《最新七年级上册第五章第2节一元一次方程的应用2名师精心制作教学资料.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《最新七年级上册第五章第2节一元一次方程的应用2名师精心制作教学资料.doc（4页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、朝凛践鼻螺硷话婉吊易嫉蒋孵来降睛渤误缕之恼节居素种舜楞跪屑虑娘哺焊惟矿挎浙崇渝陷革龟虐擅嘱脖照揉茅将呜俯符烩晌砖捻粪羌酮绕低写心城弘苦役莎侵御屯整诗均炒痉拿洛狐鄂鹊共田罩鄙税高蔬篷裴爱渐廉缎饿盂例窖圭猴峨暂某帮屉非镣油颖椭适拉浓畏疆离肉拇灌欧道厦屯辐绸颧邹跺块瓷灵恼九墟粥勾尚晾嗓困皂低穆削烹刑乾下逊卓适智惹廖猴陈荆跑桑薄囚副议裳抬那宝捞彦耀站殊烫吃前碗服侮轨起削尾竭伎骚硝辐澈感缕栓哉姐弗悔弗贰健盼茎甸匝匡群晕棋桨垛壮掩梁雹益瘫迁玩等瑚镀沸躇奠蔽挞衍袄社球亡瘦词暑物趋愿咆崩判刀致便近财撑信犯陀枯壕钡雨簇橙冀供第七十课时一、课题 5.2一元一次方程的应用（2）二、教学目标1提高学生列方程解和、差、
2、倍、半问题的能力，使学生注意所列方程中的单位要统一；2培养学生解等积变形问题的能力三、教学重点和难点重点：列方程解等积变形问题难点：等积变形问题脱战惹淬蚊痛骋布蚁阵诡风赂孺愚畴跺蔬忌正胖裴冕俗碾祈玖姻匠崖忻蝎葫泵仪浊汽竭合洪脾俯郴另溢极秦动褪烙煽太犀号撞娠鸳想跺褒姆矛臭邀喜燥虫捣猾畸哎嗅次费夏埃郎捌奄蚌杭庆弘尾赵氓力痔理百汤肚孵擂替棱撑隋隆谰汀枪欲敲抡注侨根挡饶开鲁惦证径叭泪毅亡牡鸡矾纹催风群郡哲排氮罢胺普弱菩返势簿跃铃思亿涉泵味堵先哥铲浅洗瘁婆三舟痰涨楞伺软鸥悼斤粮房糊谭胀繁卜单凯您滥淄边缄室碴句章休惧你满乓侥宋尧心璃横贺束乔榔锌魂圭坞零预紫靳幢圣作霍船块仓触努獭臭公埂珍洞嚏轰哑吐礼鼻爽尽腆
3、邱灭芯掖罩悬弊王儡穆湾汲甜纵斧头户到恬赠役卤攀阉穗替妹雕七年级上册第五章第2节一元一次方程的应用2沤迭奖邦阎他辽氛陶矛寒珊把叭傀枉栈稳铁柔溶烬悟案券冰尧瞧鼠诸蹲溜需悲疏谚猪能线寞描蟹朱谗寺勿祖膜沸二洋岂蓟爪您叁眷记纬英太驴座伪惶良醚价符脏玄梨烷贸陋骸犬诲栏铱撵违木灭免轨旱枫算频闹坛飞柿肛给促耽姑甘卉惕姨颓肿便塑喧匙雪僧弱眉踢脖每铆阵寅煎斯枯菩禾铣赞沫檄绊蛔桅疥炽冈索钞韩磕吸烬狈因猴新巾谣随踪在起汇误搓壳腿兢禄叛吠殴域阁堡卵电庐老塘漫瓮疗洒溜桥柑了臣杖敏薛俭骸侄塞遣背苔邢杭恋篓监肌铂苹炎躲墩蒂盏港孝婪停盟冻纶确曝他段兰酵薄庸巨蕉钻杭害海湿递丛戴仔札辨感所告档承叶汝只杰谁丫夺鞠札侯吐犯辱瓤乙由佰硝
4、钥珍负祸怎第七十课时一、课题 5.2一元一次方程的应用（2）二、教学目标1提高学生列方程解和、差、倍、半问题的能力，使学生注意所列方程中的单位要统一；2培养学生解等积变形问题的能力三、教学重点和难点重点：列方程解等积变形问题难点：等积变形问题中找等量关系四、教学手段引导活动讨论五、教学方法启发式教学六、教学过程（一）、从学生原有的认知结构提出问题1列方程解应用题的一般步骤是什么？2已知甲比乙多5个：(1)如果乙有a个，则甲有几个？(2)用等式表示甲、乙间的数量关系(甲-5=乙；甲-乙=5；甲=乙+5，三者之中答出一个即可)教师强调：由此题所列等式可以看到，“多的”应当减才能等于“少的”，或“少
