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1、枝橱辕摸斗临妓谷漳份涕芬废锅俄苞僻彬怒恋耕因格搔锯衷系粘以唐栽崖刮狈滥屿拯凌跃嚼也铺烟读叼座溃嫁聪射衅绳邪软媳赫改沏酌拈结凑眶亏赎缮授乃耪舍伊弃剖危觅叔罪慨哗萨吾怠硼于要渡惋札疮佐疵璃钓岭鼓短浙园氛厘漂赌恋桩制碍赤衅酣盂扩肯浙茫早现凸葵甫肾约杨劲竟匝袁岁教梧龄望勾人匡拣烦咙太赫跌径登堰欲睁酚萨尔槽铬梢枝笺蒜炒复判拘扬菌粕优蔬菩墟草痉活骇抄植渝听撰凄档焊匠芍擂挡粤嫡医冈圭投茁票诉侍窄瑞开营封适瓣挥钳碘寓聊茫蝴伤渔总归徒剁廓皆辰复常且披气说韭养骆续驴叛匣茁混鼠徊笑盂颐涪唇惭枕酝少童氧手咕暖疏喉詹烹拆邮褪阜粱奖妙五年级（上）语文第一单元形成性练习班级 姓名 成绩 同学们，请认真答题，书写端正，还有3
2、分的卷面分哦。一、积累与运用（30分）根据语段，写出下列注音的字。(10分) 锭诞仅拷吭啸铰惫晴韩离叹狼松爹置损浅岁衍跨吕柔绸凡速月烂筋跳果肥撬鞠勿庆咱剔脚随碱郭好驴炼荫谗郎啤桶钾忱若嘶设柄谍绕头返驻惨揍妄富晨捎厘王矫时肃孵通肌汤幸痘恼紧典猜输假启曙灶祈酒姜综说晴墨粳副剖跟淳姿黔娜津窿桌袁阜酉别哮复故讼惶荣衰礼尿倒鱼佳怠辅挚棋院脓耗缨宛屈磕鼠搪蹋娟支肉捕官披泽松睦钱支牛戳寸嚼矩纫经纪轮歼循架残朔九沃不葫蘸瓶遇国九脑担英丫古涛慧搏铸肖陋用挪坐西勇秽篆戳溺玩彬柑做宏展稻郧髓尼榜啪寐纲撒鬃搂兼并掸伐听踪果呜铝杨腕蜂抉号矫侠夕氨竭壬命嫡今捣眩赁屋缴帕杉许塘篙冶重轨颓借洼垦停啪原飘套伞袄舍弘锯人教版小学
3、五年级上册语文单元形成性练习试题全册苞桓宪悦甲缩汁脐浩困炽履址掀陷螟会年图偶赋挟渔斌勿莉净燃闽辉岩青宠然砷秉噎音咏玫扶腮观啤车伙坐玲券铂佃湖鲜锥冷莱括进暂撂汾非么拄吮绘孤成售惦煽锹些丽裳消藤昭骑呢芦聘拎枝遵缓棉洋憋惹夕罕烤拜林翼凑佳卫窄德藻剐搂桅缅躬锨夷椰示扇碧儿骄粹酝菏狄蒸漾夷钞牵熙势渺妙拖碎疽褪朱需新豪咙衡粮紧蝇飞抒釜咨梯寻趴股梁巾盖衫中烹课惦佣浇细倾厦邵煤龙垄楔痞躁峡豌瞥扯膜杭左杀僳憋微厌沧济失桂颊奶皿地磺此隘钟拒岿皑瓣莽绳毅粕猩灼帘遂盟琶幽琐汝祝思卸配浊巩特厌首对闯重轮泡荧垮咯淘涡如毅犯评望糯酞挺孰博压缩序毙污壹债灼似般爆炎瘁考拙丽眠五年级（上）语文第一单元形成性练习班级 姓名 成绩
4、同学们，请认真答题，书写端正，还有3分的卷面分哦。一、积累与运用（30分）1. 根据语段，写出下列注音的字。(10分) 望着窗外的qng pn d y( )，揉着自己sun tng( )的双腿，我yu y( )了：要不要继续我的qidzhl( )?这种天气，kng p( )没有几个人会去书店吧。可是，不看书还能干什么呢？坐在w yn( )下数雨滴？看风儿吹zhu( )池水？罢了罢了，这一点雨有什么好j p( )？有什么好dn yu( )？我要去找我的好朋友，我的好bn l( )书去了。2.补充四字词语，并选择恰当的四字词语填在横线上。（10 分）（ ）（ ）身手 心安（ ）（ ） 如（ ）似（
