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1、第 1 页 初中英语学期教学总结 特征码 rJSHDeDPomEPOPnQiYuB 我本学期担任初三(17)、(18)班的英语教育教学工作，回顾这 一学期的教学工作，有许多值得总结和反思的地方，现将本学 期的教学工作总结如下： 一、认真备课，努力上好每一节课 由于我所教的班级学生英语底子较差，大部分学生英语都没有 入门，部分学生已经放弃了对英语的学习，而且他们的学习习 惯也不好，他们缺乏学习的自觉性，没有学习的主动性和积极 性，也不能独立完成作业，大部分学生的作业都是照抄完成的， 针对这些实际情况，我就从学生的思想和学习实际出发，在复 习过程中立足教材，因材施教，从抓学生的基础知识和基本技 能
2、为主，夯实基础知识，在进入全面复习时，我把教材进行合 理的整合，按块进行复习，让学生形成知识的网络结构，这样 有利于学生掌握所学内容。并利用课外时间帮学生解决疑难问 题，逐步培养学生的学习兴趣和提高学习成绩。 二、认真批阅作业，做好课外辅导 由于学生的英语基础差，为了巩固和检测当天所学的知识点， 教学任务完成后，当天布置一些针对性强，难易适中、有梯度 的练习题，让不同层次的学生对每天所学知识有所巩固，并能 第 2 页 对学生作业中的错题及时纠正，效果不错。能认真批阅练习册 和单元检测卷，并进行认真的讲解。对模拟卷，能在一定的时 间内让学生完成并上交，进行及时的批改，在批改过程中，及 时发现学生
3、知识上的盲点，及时查漏补缺。每天坚持早操前和 早自习的辅导，给学生领读单词、对话和短文，并及时更正学 生的发音错误。 三、狠抓学生的听力训练 利用早读和自习课，把课本中的单词、对话和短文进行播放， 让学生熟悉语音和语调，以提高学生的听力，同时，在语音课 上，对听力专版和检测卷中的听力练习题，先让学生听并做题， 然后让学生跟读来进行答案检测。经过一学期的持续训练，学 生的听力有了明显的进步。 四、关注学困生的转化 能及时了解学困生的思想动态，与他们进行交流和谈心，帮他 们发现和找到问题的症结所在，对他们动之以情，晓之以理， 让他们争取在各个方面取得一定的进步。 总之，在这一学期的教育教学工作中，我尽职尽责的完成了自 己的本质工作，在今后我将不断的努力提高自己，争取更大的 进步。