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1、2018年四年级数学暑假作业答案（快乐暑假）时间飞逝，2018年的暑假已经到来。对于广大小学生朋友来说怎样才能度过一个既快乐又充实的暑假呢?查字典数学网小学频道为大家提供了四年级数学暑假作业答案，供大家参考。2018年四年级数学暑假作业答案（快乐暑假）1、34平方分米;84分;0.02吨2、3006300=15000千克=15吨3、每公顷需要45=0.8小时;每小时耕54=1.25公顷4、272226981500【(752+225)2】5、36【100(12-8)-13】6、407、420+(420+12)48、(1131-575)759、31.518-31.52010、634算出每台每小时耕
2、0.5公顷，0.556=1511、连环画看做1份，故事书是2份还多5本，两种书一共的245本就是3份还多5本，所以245-5=240，连环画2403=80本，故事书802+5=165本12、乙是甲的10倍，丙是乙的10倍也就是甲的100倍，甲：.653(100+10+1)=0.12313、136=78902=4514、11个，21条15、28+44=7216、817、1522.618、第六天白天一下就爬了110米，就没有滑下来;前五天每天爬110-40=70米，所以705+110=460米19、90.05(不包括);最小应大于89.94(不包括)20、如果被除数968加上35就刚好被这个数整除
3、，商就是17，所以这个数(968+35)17二、计算(1)25600(2)386.6(3)7.5(4)11100(5)三个数一组，每组分别是0、3、6、927，和一共是1351、运用倒推还原(8.6-1.73)5，当然也可以设这个数为X，列方程解答。2、129减去余数3，再减去商3得123，就是被除数和除数的和，被除数是除数的3倍多3，所以123-3=120就是除数的4倍，120除以4就是除数等于30，所以被除数是93.3、(39-3)3=12岁，39-12=27岁，老师27岁4、相差125、先算油的重量：(86-53)2=66千克。所以桶重20千克6、6位一循环，20186=3343，第三个
4、是57、70.25小时，0.075千克;0.34平方米8、(18-3)0.6+13.59、倒推，(40+30)2=140，(140+20)2=320，(320+10)2=66010、216030=72台，72+18=90台，216090=24天，30-24=6天，提前6天11、(m-n)512、苹果每千克(3.2+1.4)2=2.3元，一共带了2.33+1.4=8.3元13、考虑除数应该比余数大，24-3=21，所以除数可以为7和21，商就有两个答案14、相加就是这个数的2倍，相减是0，相除是1，所以101-1=100就是这个数的2倍，这个数是5015、甲数的小数点向右移动一位就是扩大10倍，
5、才等于乙数一半，所以乙数就是加数的20倍，63(20+1)=3，所以甲数是316、距离中点150米相遇，就说明走得快的甲比比走得慢的乙就多走了两个150米，就是多300米，甲的速度是乙的1.4倍，那么他走得路程也是乙的1.4倍，接着就是差倍问题了，300(1。4-1)=750米，(750+150)2=1800米17、5543=30018、12.21，如果这个题没做对，该好好修理一下。19、第一把钥匙去开，运气太差了，连试4次都不行，就一定是最后一把锁的钥匙了。第二把运气差就要试3次，以此类推，所以4+3+2+1=10次20、0-99有20个2，100-199有20个2，200-300有120个
6、2，共160个221、长和宽相差2，周长20除以2就是长和宽的和，和差问题，长：(10+2)2=6，宽就为422、有点难，要做辅助线，要补成一个大长方形ABCD,答案就等于15乘8计算(1)71.5(2)12334451920=10(3)略(4)111100(5)37-3.7=33.3“师”之概念，大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生”而来。其中“师傅”更早则意指春秋时国君的老师。说文解字中有注曰：“师教人以道者之称也”。“师”之含义，现在泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。“老师”的原意并非由“老”而形容“师”。“老”在旧语义中也是一种尊称，隐喻年长且学识渊博者。“
7、老”“师”连用最初见于史记，有“荀卿最为老师”之说法。慢慢“老师”之说也不再有年龄的限制，老少皆可适用。只是司马迁笔下的“老师”当然不是今日意义上的“教师”，其只是“老”和“师”的复合构词，所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称，虽能从其身上学以“道”，但其不一定是知识的传播者。今天看来，“教师”的必要条件不光是拥有知识，更重于传播知识。(6)自己算教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味
8、。观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进行观察，保证每个幼儿看得到，看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云像大海的波浪。有的
9、孩子说“乌云跑得飞快。”我加以肯定说“这是乌云滚滚。”当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。”接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。”一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样?”幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗诵自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。”这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深刻，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。我还在观察的基础上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经验联系起来，在发展想象力中发展语言。如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀样，给大树开刀治病。通过联想，幼儿能够生动形象地描述观察对象。以上就是为大家提供的四年级数学暑假作业答案，希望能够对大家有用，更多相关内容，请大家及时锁定查字典数学网小学频道!