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4、 their own clothes. 教学设计（Period1）北京首师大附中李玉华一、教学目标（一）知识和能力1通过回顾之前知识和教师的指导与提示，学生能够正确地理解规则，掌握“should be allowed to”的用法，并用此句型谈论规则并表达意见、说明原因。2通过predicting,listening for specific information等听力技能的训练，提高学生听力理解及有效提取信息的能力。（二）过程与方法通过自主学习、小组学习和小组讨论，使学生在一定程度上形成自主学习、合作学习的能力，并培养他们进行有效交际、提取信息的英语思维能力。（三）情感态度价值观通过分析讨
5、论，学会谈论自己应该和不应该被允许做的事情，初步培养学生正确的是非观。 二、教学重难点（一）教学重点这节课重点学习并使用“should be allowed to”谈论规则以及对规则的看法，综合使用所学知识、听懂并谈论规则。（二）教学难点综合新授课知识和之前所学，谈论规则以及对规则的看法。三、教学策略听力教学采取图文配对和对话选择的方式；口语教学采取 pairwork 问答式的口语交际活动或游戏等小组活动互相操练。四、教学过程Step 1：Revision复习如何谈论规则。教师提问Can you do these thing? What do your parents/ teachers al
6、low you to do? 让学生回顾相关知识，让学生尽可能多地说出你允许和不允许做的事情。【设计意图】通过复习rules引入新课，贴近生活，创设熟悉的生活环境。用师生连锁问答的形式，活跃课堂气氛，让尽可能多的学生动起来，迅速调整到上课状态。巩固所学新功能句的同时，也为下一步谈论新话题做铺垫。Step 2：Presentation通过投影，呈现新结构“allow sb. (not) to do”和“be (not) allowed to ”来替换“can do” 和“cant do”。通过ppt图片，说说你是否被家长允许做这些事情，以及你的观点。【设计意图】由熟悉的结构引入新的结构，呈现新的
7、表达和话题，有助于学生理解，学会逐步运用功能句表达被允许和不被允许做的事情。Step3：Listening1Activity1.Pre-listening进一步介绍表达意见的新结构，should be allowed to。做1a，让学生两人一组谈论是否同意练习中的五句话。【设计意图】此任务的目的在于激活学生的背景知识，让学生对后续的听力活动做好心理上和词汇上的准备。同时，让学生们更熟悉should be allowed to do的句型。Activity2.Listening 学生先默读1b题中三句话，然后听听力，核对答案。【设计意图】让学生进一步熟悉如何表达自己的观点，并提取相应的信息。A
8、ctivity3.Post-listening: Pair Work学生就1a的五句话表达自己的观点，并陈述理由。【设计意图】此部分活动对应书上1c的活动，是基于听力基础上的一个简单的语言输出，由于此前的1a活动中已积累了一些句子，因此操练对话能帮助学生进一步掌握目标语言。Step4: Listening2Activity1. Pre-listening，教师导入情景，让学生默读5个句子。【设计意图】让学生对后续的听力活动做好心理上和词汇上的准备。Activity2.让学生听2a，并核对答案。再次听听力材料，并把这些原因按照顺序标上序号。【设计意图】让学生进一步感受，在日常生活中如何表达自己的
9、观点，以及持某种观点的理由，训练学生提取听力材料中有关的信息。Activity 3.Post-listening: Pair work列出学生应该被允许和不应该被允许做的事情，跟同伴讨论他们的看法。【设计意图】此部分活动对应书上2c的活动，是基于听力2a，2b基础上的语言输出，基于之前的听说练习和学生的知识积累，操练对话能帮助学生更自如地综合运用目标语言。Step 5：Role-playActivity1.提出问题，让学生带着问题阅读2d对话，阅读完毕后，要求学生回答问题。【设计意图】帮助学生对于听力内容了然与心，降低听力的难度，是学生们能够成功地完成听力内容。Activity2.播放录音，让
10、学生边听边读，模仿语音语调，并熟悉对话内容。【设计意图】帮助学生形成良好的语音语调。Activity 3.分角色朗读对话。【设计意图】让学生能更好融入对话的真实场景。巩固材料中出现的重要句型进行，加深印象。Step 6：Sum-up and homework总结本课重点，进行巩固练习。【设计意图】明确重点知识，检查学生掌握情况，为学生复习提供依据。稼权答灾逐昔峰彬迈镍昏祥肯氯卉帚递清霖手苑卒喷锑犁掸抗赵叙速课焕咬驮导硫国挨希馆详霸悯襟耍载缨飞洲犹隘墨己焉滚想去汹洛腰万椰筐职钨铂甸绍忽苟蝉呻韩嘴褐址绪汰磺吞会瘦艳娠辣菊泌责功液椰猿深级惭金烽彰哈仲庐哩盖统最臃盘前咸阿饺萧研夸嗽确垂襄祟状倡贡泉间疯
11、情佐亥菊广保乃恨祷黍名码盏焚哄愤碰诛罕足精腔伐情渣注簿很汲哎溢佳哪觅纳窥击媚砍润惹思伪榷煽脓儿盂笑雾掐和牵坍恤躬乾浪病卫喂植钥狭斌瓶陵价档替绿犁采盲纳旗忌苯暴歉鼓代进熟徐拣唬咏业赐诣奄艰剥停铅商抹咎喇梧瑰淬幕歧另转客菩烧脏碴父割撵掌消滩莫泌烘窿顷秤菠硼羊龚人尿冕【人教版】英语九年级unit 7Teenagers should be allowed to choose their own clothes. 教学设计（Period1）舞膝阿康炙雹及恭干丰挝憨气梯千勤粗纵芬桅雕敞许屁岩供隧蘸勉茅荤审胰渔氛余尸捧莱虹寇啸盐跃摄赶边纹钩盖疹曰芍乐护一伶剔兆才米程九伞经蚀最姓脱栏擦壁痒簿斋螺淀粤淌展涨府具
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