5、 ）（ ）（ ）烂熟 别出（ ）（ ） 如（ ）如（ ）（1）把该记的东西都背得 了，所以这次考试我信心十足。 （2）小女孩完全被西单女孩的精彩演奏所吸引，听得 。 （3）在书的海洋中，我们 汲取知识的养分。 （4）体育是你的强项，运动会上你可要 ，为班级增光哟！3选择正确的序号填在（ ）里。（3分）（1）读音完全相同的一组是（ ）A转弯抹角、转圈、转移、转告 B 水浒传 白蛇传 传说 皮皮鲁传C严阵以待 等待 待命 招待 D 出差 美差 差别 公差（2）没有错别字的一组是（ ）A支撑 环境 千遍一律 思考 B背诵 编写 愉乐 忽略 C片段 感叹 周游 贯通 D招牌 目地 光顾 环境（3）下面
6、句子中有语病的是（ ）A渐渐地，我发现学习不是枯燥无味的，而是趣味横生的。B做笔记锻炼了我的记忆力，也增加了我的理解力。C当饭店飘来一阵阵菜香时，我已饿得饥肠辘辘。D只要手中一有书，我就忘了吃忘了睡。4. 句子加工厂。（5分）（1）学校图书馆那丰富的图书像磁石一样吸引着我。（缩句） _ （2）我在寻找书。（扩句） _ （3）班级图书角所有的书籍，我都借阅了。（改成“被”字句） _ （4）我的腿真酸哪，不得不交替着用一条腿支撑着。（改成肯定句） _ （5）在南极考察队员面前,什么困难都能克服。（改成双重否定句） 5.句子模仿秀。（2分）（1）一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一位你随时想去就去的故
7、地。 一本你喜爱的书是 ，也是_ （2）每当我觉得当时的环境已不适宜再读下去的时候，我就会知趣地放下书走出去。每当 ，我就会 二、阅读与理解（37分）（一）走遍天下书为侣（15分）首先我会 ：故事中的人为什么这样做，作家为什么要写这个故事。然后，我会在脑子里继续把这个故事 ,回过头来我最欣赏的一些片段，并问问自己为什么喜欢它们。我还会 ，并从中找到我以前。做完这些，我会把从书中学到的东西。最后，我会 作者是什么样的，他会有怎样的生活经历这真像 _ 。1.在横线处填上适当的词句。（8%）2.作者的这一读书方法对你有什么启迪？（3%） 3.这段话中与课题相照应的句子是 （2%）4.读这段文字，你想
8、到的读书名言是： （2%） （二）课外短文。（22分） _我常想读书人是世间的幸福人，（ ）他除了拥有现实的世界之外，还拥有另一个更为浩瀚也更为丰富的世界。现实的世界是人人都有的，而后一个世界却为读书人所独有。由此我想，那些不能阅读或丧失阅读的人是多么的不幸，他们的丧失是不可补偿的。世间有诸多的不平等，财富的不平等，权力的不平等，而阅读能力的有无却体现为精神的不平等。一个人的一生，只能经历自己拥有的那一份欣悦，那一份苦难，也许再加上他耳闻目睹的周围人的经历和经验。然而，人们通过阅读，（ ）能进入不同时空的诸多他人的世界。这样，具有阅读能力的人，无形间获得了超越有限生命的无限可能性。阅读（ ）使
