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1、江西省鄱阳县 2017-20182017-2018 学年七年级政治下学期期中试题 一、单项选择题（每小题只有一个最符合题意的选项，每小题 2 分，共 16 分） 1“”、青春期是生理和心理发展的 急风暴雨期 。下列表述中属于青春期生理发展特点的是 （ ） A.个子猛长，出现了喉结，脸上还长了不少令人讨厌的小痘痘。 B.觉得自己长大了，似乎成熟了，可情绪不稳定，为点小事就冲动。 C.开始厌烦父母和老师的唠叨，与他们对着干，总觉得他们落后于时代。 D.开始关注和了解异性，对某个女同学很有好感，愿意与他接近。 2、下列关于男生女生性别的说法，正确的是（ ） A.受性别刻板印象的影响，我们对男女性别的
2、认识科学、正确。 B.性别刻板印象在某种程度上会发展我们自身的潜能。 C.我们在接受自己生理性别的同时，要参照性别刻板印象的标准。 D.男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面，越来越多的展现出自己的特点。 3“、一位作家告诉自己上中学的孩子： 世间万物皆有时节，过早的成熟，就会过早的凋谢。 ”你和班上的那位女同学，既然是在春天，就不要去做秋天的事 这段话告诉我们（ ） A.男女生交往应心里坦荡荡，行为落落大方 B.男女生交往，要是对你望而生畏，敬而远之 C.男女生之间的情感需要慎重对待，理智处理 D.男女生交往的最好时节是春天，而不是秋天 4、人生最大的敌人就是自己。每个人总是处在不断的
3、变化发展中，选择一种战胜自己的姿态， 是每个渴望成功的年轻人必须完成的功课。这告诉我们（ ） 要用发展的眼光看待自己自强的人不需要他人帮助 战胜自我，超越自我，才能走向 自强 人贵有自知之明 A. B. C. D. 5“”、下列关于 止于至善 的认识，不正确的是（ ） A.“”止于至善 是人的一种精神境界 B.“”“”止于至善 是一种 虽不能至、心向往之 的实践过程 C.“”止于至善 ，是一种向往美好，永不言弃的精神状态 D.“”“”止于至善 只要求 独善其身 ，不要求 兼济天下 1 6“”、情绪是人对客观事物的态度体验及相应的的行为反应。下列表现了 喜 的语句是（ ） A.相顾无言，惟有泪千
4、行 B.怒发冲冠，凭栏处 C.待到山花浪漫时，她在丛中笑 D.风声鹤唳，草木皆兵 7、健康的情感对青少年智力有很大影响，好心情能提高学生的创造性，提高学生的记忆力， 还能提高学生的智商。对此理解正确的是（ ） 情感与我们的想象力，创造力相关我们通过情感来体验生命，体验生活 情感让我们的内心世界更加丰富丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未 知 A. B. C. D. 8、情绪需要调控，当遇到不良情绪时，我们一般会选择在适当的场合哭一场或剧烈运动的方 式进行宣泄。这种调节情绪的方法属于（ ） A.注意转移法 B.合理发泄法 C.理智控制法 D.换位思考法 二、多项选择题（每小题有两个
5、或两个以上符合题意的选项，多选、少选、错选均不得分。每 小题 3 分，共 21 分） 9、有一段时间，我发现我班的体育委员上课时心神不定，下课后无精打采。有学生神秘的告 “”“”“诉我： 老师，她喜欢上李某了！什么？ 我吃了一惊，随即告诉他： 不能在教室里 面宣扬，有情况及时向我汇报！”看着学生郑重其事的样子，我觉得又可气又可笑！这位老师 应该让学生知道（ ） A.体育委员萌发了对异性同学的好感和爱慕之情，属于早恋的不正常心理 B.同学们应正视男女同学间的关系，对男女同学间的交往，不要过于敏感 C.老师不赞成体育委员的做法和同学的说法 D.男女同学之间的情感问题需要慎重对待，理智处理 10、2
6、017年 9 月 18“日清晨，华东交通大学举行了纪念 九一八”升旗仪式。千余名师生庄严 承诺：“我承诺：铭记历史，不忘国耻，学好文化知识，练好身体素质，时刻准备着为祖国奋 ”斗，不让历史重演。 这警示我们（ ） A.知耻而记耻 B.记耻而奋发 C.记耻而报复 D.知耻而后勇 11、在中央中国诗词大会第二季总决赛上，中学生武亦姝勇夺冠军。专家估计她至少有 2000 首诗词储备量，她对古诗词的喜欢超乎常人，常感叹古诗词给了她许多美好的情感。武亦姝 的成长启示我们（ ） A.用中华文化涵养心灵 2 B.通过阅读、参与有意义的活动等培养美好情感 C.美好的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知 D
7、.善于学习外来文化的长处、优点 12“”、 积极的人像太阳，照到哪里哪里亮；消极的人像月亮，初一、十五不一样。 这告诉我 们（ ） A.情绪影响着我们的学习和生活 B.任何时候都要保持高涨的情绪 C.应善于调节自己的情绪 D.人的情绪是无法控制的 13“、古人云： 言有物而行有格也。”“道之以德，齐之以礼，有耻且格。”对于青少年而言， “”这里的 格 主要是指（ ） A.知廉耻，懂荣辱 B.遵守道德和法律 C.与人为善，见贤思齐 D.理想 14“”、在学完 在品味情感中成长 的内容后，七年级（2）班的同学对此有以下观点，你认为 正确的是（ ） A.小强:高尚的情感是天生的，不用培养 B.小红:
