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1、第 1 页 五年级班级工作总结 特征码 CAOrmUjVdDeoQMAfPfDu 本学期，担任五年级班主任工作，我倾注了自己的全部的精力 和爱心，一学期下来，班级在各方面工作都还可以，班级管理 得井井有条，特别是在班风和学生品德方面更是有了很大的收 获，具体做法 一、创建和谐、积极向上的班风 一个班级的班风如何，直接影响着这个班级的各方面工作， 影响着学生的品格形成。我深知班风的重要性，所以这学期以 来，我就教育学生要爱学校，爱班级。特别是在学校装修之后， 我经常号召班级同学捡拾地面上的垃圾。在平常的工作生活中， 我时刻注意培养学生的集体荣誉感，每当班级在学习上取得了 好成绩，我就鼓励他们，表
2、扬他们，和他们一起庆贺。当班级 出现问题，学生犯了错误，我就和他们一起分析原因，找不足， 一起加油，争取下次赶上来。在长期这样的氛围中，学生们有 了非常强烈的集体荣誉感，班级整体风气积极向上，充满了活 力。 二、培养学生良好的行为习惯 我一直认为，小学时期，是培养学生良好的行为习惯的最 为重要的阶段，收获一个良好的行为习惯真的可以受用终生。 第 2 页 在平常的工作生活中，我非常注重学生品德方面的教育。我允 许学生犯错误，但我要求学生有了错误一定要主动承认并加以 改正。我对学生的行为习惯、文明礼貌、思想品格等方面逐步 渗透，用自己的行为给他们树立榜样，对于我们班学生来说， 我觉得他们在思想品德
3、、行为习惯方这方面是非常优秀的。 三、用爱搭建我与学生间的桥梁爱就是了解。 初建新班，了解学生从了解学生家庭开始。父母的年龄、 职业、家庭住址、生活状况，做到了如指掌。接着就要了解孩 子的兴趣、爱好、特点，他们有什么毛病，需不需要照顾；了 解孩子的学前教育情况，以便因材施教。 2、爱就是关怀。 春季是疾病的高发期，孩子感冒的比较多，每天我都要数 次询问学生的身体状况。每天吃过中饭，我总是亲自喂药给生 病的孩子们吃。晚上，还要给生病的孩子家长打电话询问孩子 的情况。班里有一个学生被烫伤，一个起水痘，都在家休息近 一个月才上学，来了之后跟不上课程，我利用午休和下午大课 间时间为他们补课，让他们及时
4、补上课程。 3、爱就是尊重。 尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的基础。尊重学生 要尊重学生的人格，只有这样，学生才能与教师缩小心理距离， 学生才会对教师产生依赖感。在平常的工作中，我与学生像朋 友般相处，遇到事情都与他们商量，与他们讲道理，请他们帮 第 3 页 我做事情我会说谢谢，当我做错了事情会向他们道歉。在长久 的这种交往中，孩子们喜欢我，愿意和我说心里话，有了事情 会大胆发表自己的看法，做事有主见，我觉得这是沟通的基础， 也是我成功教育的最大原因。 4、爱就是责任。 教师的责任不仅在于教授学生知识，更在于引导他们学会 生活和生存的基本技能，及做人的基本行为准则。刚入学的学 生，不知天高地厚，只会随心所欲地玩闹。我先用各种儿歌进 行常规的教育，不仅使他们了解了一日常规，而且，对他们也 有提醒的作用。并且不失时机地抓住一切可以利用的机会进行 常规教育，如：班会上、晨会上，我让他们时刻有常规意识。 但这是远远不够的，他们的自觉性不强，还需要时刻不放松地“ 看“。做操时，我先站到队伍前面，站在那儿，然后跟他们一起 做操并目视他们动作，还要不时地提醒，某某站整齐点，某某 手伸直点。这样的话不知说了多少。就这样，渐渐地做操时， 我不再用时时地去看着了，队伍也站得整整齐齐了。现在，我 不在的时候，班级卫生打扫得象模象样，别的老师都很羡慕。