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1、第 1 页 劳技教师年终工作总结 2000 字 特征码 baRQkPHUAwcAyoaOhXDt 时间如白驹过隙，2xx 已经被时光镌刻在历史的画面上， 这说明标志着一年的工作又将结束。还记得那伴随声声爆竹迎 来的 2xx，而转眼之间，那已布满了我无数的脚印，如朝霞在 晨晖中划过。回收过去的一年，岁月记载了我工作中辛勤的汗 水，更记载了劳技中心一年的送课下校，特别是后半年送课到 农村学校的教学工作圆满完成，记载了教学工作的辉煌成功。 一年来，我始终坚持以“三个代表”重要思想和科学发展 观为指导，在思想上严于律己，热爱党的教育事业，一直以来 我都是以党员的要求来约束自己，鞭策自己，充分发挥党员的
2、 先锋模范作用。认真积极参加第三批深入学习实践科学发展观 活动，积极参加集中学习，认真自学，深刻研讨，深刻理解科 学发展观的开学内涵、精神实质、根本要求，不断提升了自己 的理论素质，从而对自己如何做一名合格教师有了深层次的感 悟。工作中对自己严格要求，力争在思想上、工作上，在同事 和学生心目中，树立起榜样的作用。同时，我还积极参加各类 政治业务学习，努力提高自己的政治水平好业务水平。我不但 注重集体的政治理论学习，还注意从书本中吸取营养，仔细体 会“让读书成为一种习惯”的内涵，认真领会“让每一位教师 第 2 页 都能体验成功的喜悦”的真谛。用心思考“新形势下怎样做一 名好教师” 。在这学期的送
3、课下校工作中，把课程送到农村学生 中去，这一新的课题，对自己是一全新的挑战，要面临中午不 能像往常一样休息，针对这一新情况，我自己努力工作，克服 一切困难，适时调整自己，以适应工作的全新要求，顺利地完 成了送课下农村的教育教学工作，受到了学生的认可。由于自 己的不懈努力，本年度被评为汉沽区教育系统师德先进个人， 汉沽区优秀教师的光荣称号，并受到区政府的表彰。 本学期我担任小学六年级串珠笔筒和八年级音乐闪光电路 的教学工作。在课堂教学工作中，无论是主讲还是辅助教学， 我都按照主讲教师的要求去做，为共同完成一天的教学实践任 务而辛勤工作。课堂上耐心讲解与示范，课下及时与学生交流， 征询学生意见与建
4、议，一边随时调整课堂教学结构，优化教学 环节，课后及时与同课程教师研讨与沟通，不断改进教学方法， 修正教案，为劳技教学积累经验，及时记录教学反思，使自己 的教学不断完善。 在串珠笔筒教学中，针对学生年龄小、理解能力相对较弱 的情况，课堂上不厌其烦地给学生讲解与示范，让学生充分理 解串珠的基本呢方法，确实弄清串珠的单串、对串、挑串，同 时要求学生在动手操作的同时，积极动脑思考，总结规律。重 点部位给予学生着重提示，即： 每一行的最后一环的串法用挑串线单串一珠对串一珠; 第 3 页 每一行的第一环的串法用外线单串二珠对串一珠; 中间环的串法外线单串一珠对串一珠，内线挑串一珠。 与此同时注意珠子的颜
5、色变化，教师随时观察学生的制作 过程，发现问题及时分析出现问题的原因，找出解决问题的方 法，说明避免出现类似问题的方法，学生真正理解了串珠的方 法，掌握了串珠的技巧，制作起来就得心应手了，制作速度快 了，作品的质量也相应提高了，教学任务也就能顺利完成了， 教学效果很好。 在音乐闪光电路教学中，为了提高安装的准确率，我在与 学生初步认识电子元器件后，与学生一起共同认知与探究电路 板原理，了解各连接点之间的作用，同时掌握三极管、电容、 电阻、二极管的位置，然后给予学生一个正确的安装方法与注 意事项，这样大大提高了正确安装的效率。在焊接一环节，给 予学生充分的练习时间，同时加强巡视，与学生近距离演示
6、、 讲解与说明要点，为提高作品的正确率提供了可靠的保障。在 调试一环节，对部分学生作品出现问题后，与学生一起共同分 析、查找问题、分析原因、共同纠正问题，去解决作品中的问 题，而不是由老师包办代替，这样能够给予学生再思考、再实 践的空间，教学效果良好。 认真钻研业务，努力提高课堂的教学效率。在业务上，我 从不以自己多年教学的“丰富经验”自居，积极利用各种机会， 学习教育教学理念，钻研教材教法，坚持不懈地进行“自我充 第 4 页 电” 。以提高自己的业务理论水平。课堂上，把学到的新的课程 理念结合实际，努力贯穿到课堂教学中，注重三维目标的整体 提高，提高课堂有效的时间的效率。课余，我经常与同事们
7、一 起探讨教学过程中遇到的各种问题，互相学习，共同提高。认 真参与小组教研活动从中我更感受到了学无止境的道理。充分 发挥课堂教学这个“主阵地”的作用，提高课堂 4 分钟效率， 与时俱进，坚持不懈地学习探究劳技教学新理念新实践。 关爱学生与严格要求相结合，尽量使每一位学生成功。亲 其师，才能信其道。在平时与学生接触的过程中，我不以“师 长”自居，尽量与学生平等交往，建立“朋友式”的深厚友谊， 努力关爱每一位学生的成长，与学生为本，课间与学生多谈心， 帮助学生解决学习上的各种困难。同时，面对个别调皮的学生， 也实行严格要求正确导向的办法，让他们树立正确的荣辱观。 面对各层次的学生我既要关爱大部分学
8、生，又要面对个别不守 纪律的学生，疏导与严要求相结合。课堂上，我尽量做到分层 施教与个别辅导相结合;课余，我让动手能力强的学生与动手能 力较慢的学生实行“一帮一”结对子，互相帮助，共同提高， 这样一来，1%的学生都尝试到了成功，感受到了成就感。 在教学工作中，我勤于思考，不做一个只是“拿来主义” ， 而毫无自己特色的老师，因此，我平时的阅读面比较广，除了 提高我的专业水平和理论知识外，还阅读有关与劳技教学息息 相关方面的知识，从而刺激我的感官，给我教学设计的灵感， 第 5 页 深挖课程内涵，认真研发课程。吸取他人的优点，舍弃缺点， 形成自己的教学特色。 在出勤方面，我热爱自己的事业，从不因为自己的私事耽 误工作时间，并积极运用有效的工作时间做好自己份内的工作， 同时帮助其他教师下料。我在做好各项工作的同时，严格遵守 劳技中心和实习学校的各项规章制度。处理好中心工作与家庭 之间的关系。对于领导指定的任务，我都高效率、高质量的完 成，不讲条件，不提要求，任劳任怨，尽自己的一切体现一个 人民教师良好的工作作风和道德风范。