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1、第 1 页 大学教学年终工作总结范例 20XX 特征码 ybMELdAceGXZyrNNPtxb 回顾这一年来本人围绕教育教学这一中心，努力做好自己所担 任的教学工作，现将这学期自己做过的一些工作总结、反思如 下： 一、工作总结 (一)搞好教学教改。 这一年来我校积极开展“建设学生共同体，打造课改新标杆” 活动，始终把贯彻新的教育理念、如何提高教师自身素质和培 养学生能力作为重中之重。 1.加强教学理论的学习。本学期开始制定了教学工作计划，加 强理论学习，提高教研素养、理论水平。 2.加强教研工作、追求实效。 作为一名地理教师，我积极响应学校号召，将课改教学进行得 非常彻底。我校地理教研组经常
2、根据教学需要提出问题，自主 探究，合作交流，认识升华。 (二)加强自身修养，提高思想素质 本学期自始之终以教师职业道德严格要求自己。在教学中， 要求学生做到的，自己必须率先垂范，做学生的楷模。当自己 的事情与集体发生冲突时首先服从集体。 第 2 页 (三)加强业务学习，提高自己的教学水平 随着教学改革，自己越来越感到跟不上教学新理念的要求。这 一年来，自己加强了对教育理论和教育理念的学习，真正明确 了以课堂为突破，深入全面地推进素质教育。以人为本，丰富 学生生活，少讲多学，改变了原有的旧理念。一年来做了数万 字的学习笔记和心得体会。加强了自己的理论水平和业务水平。 二、教学反思 这学期我又开了
3、两节公开课，一次是 4 月 23 日参加“尹中峰中 学地理工作室”提供的一次县级公开课，另一次是 5 月 21 日参 加“校第六届百花奖课改赛课” 。总体说来，这两次公开课给我 的收获很大。 (一)县公开课 这节课我总觉得教学效果不够理想，主要可以从以下几点阐述 这节课的优缺点： 1.我是通过马航 MH370 失联以及韩国岁月号轮船沉没事故这两 件交通运输史上的悲剧导入这节课的。上完课后我才发现结合 时事固然令人感动，但是沉闷的导课素材不利于激活学生学习 的积极性，且导入新课不够简练。 2.抛砖引玉、引吭高歌环节时间偏长，其中天路还比较切 入主题，之后让学生演唱的天亮了就重心偏移了。 3.根据
4、课改精神设计讨论题，构建建构式生态课堂，让学生参 第 3 页 与讨论，但是六个问题设计目标不太明确，学生讨论不是很激 烈。 4.板书内容虽详实，但是显得异常凌乱。 5.语言抑扬顿挫,但遇到突发事件时，课堂调控能力较差。 6.由于自己语言不够简练，导致六个探究活动只完成一半。 (二)校公开课 这节课得到了地理组广大教师的好评，相比较县公开课成长迅 速。 1.课前准备 课件的制作思路我主要是采纳了孟祥达老师和高秀洲老师的建 议，即是选取五张图片作为切入点，图片中反映的是水稻种植 业、林果业、牧业、家禽饲养业、渔业，让学生说明哪些(个) 是农业，从而让学生真正领会农业的概念，即有大农业和小农 业之分
5、。接着又用两组水果图片展示，让学生选出主产区，进 而理解、掌握农业生产的地域性的特点，然后展示水稻春播、 夏长、秋收，让学生理解掌握农业生产的季节性和周期性的特 点。通过东海县现代农业布局图和黄川草莓视频让学生分析掌 握影响农业区位的因素。反映“一骑红尘妃子笑，无人知是荔 枝来”由来的唐玄宗为杨贵妃千里运荔枝视频引导出影响 农业区位的因素的发展变化。其中，沈雪萍老师和吴春利老师 给予课件制作技术指导，高金虎老师教会我视频下载技术。总 之，课件的制作汲取了我们地理组众多兄弟姐妹的集体智慧， 第 4 页 感激不尽。 2.课后反思 (1)优点 从各个方面夯实课标，体现了以学生为本、以学生的学习为 本的课改理念。 通过大量图片和视频展示，进一步强化课标。 运用“东海县现代农业布局图” 体现了“学习对生活有用的 地理”的核心理念。让学生展开讨论，烘托教学气氛，增加彼 此了解，加强合作交流。 创设学生熟悉的学习情境，激发学习主动性。 设计学生易懂的探究问题，发挥学生主体性。 营造学生自由的课堂氛围，诱发学生创造性。 (2)缺点 预设的不够充分，对课堂上动态的生成把握的不够到位。 对课堂驾驭调控能力较差，对异样的声音关注不够。 竞赛台操作力较弱，加分频繁，心力交瘁。 本学年，虽然做了一些工作，但离学校的要求还差的较远。本 人决心在今后的教学工作中扬长避短，努力工作，把教育教学 工作做得更好!