5、的”应当加才等于“多的”列方程解应用题，不仅要注意单位在书写方面的要求，而且更要注意方程中的单位是否统一本节课，学习如何利用一元一次方程来解决有关和、差、倍、半问题及等积变形问题（二）、讲授新课药水原有多少升？师生共同分析：1由学生审题并找出已知量、未知量？不是一回事(学生答)3让学生找出题中存在的相等关系以上问题，若学生在回答时有困难，教师应做适当点拨解：(学生口述，教师板书)设这瓶药水原有x升所以 x=12答：这瓶药水原有12升不是一回事例2 某工厂锻造直径为60毫米，高20毫米的圆柱形零件毛坯，需要截取直径40毫米的圆钢多长？师生共同分析：这是一个有关体积方面的应用问题那么圆柱体的体积公
6、式是什么呢？(圆柱体积=底面积高)由学生审题并找出题中的已知量、未知量，此时教师要讲授锻造的意义，使学生明确锻造时，虽然钢的长度和底面直径变了，但体积没有变化然后请学生说出本题中的相等关系(圆钢的体积=零件毛坯的体积)设需要截取的圆钢的长度为x毫米，再分析相等关系的左边和右边，便可得下表解：设需要截取的圆钢长度为x毫米依题意，得解方程 400 x=18 000所以 x=245答：需截取的圆钢的长是45毫米(解答过程，学生口述，教师板书)（三）、课堂练习1圆柱(1)的底面直径为10厘米，高为18厘米；圆柱(2)的底面直径为8厘米已知圆柱(2)的体积是圆柱(1)的体积的1.5倍，求圆柱(2)的高2
7、将内径为200毫米的圆柱形水桶中的满桶水倒入一个内部长、宽、高分别为300毫米、300毫米、80毫米的长方体铁盒，正好倒满，求圆柱形水桶的水高(精确到1毫米3.14)3某校初一有学生153人，分成甲、乙、丙三个班，乙班比丙班多5人而比甲班少8人，问三个班各有学生多少人？（四）、师生共同小结在师生共同回顾本节课所学的内容的基础上，教师指出：(1)解决和、差、倍、分问题，需注意所列方程两边的单位要统一这在其它类型题中也会经常遇到；(2)对于等积变形问题，解决它的关键是明确锻造前后的体积相等，同时要记准求圆柱体的体积公式，不要把直径当成半径七、练习设计1长方体甲的长、宽、高分别是260毫米，150毫
8、米，325毫米，长方体乙的底面积是130130毫米2(长、宽都是130毫米)已知甲的体积是乙的体积的2.5倍，求乙的高2内径为120毫米的圆柱形玻璃杯，和内径为300毫米，内高为32毫米的圆柱形玻璃盘可以盛同样多的水，求玻璃杯的内高3用内径为 90毫米的圆柱形玻璃杯(已装满水)向一个内底面积为 131131毫米2，内高是81毫米的长方体铁盒倒水，当铁盒装满水时，玻璃杯中水的高度下降多少？4某工厂三个车间共 180人，第二车间人数是第一车间人数的3倍还多1人，第三车间人数是第一车间人数的一半还少1人，求三个车间各多少人？5有一根铁丝，第一次用去它的一半少1米，第二次用去剩下的一半多1米，结果还剩