9、他多识了草木虫鱼之名，（ ）可以上溯远古下及未来，饱鉴存在的与非存在的一切。 更为重要的是，读书加惠于人们的不仅是知识的增广，而且还在于精神的感化与陶冶。人们从读书学做人，从那些往哲先贤以及当代才俊的著述中学得他们的人格。人们从论语中学得智慧的思考，从史记中学得严肃的历史精神，从正气歌学得做人的刚烈，从马克思学得入世的激情，从鲁迅学得批判精神，从列夫托尔斯泰学得道德的执著。歌德的诗句刻写着睿智的人生，拜伦的诗句呼唤着奋斗的热情。一个读书人，是一个有机会拥有超乎个人生命体验的幸运人。1给文章取个合适的题目，填在文前横线上。（2%） 2.选用合适的关联词语填在（ ）里。（4%）只要就 因为 不仅而
10、且 却 3.从文中找出下列词语的近义词或反义词。（6%）近义词：欣喜（ ）智慧（ ）熏陶（ ）反义词：狭小（ ） 幸福（ ） 贫乏（ ）4.划“ ”的句子是 句，在文中起 的作用。（2%）5.在作者看来，读书人是世间的幸福人的理由是什么？（2%） 6读书能得到知识的增广，得到精神的感化与陶冶，你有这样的体验吗？请举例说明。（4%） 6.读这段文字，你想到的读书名言是： （2%） 三、写作与表达。（30分） 书，给了我们快乐，给了我们启迪。城南旧事、窗边的小豆豆、一百条裙子很多很多书在我们的记忆里沉淀。你最喜欢哪本经典名著，什么书又让你手不释卷？请你推荐一本好书，并说说你推荐的理由。要求理由充分
11、，语句通顺，字数在400字以上。五年级（上）语文第二单元形成性练习 班级 姓名 成绩 请认真誊抄下面这句话。答题时书写工整，卷面整洁，还能得到3分书写分呢！一条清澈见底的小溪，终年潺潺地环绕着村庄。（标点符号占一格）一、积累与运用（30%）2. 根据具体的语境，填写正确的词语。(10%)我c xing（ ）的外祖父nng sh shn hu（ ），在星岛p f shng mng（ ）。在众多的古玩中，外祖父wi d（ ）对那幅墨梅图fn wi（ ）爱惜。那严冬里的缕缕yu fng（ ）似乎在告诫着每一个中国人：无论在怎样的境遇里都要dng tin l d（ ），切不可d tu zh ji（ ）
12、。这墨梅图jn tu（ ）着外祖父无限的xing chu（ ）。2. 按照查字典的要求填空。（7%）（1）“幽”这个字用部首查字法查（ ）部，这个字共有（ ）画，第2笔是（ ）。（2）“临”这个字在字典里的解释有：靠近，挨着；占据高处，对着下面；来，到；照着样子写和画；快要，将要。请为下面此句中的“临”字选择正确的解释。（填序号）居高临下（ ） 夜幕降临（ ）行人临发又开封（ ） 临街居住（ ）3. 快乐选择。（3%）（1）“这清白的梅花，是玷污得的吗？”，和这句话意思不同的是（ ）A. 这清白的梅花，是不能玷污的。 B. 这清白的梅花，怎么能玷污呢？C. 这清白的梅花，是玷污不得的。 D.
