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1、2018年的小学数学四年级下册第一单元练习题数学四年级下册第一单元练习题一、填空1. 在下图中标出 0.01, 0.09, 0.15 ,0.21,并写出图上字母表示的数。2. 数学四年级下册第一单元检测题：7元8分=( )元 50厘米=( )米 1吨2千克=( )吨6千克10克=( )千克 5米=( )米( )厘米3. 8.60的计数单位是( )，表示( )个0.1。270.027读作( )4.2018年的小学数学四年级下册第一单元练习题：由5个一、6个十分之一、7个百分之一和1个千分之一组成的小数是( )， 它的计数单位是( )，它有( )个这样的计数单位。5. 0.7里有( )个0.1，不
2、改变小数的大小，把它写成两位小数是( )，这时它里有( )个0.01。 30.07是由3个( )和7个( )组成。1里面有( )个十分之一;有( )个百分之一。6. 按从小到大的顺序排列： 0.5 0.504 0.045 0.54 0.45 0.054( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )7. 0.90.8, 里可以填( )。8. 在0.3与0.4之间写出3个小数 ( ) ( ) ( )。9. 8.78在( )和( )两个相邻整数之间。10.最小的一位小数是( )。11.小数加减法的计算与整数加减法的计算相同，就是要把相同数位对齐也就是要把( )。12.比9.25吨多500千克的是(
3、)吨。13. 小虎早上从家到学校上学，要走1.3千米，他走了0.3千米后发现没有带数学作业本，又回家去取，这样他比平时上学多走_千米。14. 小军有13.5元，小丽有28.6元，两人准备买一副羽毛球拍，还剩3.2元，这副球拍_元。二、我会判断：(对的打，错的打)1.在计算小数加法时，应把小数末位对齐。 ( )2.因为4560大于456，所以4.560也大于4.56。( )3.90吨30千克=90.3吨。 ( )4.一个小数的位数越多，这个小数就越小。 ( )5.120.005读作：一百二十点零5。 ( )6.一个数扩大10倍后再扩大10，就是把这个数扩大20倍。 ( )7.小数点的后面填上0或
4、者去掉0，小数的大小不变。 ( )8.一个小数增加3，再减少3，小数的大小不变。 ( )9.38个千分之一是0.38。 ( )10.小数点的后面添上0或取掉0，小数大小不变。 ( )11.大于0.4而小于0.6的小数只有0.5。 ( )12.计算小数加减法时要把小数的末位对齐。 ( )13. 0比所有的小数都大。 ( )三、选择题。分享到： 新浪微博 腾讯微博 QQ空间 QQ好友 人人网 百度贴吧 复制网址1.把243/1000 34/100改写成小数是 ( )A 2.43+3.4B 0.243+0.34C 2.43+3.42.0.1与0.01的和比它们的差多( )A 0.2B 0.02C 0
5、.93.5.545、5.54、5.55、5.454、5.6、6.5这六个数中最大的是( )，最小的是( )。A 5.6B 5.454C 6.5D 5.544.下面的数去掉0后，大小不变的是 ( )A 9.30B 450C 0.1025.大于0.3小于0.4的两位小数有 ( )A 10个B 9个C 无数个6.大于0.3小于0.4的小数有( )A 10 B 9个C 无数个7.在0.1与0.2之间的小数有：( )A.9 个 B.10个 C.无数个8.整数部分是0的两位小数，最大的是( )。A、0 .01 B、0. 09 C、0. 9 D、0.999. 小数部分最大的计数单位是( )。 A、1 B、十
6、分之一 C、百分之一10. 下列选项中，( )在0.4与0.5之间A、0 .03 B、3 .09 C、0. 4911. 3. 064、3 .604、4.603、4 .306、3. 406这五个数中，按大小排在最中间的数是( )。A、3. 604 B、3. 406 C、4. 603 D、4 .30612. 5.17+8 .9+4 .83=5.17+4. 83+8.9，是用了( )。A、加法结合律 B、加法交换律和结合律 C、加法交换律四、计算1. 直接写出得数。5-4.76= 4+0.7= 1-0.99= 7.9-7= 3+3.7=4.2+5.8= 6-4.92= 0.64-0.4= 1-0.8
7、= 2.2+1.8=2. 用竖式计算，并验算。2.98+1.022 12.20-9.093. 我用我喜欢的方法计算。15.73-(6.25+3.73)70.9-1.25-1.752.54+9.16+9.46-9.161.39+0.72+0.61+3.2817.8-3.7-6.3 8.28-(1.28+3.7)五、解决问题1.已知被减数是4.06，差是2.3，减数是多少?2.张叔叔在书店买了两本书。一本28.5元，另一本14.4元。他付出50元，应找回多少元?2.一张桌子60.5元，一把椅子比一张桌子便宜20.5元，一张桌子和一把椅子一共多少元?3.小红到文化用品商店买一枝圆珠笔和一枝钢笔，每只
