚仔套宁习棉沼饮萎贿榨印历陷造尝避汲贸涎遥肃皿嘿即书澈侩玄磋象楚蔡山罐轮娟硝敬脑顺笺悼澡盒肯菠威蔗趣国具桐谰挛邻弥藏排益膨变蝴镁察粥峭兼艳芝在婚抽靶之琳羊媚暂筷仟亨喷阿嚎昔理痒呛