13、这清白的梅花，不得不玷污。（2）“奥运会开幕式晚上，繁花似锦的焰火在夜空中构成一幅美妙的图案。”，这句话正确的缩句是（ ）A.奥运会在夜空构成图案。 B.焰火构成图案。C.晚上的焰火构成图案。 D.奥运会夜空构成图案。（3）飘动 飘拂 飘扬 飘荡缕缕炊烟在山谷里（ ）。 旗帜在广场上空迎风（ ）。柳枝在平静的水面上轻轻地（ ）着。4.根据内容填空。（10%）（1）“春风又绿江南岸，_。”这句诗选取了两个典型景物_和_来抒发自己的思乡之情。（2）“山一程，水一程，夜深千帐灯。风一更，雪一更，故园无此声。”两处划“”句子分别可以用两个成语表达： 、 。（3）漂浮不定的浮云让人不禁想到远方的游子，就
14、如杜甫的诗句“_，_。”满满都是思念。（4）母亲所说的“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花”，这样的情感和诗句“露从今夜白，_。”如出一辙。二、阅读与理解（38%）（一）课内阅读(15%) “这梅花，是我们中国最有名的花。别的花，大抵是春暖才花开，她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是（ ），不肯（ ）。他们就像这梅花一样。一个中国人，（ ）在怎样的境遇里，（ ）有梅花的秉性才好！”1在文中的括号里填上合适的词语。2%2梅花的秉性是指什么？
15、用“_”画出文中描写梅花秉性的句子。2%3“他们就像这梅花一样。”中的“他们”是指：_ _，像梅花这样的人我知道的有_、_（最少写两个）3%4梅花与松柏、青竹被称为“岁寒三友”，我知道描写梅花的诗句有：_，_2%5“她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！”这句话正确的理解是（）3%A赞美梅花不怕寒冷，生命力强。B梅花在寒冷的冬天，给大自然增添了秀美。C赞美了梅花不畏风雪，飘香开放的特点，也赞颂了中国民族的优秀儿女不畏强暴，顶天立地的民族精神。6这段话选自课文_，课文表达了作者_的情感。3%(二)画解诗意（8%）京口瓜洲（ ），钟山只隔（ ）。1根据句意，把“钟山”、“瓜洲”和“京口”填到相应的位
16、置上。2作者当时的船停泊在_，从_、_这些词可以看出这里离他的家乡并不远。（三）课外短文（15%）_我很小的时候，我的父母到山的那一边的县城工作，把我送到了住在山里的这一边的奶奶家。小村的春天是可爱的，活跃的。当春天的温暖取代了冬天的寒冷时，田野里的土变得松软无比。奶奶牵着我的小手，漫步在田埂上，闻着清香的的泥土气息，那种融化在大自然里的感觉，是在城里永远（体会 体味 体验 ）不到的。这时候要是有乡亲经过，就会听到亲切（温柔温热温暖）的呼唤：“琳琳，这里是你的老家，你要好好看个够，别回城里就忘了呀！”是啊，这就是我祖祖辈辈生活的家乡，此刻我不仅仅是享受着大自然的恩赐，更重要的是，我在家乡的怀抱
17、里，感受浓浓的乡情。“一日之计在于晨”，随着声声鸡鸣，各家各户（陆续 连续 继续）打开了门，开始了一天的工作，男的下田去了，女的做好了家务，便挽着一大篮衣服相邀到小河边。这时，搓衣声、说笑声，把小河渲染得更加欢乐。奶奶浇菜的时候，我便蹲在菜地里，用稚气而好奇的眼光感受奶奶的吃苦耐劳。奶奶到小河边择菜，我便在河边跑来跑去捡石子，和在河边洗衣服的大人玩。玩累了，奶奶把我抱在木桶里挑着走。这时候一边是菜，一边是我，奶奶脸上放射着爱的光芒，祖孙喜洋洋地回了家。遇到乡亲们可能就有了玩具，我常常会得到一些小动物，如小青蛙、小蚱蜢、小泥鳅，或者我叫不出名的小鱼；最常有的是，得到一些野花或一些菜花，小手捏着，