8、圆珠笔1.5元，每枝钢笔比每枝圆珠笔多3.12元，小红给售货员10元钱，应找回多少元?4.大西洋平均深度为3.627千米，印度洋平均深度比它深0.27千米，太平洋平均深度比印度洋深0.131千米，太平洋平均深度是多少千米?5.有两只奶牛，花奶牛每天产牛奶4.8千克，比另一只花牛奶少产0.8千克，两只奶牛一天共产牛奶多少千克?6.妈妈买了一瓶色拉油，连瓶共重3.4千克，用去一半后连瓶共重1.9千克。问这瓶油原来净重多少千克?7.王伯伯把一根4米长的竹竿垂直插入鱼塘中，竹竿的入泥部分是0.5米、露出水面的部分是1.24米，这个鱼塘水深多少米?8. 粮站收购玉米2.34万吨，芝麻3.12万吨。(1)
9、粮站收购玉米和芝麻共多少万吨?(2)粮站收购的玉米比芝麻少多少万吨?9.看数据，回答问题?(1)四个学生中，谁的体重最重?谁的体重最轻? 体重最重的比最轻的重多少千克?语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果教师费劲,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读
10、、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。(2)请估算一下他们四个人的平均体重是多少千克?(3)你还能提出哪些数学问题?五、思考题。观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿
11、多角度多层面地进行观察，保证每个幼儿看得到，看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。”我加以肯定说“这是乌云滚滚。”当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。”接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。”一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样?”幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆
12、大雨”这个词。雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗诵自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。”这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深刻，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。我还在观察的基础上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经验联系起来，在发展想象力中发展语言。如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀样，给大树开刀治病。通过联想，幼儿能够生动形象地描述观察对象。小虎在计算1.39加上一个一位小数时，由于错误地将数的末尾对齐，结果得到1.84。正确的和是_。要练说，先练胆。说话胆小是幼儿语言发展的障碍。不少幼儿当众说话时显得胆怯：有的结
13、巴重复，面红耳赤；有的声音极低，自讲自听；有的低头不语，扯衣服，扭身子。总之，说话时外部表现不自然。我抓住练胆这个关键，面向全体，偏向差生。一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。每当和幼儿讲话时，我总是笑脸相迎，声音亲切，动作亲昵，消除幼儿畏惧心理，让他能主动的、无拘无束地和我交谈。二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。或在课堂教学中，改变过去老师讲学生听的传统的教学模式，取消了先举手后发言的约束，多采取自由讨论和谈话的形式，给每个幼儿较多的当众说话的机会，培养幼儿爱说话敢说话的兴趣，对一些说话有困难的幼儿，我总是认真地耐心地听，热情地帮助和鼓励他把话说完、说好，增强其说话的勇气和把话说好的信心。三是要提明确的说话要求，在说话训练中不断提高，我要求每个幼儿在说话时要仪态大方，口齿清楚，声音响亮，学会用眼神。对说得好的幼儿，即使是某一方面，我都抓住教育，提出表扬，并要其他幼儿模仿。长期坚持，不断训练，幼儿说话胆量也在不断提高。