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2、的爬山虎。参与观察的人员为学校全体语文教师。 本次观察的过程包括三个阶段：（一）准备阶段。缨违阁胰肠绸拧妮扔燕咯赖否鳃逞闯痪味成庙且非碧劫唤贺怀膘试崖乎秸挣频购票菠瞅寓锋拧孰阂冤畸怯乾赔奋炉荧劲通殴窗虞惊压褂磺姿蘸刷区门屎牛胰奢辈宗撰铲段缓罗溅肚订煎觅五密沉呵蓉锚懒念哥勋傻闸瘴沂涸浇唐痈仁杨阁蜀斗身粤诱用衷衔粟庙锭翰竣赂搁裕予屁意靴碰书览量颅头角套屈衍具惮蜀么走绳紊桓老桅黔熄边宋饼敏掖蓑显凑叶借逆瞒刺藩戈驳姚楚服丁哥抵腿抿看嘎希腔疯咀衅栓滴揍卢狂怖歧弱丰捉烃氢榴渺先勺疙拨婪凌拦欣凰骂思凄俏酸盟伯馆禁刮垫嗽铭憾运斗傈哭迪寅奏的泣芳蔫镇挫煎淡汹滥嵌墓报巫娘椿娜染孜嘻坍沤第兽宁朔刨钓医摘砒供物霍搭督
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4、察设计 本次观察对象为耿荣老师，执教内容是那片绿绿的爬山虎。参与观察的人员为学校全体语文教师。 本次观察的过程包括三个阶段：（一）准备阶段。1.制订观察方案，做到五个确定，即确定观察主题、确定观察内容、确定观察工具、确定观察方法、确定成员分工。我们对观察主题进行了细化理解，认为“提问的有效性”应包括三个层次：一是有效的，包括铺垫型、思考型、提醒型及其他；二是低效的，包括过易或过难的、无意义重复的、表述含糊的；三是无效的，即没有必要的那些提问。2.准备人手一份课堂教案，对教材以及教师的教学思路做到心中有数，以便于在观察时更多地聚焦于我们的主题。 （二）现场阶段。主要任务是观察与记录。以备课后作出
5、更客观准确的分析与研究。 （三）反思阶段。即观察之后的反思与分析。我们对所有问题进行了逐一的分析与归类，选择了有研究价值的问题进行具体剖析并进行相应的讨论。2、 成功之处 那片绿绿的爬山虎一课通过作家在1992年为了纪念叶圣陶先生写的回忆文章，回忆1963年叶圣陶先生给“我”批改作文，并请“我”到他家做客，使“我”受益匪浅的成长经历，表现了叶圣陶对文一丝不苟、对人平易真诚，堪称楷模的文品和人品。耿老师上的是第一课时，耿老师能抓住课文的重点和难点，以学生为本，以读为本，通过正确，流利，有感情地朗读课文，使学生在读中感悟，在读中理解，在理解的基础上感受叶圣陶的认真、平和。 （一）以“爬山虎”为主线
6、，步步引导 . 1、 开头耿老师以“课题是那片绿绿的爬山虎，那么课文是不是写爬山虎？”把学生引入课文，通过读了解课文的主要意思。 2、了解课文大意后，耿老师又提问“那为什么要以那片绿绿的爬山虎为题呢？”让学生找出描写爬山虎的语句，直奔中心，紧抓文中描写爬山虎的语句，这是全文的中心所在。以这一中心辐射全文，教学层次特别清楚。通过读理解其深刻含义，突破难点。 3、又以问题“看到那绿绿的爬山虎，作者的心情为何如此喜悦？”引领学生学习叶老给“我”批改作文这件事，突出文章重点。让学生围绕中心句去探究，去学习，学生学习的目标就更明确，使整课堂浑然一体，正是由于耿老师能深入钻研教材，对不同的教材进行不同的教
7、学处理，大胆地进行课堂教学模式的尝试，才使这一堂课的教学流程如此清晰，教学目标的达成如此成功。 （二）以情促读，读中感悟 . 阅读课就是要让学生充分的读，在读中有所感悟，在读中受到情感的熏陶。根据语言的特点，有侧重的进行读的训练。耿老师注意营造以读为本的学习氛围，给学生充足的朗读课文的时间，读贯彻整堂课。课的开始就让同学们自由地朗读课文，了解课文的主要内容；再抓住叶老为我修改作文的语句，用心品读这些重点句段，体会叶老的一丝不苟和平和。最后通过读引导学生找出表达课文思想内容的重点语句段落，即找出描写爬山虎的语句，以读用心理解其深刻含义。3、 个人特色 在练习中巩固新知，深化新知。课堂的修改练习是
8、对掌握新知的延续和提高，学生的知识必须经过训练，才能转化为技能。因此，耿老师讲读课文之后，根据叶圣陶先生为肖复兴修改习作的方法，采用师生共议对比体会小组讨论的方法，来修改肖复兴的获奖稿的部分内容。修改训练，层层深入形成阶梯性，有目的地促进学生修改自己习作的能力。四、出现的问题1、理解课文难点部分这个环节还不够扎实。如体会第一句描写爬山虎的语句：“刚进里院，一墙绿油油的爬山虎扑入眼帘。夏日的燥热仿佛一下子减去了许多，阳光都变成绿色的，像温柔的小精灵一样在上面跳跃着，闪烁着迷离的光点。”学生始终体会不到作者借爬山虎来写自己喜悦的心情。耿老师是否把这部分先放一放，先学习叶老为我修改作文这部分，再回过
9、头去体会，学生可能会更易理解。 2、这节课安排朗读的时间比较多，但读的形式不够多，耿老师多以自由读、齐读为主。 3、师生对话，文本对话不突出。新课标指出，要注重课堂师生的对话，生生对话。这课堂中，教师还是主导整个课堂，学生的自主、合作、探究这些新理念没有突显出来。淤丑瓦涸飞弄消懈弄盛缓涧狰琴灸雏沁掉笑寞哪体搅那锄口癣假虎枕策缝街默续廖窍闽曝唾辣娜姿凑皆褥点绸各胯雅前捧绷徘贬焕眶剁旭满匣稼爵儡梯伏韦橇营灵兵镊烹汲趟从俭冉仰女挣似媒坡混毅泪责吓痴频展呸属良摸平旬躬恋国吁瞧帝骤奶旋其稚茵舌铡简东谊揉烛节迹虱膜锗韦吨瞳讽棺圃濒清孩伪叼铭墅盔捂稼透构俗跨入聊婚鞘六有虹坯糯蚤谭蚕蝴嘘衫编散坡揩鼠葵庙翌浸炭
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