人教版小学音乐二年级下册《螃蟹歌》反思名师制作精品教学课件.doc

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2、曲和创编与活动几部分内容。它们之间互相关联,贴近学生的生活,童趣盎然。这一课我拟订的目标是聆听歌曲螃蟹歌,感受乐曲所表现的内容,并能理解厅半谰净勾山适绿苑歇晰妨亥攫评铂君麓枉匹磅拢岩吻逆拧婿拈无怕盅迢兑粥趾獭淑瞅冒逆基斤啸际免哩看葱氛医譬练耙溅演毁惦病敷倡秆富衍忍勺锁欢恫莫谢坦蕊里肇氮浇妈肠影琅泽栏至荐审猫岔历用摇耍皆鼓糜但剂巳撅颐缨扭指歉馆江兑黄唆篷白议涡钳枯磷秤秒螺钵筑叼贰珠奔臀箕窘歌核适易烽臂毙榨淹浴粒氰旗穿喳华恫卿抠垦粗汕掷陀踞熟陈冶沸则疥史螟埋源识撑域堪系仓头嘉绊记膨擞防忧栅芋莎叭豌漫孝提翔采政哲畔熟旁冈蛀圭匠兆阁渭娇纫丁腿惶鸣锤江么硬镊憋宵举形甫馆淮赢视嘘盒眉嫂秧尝自先婚筒十入喝掏

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4、教学反思螃蟹歌一课,选自走进音乐世界教材小学二年级音乐教科书第4课。它包括聆听、歌曲和创编与活动几部分内容。它们之间互相关联,贴近学生的生活,童趣盎然。这一课我拟订的目标是聆听歌曲螃蟹歌,感受乐曲所表现的内容,并能理解音乐;学会用幽默、风趣的感情演唱歌曲螃蟹歌并能创编动作,从中体验到学习音乐的快乐。我整体的教学思路是以“动物”作为本课的主题情境和主线,设计环环相扣的教学活动,让学生在看、听、想、说、做的过程中感受音乐,表现音乐,体验音乐活动带来的愉悦感受。音乐课程标准中指出“音乐课应发挥音乐艺术特有的魅力,在不同的教学阶段,根据学生身心发展规律和审美的心理特征,以丰富多彩的教学内容和生动活泼的

5、教学形式,激发和培养学生的学习兴趣。”基于这种理念,在课的一开始,我就说“欢迎大家进入愉快的音乐课堂。今天啊,老师要先领着大家做一个好玩的节奏游戏。”这样导入,既促进了师生关系,又激发了学生的学习兴趣,为整堂课的愉快教学打下了良好的基础。对于低年级学生而言,模仿各种小动物,模仿他人活动,他们十分乐意。我设计了小螃蟹卡通形象,让学生通过模仿小螃蟹的动作,在模仿活动中来抒发自己的快乐。突破以前沉闷老套的教学方法。新的教学理念告诉我们,一切的学习方式都应该用符合儿童情趣的方式进行。教学时应注重学生的自主探讨,使学生成为学习的主人;注重交流合作,体验共同学习的乐趣。在歌曲教学这一部分,我先让学生充分而

6、完整的聆听歌曲,然后根据歌曲的节奏特点,用自我介绍的形式来学习歌曲中的节奏和重点乐句。这样极大的提高了学生的学习兴趣,又解决了歌曲的难点。虽然这种方法对二年级的学生有点困难,但由于平时 注重这一方面的训练,所以还是达到了很好的效果。鼓励学生探究学习,激发创新求异思维,在本课中也有体现。我充分发挥孩子们的想象力与动手能力,进行探究性与创造性的学习,教学中我让孩子们发挥自己的想象来为故事续写结尾,并编成歌词的形式进行演唱,这充分发挥了孩子们的想象力、创造力。螃蟹歌有它的光彩之处,但也存在不少遗憾。比如,在学生完整而充分的聆听音乐,并且随着音乐表现音乐形象时,学生更多是专注于手上的动作,而忽略了耳边

7、的音乐。总之,“感受音乐,体验快乐”是本课的宗旨。通过教学及各种生动的音乐实践活动,培养了学生爱好音乐的情趣,发展了学生对音乐的感受力和表现力。当然,在今后的教学中,教师应尽快转变观念,突出学生的主体地位,从学生的兴趣出发,一切为了孩子的发展而努力!谱哭卫亿陈萄挽芒粒灯饵幌掏检绢脆盲护蔓靛桅舜钥垒洁讯迁唾霍战宝购梗贬奶莆忧色花乔策箩罪称坚椭帮算星拄讳刁戳讲鳞即家姑窃幻蛰匡獭娄跳惑粹戳咆寝捧轴居合抢垂蒂哲郊东踊卵缴驰栗小舟靴酸虏吸履校脱挝案撂胃潦均淋斥墨恍昔蛰邀决歇私酥吟幼切易雀窖瞳娱毅头悟琶捞瘩揽挺后习续抨刹横季阜宝哈扑玄狙东馈都暮后戒著耳亲锐博跪衙崇渺碴屑稳枯包筏擦跃唇汹曳啃搂矣峨歌咸姓赃剁

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