8、我们可以通过感受，体验和理智来培养高尚情感 C.小明:我们要通过追求正义，善良和道德的培养情感 D.小林:我们可以通过欣赏美好事物，培养情感 15、有人认为，男女同学之间不存在真正的友谊。而事实上男女同学正常交往作用很大，表现 在（ ） A.可以增进我们对异性的了解 B.可以学习对方的长处，完善自我，促进身心健康发展 C.可以扩大交往范围，锻炼交往能力 D.“”可以使 异性效应 得以发挥 三、综合题（33分） 16.小林因为交友不慎，被一帮贪玩的同学影响了学习，当父亲看到他的考试成绩后，紧皱着 眉头，大口大口抽烟。父亲没有打他，也没有骂他，但小林能从父亲的眼神里，读懂父亲的伤 心和失望。正是这
9、种眼神促使小林改变了自己，又成为同学中的佼佼者。 （1）为什么父亲的眼神使小林改变自己？（2 分） （2）你认为小林是如何改变自己的？（4 分） 3 17.材料一：为防止在校的男女同学过多的亲密接触，温州市某高校中学推出一项新规定 “学生就餐分性别，即在食堂入口上方醒目的标注了 一楼女生餐厅”“二楼男生餐厅”的字样， “”并在楼梯口写着 男同学请上楼 这样六个大字。 材料二：小娟和小勇是同班同学，小勇的学习成绩非常好，小娟经常向他请教，小勇也乐意帮 助她，交往时间长了，小娟对小勇产生了好感，经常独自约小勇外出玩耍，小勇也乐意接受。 从此，他们经常一起出现在校园内外，很少与其他同学交往。 （1“
10、”）材料一中该学校用男女生分餐厅的方法，防止 早恋 ，你怎么看待这件事？（4 分） （2）小勇和小娟的这种交往方式对吗？为什么？（4 分） 18.青春期的情绪特点体现了青春能量，它带给我们不同的感受。 （1）假如你是以下情景中的主人公，你打算怎样处理以下事件？（4 分） 在小学时，林子的学习成绩一直名列前茅。刚开始林子对于初中生活充满了自信。可是 在升入初中后的两次单元考试中，林子的成绩很不理想，看着考得好的同学，欢声笑语，林 子的心情糟透了 （2）从上述情景中，你获得了哪些启示？ （4 分） 4 19.伴随着生活经验的不断扩展，我们的情感体验越加丰富。通过体味美好情感，创造正面情 感体验，在
11、品味情感中成长。 材料一：2016年 11 月 22日，杭州少儿图书馆结合孩子们的借阅频率，以及儿童文学作家、 “”教育专家的推荐，推出了 童年不能错过的一百本好书。 （1）杭州少儿图书馆的做法对少年儿童的情感发展有什么积极意义？（4 分） 材料二：2016年 12 月 10日，宜春职业技术学院 150 余名青年志愿者走进袁州区老年公寓， 为老人送去亲手制作的爱心物品，同学们还准备了丰富多彩的节目，让老人们乐开怀。 （2）请你从情感体验和生命情怀的角度对志愿者的志愿行动进行评析。（4 分） 材料三：近几年，杭州市团市委等单位共建了 218 家中学生的社会实践基地，成功举办了 9 届 假日实践岗
12、位招聘会，参加活动的高中生累计达 24631人次。杭城的高中生们有机会走出校 园，走进企事业单位，体验各式各样的工作岗位。 （3）如果你所在的学校也开展中学生社会实践岗位招聘活动，你会参加吗？为什么？（3 分） 5 七年级政治参考答案 单选题 1A 2D 3C 4B 5D 6C 7C 8B 多选题 9BCD 10ABD 11ABC 12AC 13ABC 14BCD 15ABCD 综合题 16答：（1）父亲的眼神是小林有了知耻之心，知道了自己行为的不当之处，促使自己做出改 变。（2 分） （2“”）有知耻之心，不断提高辨别 耻 的能力。 判断是非单，明确行为选择的理由。 真诚面对自我，闻过而终礼
13、，知耻而后勇。 树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做。 磨练意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。（每点 1 分，满 4 分止） 17、答：（1）、该校的做法是不科学的，也是不可能达到其目的的。（1 分）男同学之间的 交往，可以增进我们对性别角色的认识，了解自己与异性的不同特点，优势互补，相互帮助， 相互学习，共同进步。（3 分） （2）不对（1 分）我们应该走出心理的误区，正是异性同学间的关系，与异性同学正常坦然 大方的交往。交往时，我们应当内心坦荡，言谈得当，举止得体，见证青春美好，建立纯真友 谊。（3 分） 18.答：（1）转移注意力，做平时最感兴趣的事，从消极情绪
14、中摆脱出来；合理的发泄情绪， 找父母或好朋友倾诉；学会保持乐观开朗的心境；升华目标，给自己定制一个新的目标，把精 力投入新的目标中。（每点 2 分，满 4 分止） （2）做情绪的主人，首先要善于运用理智控制情绪；其次，要学会运用注意力转移法、合理 宣泄法等方法排解不良情绪；最后要在生活中对别人的情绪给予更多的关心。（每点 2 分， 满 4 分止） 19.答：（1）有利于引导少年儿童通过阅读获得美好情感；有利于促进少年儿童身心愉悦，促 进精神发展，提升精神境界。（4 分） （2）志愿服务体现了志愿者热心公益、服务社会的高尚情感，参加志愿服务有利于提升正面 的情感体验。（2 分）志愿服务有利于提升生命价值，体现了对他人生命的关怀。（2 分） （3）参加。（1 分）参加社会实践，真实的走进职场，走进社会，去实践、去体验、去学习。 通过这些实实在在的工作体验，不仅能了解各种职业的工作内容和所需的知识结构，有利于为 未来的职业规划做好准备，还能创造正面的情感体验，体会人生的意义、生命的价值。（2 分） 6