一年级上册数学10的认识公开课课件.ppt

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1、 第一课时10的 认 识一、故事激趣,导入新课一、故事激趣,导入新课学习目标3 31 12认识数字认识数字10掌握掌握10的分与合的分与合掌握掌握010的正确数序的正确数序4 4会比较会比较10以内数的大小以内数的大小二、探究新知(认识数字二、探究新知(认识数字1010)二、探究新知(二、探究新知(计数器)数器)计数器上一共有(计数器上一共有()颗珠子。)颗珠子。从左往右数,紫色珠子是第(从左往右数,紫色珠子是第()颗。)颗。1010 2 24 46 68 8()二、探究新知(数序)二、探究新知(数序)10观察点子察点子图,你会,你会比比较大小大小吗?二、探究新知(比二、探究新知(比较大小)大

2、小)9 1010 9二、探究新知(二、探究新知(1010的分与合)的分与合)小组合作要求:小组合作要求:1、摆一摆(、摆一摆(按一定的顺序按一定的顺序)2、填一填(每组、填一填(每组4号)号)3、端正坐姿。、端正坐姿。二、探究新知(二、探究新知(1010的分与合)的分与合)17383645510101010二、探究新知二、探究新知(1010的分与合)的分与合)9101010462827191010从大到小从大到小对比法对比法92837465510101010二、探究新知(二、探究新知(1010的分与合)的分与合)1101010918273641010二、探究新知二、探究新知(1010的分与合)

3、的分与合)一九一九一九一九 好朋友,好朋友,二八二八二八二八 手拉手,手拉手,三七三七三七三七 真亲密,真亲密,四六四六四六四六 一起走,一起走,五五五五 凑成一双手。凑成一双手。凑十歌凑十歌一、一、连一一连三、巩固训练,反馈提升三、巩固训练,反馈提升三、巩固训练,反馈提升三、巩固训练,反馈提升二、二、如果你有如果你有1010元钱,可以买哪两种食物,正好用完呢?元钱,可以买哪两种食物,正好用完呢?2元元6元元4元元8元元三、巩固训练,反馈提升三、巩固训练,反馈提升三、游戏:伸手指,来凑十三、游戏:伸手指,来凑十四、游戏:找朋友四、游戏:找朋友三、巩固训练,反馈提升三、巩固训练,反馈提升一九一九一九一九 好朋友,好朋友,二八二八二八二八 手拉手,手拉手,三七三七三七三七 真亲密,真亲密,四六四六四六四六 一起走,一起走,五五五五 凑成一双手。凑成一双手。四、四、课堂小堂小结这节课,我们一起认识了新朋友这节课,我们一起认识了新朋友1010,通过一起探究学习,你有什么收获?通过一起探究学习,你有什么收获?五、课后作业五、课后作业1 1、把凑十歌教给爸爸妈妈,并做课本、把凑十歌教给爸爸妈妈,并做课本6262页,第页,第3 3题题2 2、每组组长:、每组组长:78109106

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