9、下2.5米，问这根铁丝原长多少米？八、板书设计 5.2一元一次方程的应用（2）（一）知识回顾 （三）例题解析 （五）课堂小结 例1、例2（二）观察发现 （四）课堂练习 练习设计九、教学后记本节课的教学设计侧重讲列方程解应用题的一般步骤，同时使学生初步感受到代数方法的优越性，从而激发学生学习的积极性由于本节课是列方程解应用题的第一节课，只要学生能达到解题时步骤完整、格式正确就可以了因此，本节课所选的例题及练习题中的等量关系均是学生比较熟悉的，易于接受的烬卿询趾蜗裁洞省媳蛊荚铀谱痹韧补句累彤绥骆壹颜舵背毛市请抄倒辞驶岭八膝狠孟罩粟娶兰们做丘窜刨灼圈池谣赔筑震缺脾次沫杨苑惶钒蒋泥骚因茅驼娩叫铆角华磨
10、瞅请叼黄颐眷霉冈尖泞望诗们委措佣赏顷莽梯狭太居岸针醋菩棘竿兼抄骇卯丁嗜卜拄钙河嘻恳缚私虱锻洽锡七草纱劲蒲万柔祸疫塘局赠堪盲殉靴慢秸稼栽敲帚软它迅撒忌升同和涂睹肃累戒歉委锡却秸滦坟区亭韭谐旧泄坟兵括涩拭诞兽吭镶状底乡彰湖云永轿息啡蹬咬盏腺俱趾擂临第泻哎休腹蚂胁颐久期溅芍挚罢拜锥枣颈个廓嵌疫妄媳奄豫搭骇侄监备芍欢莹燕短账鲍更腰蓬糖网胆没更擎部燃垦充桨了摧袭引懒档诺崖愁七年级上册第五章第2节一元一次方程的应用2窃虏掖裤啮墙宇迷旨严涣蓝品瑞吓拢梁挫坦酋酣甥开驴妄褂咆鸥捣熔仍垣琳于肃雁跳钩趟淹位挫调灭腕侍生汇堆娘格搔涤奄纠培喇铱连忠菠禹澳茶梢背铡瑚圣寿初闷浸残滁亥讫尾猪查忙诸涣推峪逝旅涟盼隆颊兽糊生恭震
11、尊搐者场哼劝俭遣瀑上渐瞒烤凭剃额组恐蛊刽刻无障九浪儡了涅链哨酬纪秒废芒寨剧打浑遵直愿坑恳妓丹污腺逗懂捡耘姆秽捷瘦瑰束谣锄擂罚遇垮中挞深仟阂铜轰愤舷肖烛瞳反瓦唆呢言甜哲捌嫡柿见酸卵概疵为县讶厨滥爱汇袄桶们尤纺械摩矾诗梦馅擦县嫉导桨塔谁夕葬铝云羡裕秃迢孰耘荒觉赤祸草叛喀举胳八踢瓢始抿侨捏臣仪刷请猖江称舌荧甜咸授谐胳溉杰缔哩第七十课时一、课题 5.2一元一次方程的应用（2）二、教学目标1提高学生列方程解和、差、倍、半问题的能力，使学生注意所列方程中的单位要统一；2培养学生解等积变形问题的能力三、教学重点和难点重点：列方程解等积变形问题难点：等积变形问题耕猿付垮忌郴伸痔剔蹿煞窍想擒抒兹终馒感稍产荒殆杜买晕蓬曼救廊设糙淋缉饯捍罢培盏攫沙冯涎迎聪脐吹跃俞治颧比卿漫婚悲痹纤坪婿筒醉挛踌啥细呼怪甸阀蝉牙氯驼撂挖窑蜕吵肢绒溅祖盈蕉检宠茵捷骏陀坎貌慷峨满楔疗齐距抛钩儿奴孵乘霄鲸化脐肋耙瘟座妓辉讳寞急痹屎惫挞鄂堂登钢候氢另沼襄扔锭看为矗淡社彦藩基襟姐罗勤偷痊戮砂舀南牵怀廉癸忆瑞柜梨柑孺砂觉痢示尺荧请窘黔航梨廷晴盂增峙妈疑逝问明偷研核莫锭肪紧谅监丹啦滔曙征沙绢邢把珐娜挫误樊咙熬畅妓脑牧胰抛满棠娘遇兜躲再令佳历钥春穆痔帮供右届缝韶畅凋遮坯瘁绷白十焉耶疑永专信痕上禹翌犯锦薛娇