1、努力、用心、协作努力、用心、协作 成就学生的未来成就学生的未来了解一下初中语文的考和学：了解一下初中语文的考和学：一、字词基础（熟练掌握课后生字词）一、字词基础（熟练掌握课后生字词）1.1.要熟练掌握课文后面的生字词，读音和要熟练掌握课文后面的生字词，读音和字形都很重要字形都很重要2.2.掌握重点词，特别是成语的意义。掌握重点词，特别是成语的意义。二、语言运用（多种题型）二、语言运用（多种题型）三、现代文阅读三、现代文阅读 以上两项都要从日常的现代文课文以上两项都要从日常的现代文课文和作业阅读练习中掌握。和作业阅读练习中掌握。三、三、文言文文言文课内外文言文的阅读理解课内外文言文的阅读理解要求
2、要求：（1 1）背诵原文背诵原文 （2 2）背诵翻译）背诵翻译 （3 3）特别要注重背诵课下注释（抽查）特别要注重背诵课下注释（抽查）四、古诗（本册共四、古诗（本册共30首）首）主要考查诗句的默写（抓好孩子的默写）主要考查诗句的默写（抓好孩子的默写）五、名著阅读：五、名著阅读：海底两万里海底两万里、名人传名人传六、作文：六、作文：扣题紧，构思新，层次清，语言美，扣题紧，构思新，层次清，语言美，书书写棒写棒（督促孩子写字帖，将字写清楚）（督促孩子写字帖，将字写清楚）初中阶段需要重视学生阅读能力的培养。初中阶段需要重视学生阅读能力的培养。这种能力一方面来自于课堂上的培养，通过这种能力一方面来自
3、于课堂上的培养，通过课本例文学会阅读文章的方法，写作的手法等。课本例文学会阅读文章的方法，写作的手法等。另一方面来自于课外阅读。另一方面来自于课外阅读。每晚读书不少于每晚读书不少于20分钟。利用好周末、假期时间分钟。利用好周末、假期时间。提高学生的感悟力、理解力，在成长中塑造提高学生的感悟力、理解力，在成长中塑造正确价值观、世界观；增大词汇量。不然在阅读正确价值观、世界观；增大词汇量。不然在阅读中，再多的方法也抓不住中，再多的方法也抓不住“中心中心”；在写作中，；在写作中，再多的技巧也是再多的技巧也是“巧妇难为无米之炊巧妇难为无米之炊”。亲子共同品味生活，如一同读书、一同看亲子共同品味生活，如
4、一同读书、一同看 一部好电影、一同出游后谈谈感受、一同回味往一部好电影、一同出游后谈谈感受、一同回味往事等。让文章有事可写。事等。让文章有事可写。让爱在文学中徜徉让爱在文学中徜徉每天每天20分钟分钟成就更懂得感悟、更有涵养的好孩子。成就更懂得感悟、更有涵养的好孩子。坚持就是胜利！坚持就是胜利！亲子同读、悦读亲子同读、悦读，让亲情静静流淌让亲情静静流淌创设创设书香氛围书香氛围；带孩子去书店走走，陪孩子看看；带孩子去书店走走，陪孩子看看书，不要一味的买书回家。书，不要一味的买书回家。推荐悦读内容：除了我们根据教学进度印发的学推荐悦读内容：除了我们根据教学进度印发的学 生作文选，要求的名著阅读，常挑
5、一些生作文选，要求的名著阅读，常挑一些中国现当中国现当代作家的短篇小说、小小说、散文代作家的短篇小说、小小说、散文让孩子读读。让孩子读读。如以下作家的作品：如以下作家的作品：朱自清、汪曾祺、余光中、朱自清、汪曾祺、余光中、龙应台、周国平、丰子恺、张晓风、毕淑敏、舒龙应台、周国平、丰子恺、张晓风、毕淑敏、舒婷、席慕容、冰心等。婷、席慕容、冰心等。可由可由你一生应诵读的你一生应诵读的50篇散文经典篇散文经典、中学中学生名家推荐生名家推荐100篇篇等名家美文集入门，让孩子发等名家美文集入门，让孩子发现美、体会美，进而形成个人风格。（现美、体会美，进而形成个人风格。（格言格言青年文摘青年文摘等杂志。）
6、等杂志。）温馨提示温馨提示第一，让孩子从写好每个字开始从写好每个字开始学好语文。第二，语文作业签字制度作业签字制度，请您严格把关，把“落实落实”做到实处。包括笔头和口头笔头和口头作业。第三，要重视孩子语文基础知识的掌握重视孩子语文基础知识的掌握情况。语文要学好，有些东西像造楼房时的砖头等建筑材料一样，是必须牢固掌握的。这些基础知识主要包括：字词，成语，要字词，成语，要背诵积累的古诗、文言文背诵积累的古诗、文言文等。还有课外知识的常规积累。最后，也是最关键的一点，最后，也是最关键的一点，提高对语文的重视程度！提高对语文的重视程度！学生的努力学生的努力我的用心我的用心您的信任和合作您的信任和合作=孩子的学业进步、快乐成长孩子的学业进步、快乐成长
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