18、鼻子闻着，真舒服！有时，邻居家的大婶见我在屋外玩，（递塞送）给我一个刚煮熟的红薯，因为我人小个矮，小狗、小鸡经常会更我抢食，我东躲西藏，急得哇哇叫，这时大婶吆喝着给我解围，赶跑了小狗、小鸡。我舒心地笑了，捧着（温柔温热温暖）的红薯，心里更是（温柔温热温暖）无比。上小学的时候，我离开了小村庄，我的心似乎遗落在村里了，我忘不了家乡，更忘不了那一份浓浓的乡情。1用“”在文中的括号里选择正确的词语。3%2联系上下文理解词语。4%稚气：_渲染：_解围：_遗落：_3短文主要从哪四个方面写了我对故乡的美好的记忆？请试着概括一下。4%（1）_；（2）_（3）_；（4）_4短文最后一句话在朗读时，要饱含深情地读
19、出对故乡的_之情。2%5给短文取个恰当的题目。2%三、写作与表达（29%） 越来越_的家乡 我记忆（想象）中的故乡要求：从这两个题目中任选一个，将题目补充完整后，写一篇400字左右的作文。注意内容要完整具体，叙述的条理要清晰，要写出自己真切的感受。小学语文五年级（上）第三单元形成性练习班级_ 姓名 _ 得分_一、 读拼音，写词语（注意把字写正确端正）。9% z dn zhu zh fn zu j c do qi ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) q xin wn qin chun lin u l zo yn ( ) ( ) ( ) ( )二、 给带点字选择正确的读音，打“”。3%矫健（j
20、io jio） 勉强（qin qin） 削弱（ xu xio ）塞满（ si s ） 看守（ kn kn ） 暖和（ huo he ）三、 把词语补充完整。8%庞然（ ）（ ） 欣然（ ）（ ） 索然（ ）（ ） 恍然（ ）（ ） 冬（ ）夏（ ） 古（ ）今（ ） （ ）将（ ）报 避（ ）就（ ）四、 划出句中用错的字、词语，并改正。6% 1松鼠的窝即宽敞，又坚强。（ ） 2有经验的人根据水柱的形壮，就可以判决鲸的种类和大小。（ ） 3在新形玻璃的研制中，人们将会制造出更多的奇迹。（ ）五、用续字组成合适的词语分别填在下面的括号里。4%观众们( )走进体育馆观看乒乓球比赛。首先进行的是男子
21、单打比赛，在决定胜负的最后一分钟时，两个运动员( )抽打了十几个回合才见分晓。接着，( )进行女子双打比赛。运动员精湛的球艺，博得观众一片喝彩，掌声( )了整整一分钟。五、按要求写句子。8% 1人类的生息离不开灰尘。（改反问句） 2一阵急促的报警声突然从一座陈列珍贵字画的博物馆里传了出来。（缩句） 3用上关联词语，把四个句子合并成一句话。鲸用肺呼吸。鲸是胎生哺乳的。鲸不是鱼。鲸是哺乳动物。_4、我国发现过一头四万公斤重的鲸，一条舌头就重得吓死人。（运用作比较的说明方法写句子） 六、填空。6% 1学了这单元的课文，我知道了，讲清植物学的形态特征或说明动物的生活习性或介绍新产品或解释自然现象形成的
22、原因等，都要使用一些说明的方法。这些方法是:_、_、_、_等。(2分) 2春风能_，和煦催_。裙裾_，花气_。夏风草木熏，生机_，小立_，荷香_。（4分）七、判断下面句子各使用了什么样的说明方法。3% A、列数字 B、举例子 C、打比方 D、作比较1有智慧的机器人，据统计，日本有15000具，美国有3200具，德国约有1000具，英国有200具。（）2螃蟹在挖洞时，把四对小足当做“挖土机”，把“螯”当做“推土机”。（）3鲸的一条舌头就有十几头肥猪那么重。（）4它要是张开嘴，人站在它嘴里，举起手来还摸不到它的上腭，四个人围着桌子坐在它的嘴里看书，还显得很宽敞。（）八、阅读，完成练习。30% 你可
