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1、第 1 页 化学教师教学工作个人年终总结 特征码 IXPHtkrIwtoUoWgoOzLs 在忙碌中一年过去了，这一年中，在学校各级领导的指导和支 持下，我顺利地完成了各项教育教学任务，现将本学年的工作 总结如下： 一.运用学案式教学 在本学年，我认真学习“学案式”教学理论，并在教学中 运用。改变教学观念，以学生为主体，引导学生自主学习，让 学生通过自主学习领悟到知识的奥妙从而产生强烈的求知欲。 练习的设计上要有层次性，梯度性，题目由简到难，层层推进 针对不同层次的学生的能力限度来提升巩固知识点，是每个学 生都有收获。每节课后认真写出教学反思，发现教学中的不足， 总结经验、吸取教训，不断提高自
2、己的教学技能。 二.提高学生学习化学的兴趣 化学学科有它自身的优势化学实验，它能使学生发生 兴趣，在课堂教学中，我认真组织好实验教学，在演示实验中， 引导学生学会观察实验现象，学会在实验中观察和考虑，引导 学生了解现象与物质的实质和其变化的规律;结合教材内容，组 织学生进行相关的实验探究，让学生通过亲身的探究性实验活 动，激发化学学习的兴趣，增进对科学的情感，理解科学的实 第 2 页 质，学习利用实验进行科学探究的方法，初步形成一些科学探 究的能力。 、 三、努力做好复习总结工作 九年级化学是中考科目，要想提高教学质量，一方面，学 生要有扎实的基本知识和基本技能;另一方面，学生的应变能力 一定
3、要强。因此必需扎扎实实打好基础，教学中力求每章节过 关，做好每个阶段的复习工作，对于重点知识和知识点繁杂的 章节，尽量协助学生进行归纳，打印相应的复习提要;练习题、 测试题都严格筛选。另外对于学生作业基本上做到全收和和时 批改，在作业上针对个人提出要求和意见。再比方说培提优补 差工作，是正常教学工作的有力和有效的补充，对学有余力的 学生，增大课外作业的容量，加大难度，在适应中考题的同时 多接触竞赛题;对接受能力较差学生，要做到耐心细致、百问不 厌，利用课外时间给他们辅导。针对近几年来化学试题涉及环 保等社会热点内容，在平时教学中，要让学生有时间阅读课外 科技知识，尽可能多地接触和认识社会，用化
4、学视角去观察问 题和分析问题，学以致用。多角度对学生的知识与能力进行培 养。 四、缺乏和努力方向。 在教学工作中对学生的要求不够严厉，对学生在掌握知 识上有要求但没有很有效的落实方法，致使不自觉的学生出现 脱节状况，对学习不能和时学有所得，就会逐渐出现成果滑落 第 3 页 的现象。由于一些实际上的原因，与学生的接触时间相对较少， 与学生进行推荐的时间和渠道相对较少。今后的教学中，对学 生要从头到尾都充溢信心和信任，对学生要既要鼓励也要鞭笞。 扎扎实实打好基础，拼命赶进度不可取。抓基础知识， 就是要抓化学课本知识，教学中力求每章节过关。由于各学生 之间的智力差异和学习基础不同，学生对化学的知识的掌握能 力不同，教师应针对学生实际情况因材施教，尽量降低落后面。 那种为了留更多的复习时间而在平时教学中拼命赶进度的做法， 必然造成学生对知识的“消化不良” ，甚至使部分学习跟不上的 学生对化学失去兴趣。 抓基本技能，要抓好化学用语的使用技能和实验基本技 能。平时的实验教学中，要让学生真正了解每个实验涉及的化 学反应原理、装置原理和操作原理，多给机会让学生动手做实 验，体验通过实验进行观察和研究的过程和乐趣，切实提高学 生的实验能力，激发学习化学的兴趣。