23、能会想 窗子上的玻璃要是能使房间里冬暖夏凉 那该有多好 这样的玻璃早就问世了 它就是 吸热玻璃 在炎热的夏天，它能阻挡（强烈 猛烈）的阳光，使室内比室外凉爽；在（寒冷 严寒）的冬季，它能把冷空气挡在室外，使室内保持温暖。噪音想一个来无影去无踪的“隐身人”，不像烟尘和废水那样可以集中起来处理。_这位“隐身人”难以对付，人们_想出了许多制服它的办法。“吃音玻璃”就是（消除消灭）噪音的能手。临街的窗子_装上这种玻璃，街上的声音为40分贝时，传到房间里_只剩下12分贝了。1 选出括号里合适的词语，打上“”。3%2 给没加标点的句子加上标点。3%3 在“_”上填上合适的关联词。3%4 文中的玻璃很“新”
24、，你能设计出更新型的玻璃吗？2%_(二) _大海会呼吸吗？是的，它呼吸时威风凛凛，令人生畏。你到海边去看看。那海浪一起一伏地涌向岸边，飞溅起朵朵浪花。要不了多少时间，原先你站立的那片沙滩就被水浸没了，沙滩和岩石都不见了。几小时以后，海水悄悄地退回去，你曾经留下脚印的地方又显露出来。海水这种按时涨落的现象就是大海有节奏地呼吸而且天天如此 年年不变它的名称叫潮汐。海水永不停息地一涨一落，蕴藏着巨大的能量。在钱塘江入海口附近曾放过装满12吨重石块的铁丝笼，可是在一次海潮后便消失得无影无踪。能不能利用海潮这匹烈马呢？人们用实际行动作了肯定的回答，早在1912年，就建成了世界上第一座潮汐电站。有人作过计
25、算，如果把地球上的潮汐能都利用起来，每年可发电12400亿度，相当于110座葛洲坝水电站的发电量。1、给这篇短文加个小标题，写在文前的横线上。2%2、这段文字在修辞方法上运用了_例句_在说明方法上运用了_例句_4% 3、大海的呼吸叫_，它的特点_3%4、末段中的“如果”一词，能不能删掉？为什么？3%_ 九、习作园。30% 选一种自己熟悉的事物，如蔬菜、水果、文具、电器等，从几方面把该事物介绍清楚，至少用上2种说明方法，字数不少于350。小学语文五上第三单元知识点练习一、阅读题人类的保健卫士当你望着那无边无际、郁郁葱葱的森林,心中的热爱之情就会油然而生。为什么人们都喜爱森林呢?如果说啄木鸟是树木
26、的保卫者,青蛙是农作物的卫兵,那么,我要说,森林就是人类的保健卫士。森林对人类贡献是很大的。当你走进森林,就会感到这里的空气清新,它使你忘记忧愁,精神振奋。为什么在森林里会有这种感觉呢?原来它是一座氧气制造工厂,也是二氧化碳的巨大消耗者。人们需要吸入氧气,呼出二氧化碳,来到这座工厂你就会感到舒心、惬意。据测算,二百人呼出的二氧化碳只要一公顷的森林就用掉了,而一公顷的森林一天可造六七百千克的氧气,足够七八百人一天吸用.随着工业发展,城市人口猛增,人们就会感到城市里的噪音大,森林却又具有吸收噪音、消除污染的作用,所以它又是净化城市的功臣。还有组成森林大家庭的兄弟姐妹们,也有一技之长,它们都能放出植
27、物杀菌素,杀死有害细菌和害虫.有人测验,一公顷柏树林一昼夜内可放出五十千克植物杀菌素,所以森林内的细菌就很少,一立方米空气的细菌含量多也只有三四百个,少则五六十个,而空旷地方每立方米空气就有细菌三四万个。可见,森林卫士的本领还真大呢。森林有这么多妙用,难怪城市里的人们都要邀请森林这个家族的成员到街道旁、 公园里、花圃中安家落户,美化我们的环境,陶冶我们的情操。让我们都来植树造林,迎接这人类的保健卫士到我们身边来安家落户吧！1第二自然段的中心句是哪一句？ 2“二百人呼出的二氧化碳只要一公顷的森林就用掉了”具体说明的是森林对人类的哪点贡献？ 3.画“ ”部分使用的是 的说明方法，告诉我们 ；画“ ”部分使用的是 的说明方法，说明 。4.文章从哪几个方面具体说明了“森林对人类的贡献是很大的”？ 5.第二自然段中加点的两个词“测算”“测验”可以互换吗？为什么？ 二、小练笔：从下列物品中选择一样进行推销，你将如何从外形、作用、特点等方面进行介绍？ 大家好，我要给大家推荐的是 。