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1、-范文最新推荐- 初三学习计划书 经过初中两年的学习以及大大小小的考试，我们渐渐从一个个无忧无虑的儿童成长成为懂得了压力和自律的少年，同时也在时光的洪流中收获了不少与年龄相称的反省。 初中两年来，最大的改变无疑是在初二的下半学期。从这时，我们渐渐接受了会考带来的紧张气氛，也慢慢承受了逐渐增大的压力。在家长的言语和老师的教诲中，我们开始明白，中考离我们已经不远了。 在初三来临之际，为了赶上其他同学的步伐，我深知现在不同于以往，所以要对自己做出一些总结和反省。【一】分析不足对于一个学生来说，学习无疑是最重要的事情。但是我在这一方面还有很多漏洞。1. 在课堂上，虽然老师讲的内容不可能全盘吸收，但是在
2、回家复习这方面，我做的还不太尽人意。2. 在考试时，有时不能做到专心致志。3. 老师讲完的卷子、活页之类，讲完后不能做到及时分类、整理和装订。4. 在周末完成作业后，有事不能做到自觉复习、预习关于各科目的一些缺陷：一语文1. 在语文学习过程中，无论是作文还是课内阅读，都完成的比较轻松。但是课外阅读的强度还不够。2. 在课外积累方面，尤其是文言文的积累还不够。二数学1. 缺少课外难题的训练。2. 自我总结能力尚欠提高。三英语1. 语法训练欠佳。2. 需加强课外阅读能力。四物理1. 接触题型不够多。2. 课堂笔记的条理性需要加强。【二】制定措施 针对上页提出的不足，需要提出几点改正的措施。（一）整
3、体措施1. 课后回家做到条理化的复习。2. 考试时要做到专心。3. 对于老师讲完的卷子、报纸等要做到及时装订和整理。4. 周末不能度过的浑浑噩噩，要在完成作业的前提下争取多学一点课外知识。二具体计划<语文>1. 加强课外阅读。2. 闲时多翻翻字典，积累一些生僻字、词语。3. 找一个本子，专门积累课外的古诗词及文言片段。4. 拥有自己的现代文摘抄本。5. 在完成老师要求的作文基础下，每周多练一篇习作。<数学>1. 在完成书上练习题的基础下，寻找课外习题来增加掌握的题型量。2. 尽量寻找一些难度系数相对较大的题型。3. 从整理笔记入手，加强自己分析问题以及总结题型的能力。&
4、lt;英语>1. 在将书上内容吃透的基础上，争取多做课外阅读。2. 阅读一些总结性的初中语法书籍。3. 增大词汇量。<物理>1. 寻找课外题型。2. 增强笔记的条理性。<化学>1. 熟记化学元素周期表。2. 熟记化学概念。3. 多接触课外化学题型。【三】奋斗目标面对即将来临的中考，大家都感觉到了前所未有的压力。在这种情况下，我更不能放松自己，而是更不能放松对自己的要求，为自己指定一个明确的目标，才能够更好地前进。【主要目标】1. 年级排名要求：前20名。2. 直升兰化三中。【次要目标】1. 尽量提高课外积累量。2. 提高写作水平。 1.多点文明，多点创新，让校园更
5、美好。2.学习是首要，安全更重要。3.素质高一分，形象美时分，社区是我家，关爱你、我、他。4.多一份呵护，多一片绿地。5.用真诚为半径，以尊敬为圆心。6.校园是我家，环保在我心。7.要想成绩好，动手又动脑，要想环境美，大家齐创造。8、欢迎新老师，欢迎新同学！9、我是校园小当家，我爱校园草与花10、新学期、新目标、新发展11、白小宣言：教育是以生命激活生命的事业，“同心同德同力” “提神提速提质”“继承发展创新”“健康和谐臻美”。12、新学期，师生一起律动”、“让我们一起追求成功13、科任老师的新学期寄语：“欢迎回家”“孩子，欢迎你回来！” “新学期，你我一起努力！”“祝福你，新学期，进步多多，
6、收获多多！”“百尺竿头，更进一步！”14、让校园的每一处都说话。15、让每个孩子都走向成功！16、实践新课程，创造新教育17、新学年新风貌，工作学习更高效18、“祝福你，新学期，进步多多，收获多多！” 一、 新学期开始之际,我有了很多新打算。最大的打算是希望在新学期里能继续当副班长，为老师和同学多出一份力。最高的打算是能在学期末当上光荣的“三好学生”，学习上更上一层楼！另外还打算为班级多争光，坚决不为班级抹黑！在做值日的时候要认真，再不把扫帚弄坏，和玩扫帚了。前几天我还光荣的当了班级的“窗户管理员”，管理好窗户是我的责任。 同学们你们也有类似的打算吗？让我们来交流交流吧！ 二、 真是光阴似箭，一眨眼，一个快乐的寒假又过去了。新的学期就要来了。在这个新学期中，我对学习生活又有了新的打算。知道是什么打算吗？还是听我说说吧！ 在这个新学期中，我打算在语文课上积极举手发言，认真做好老师布置的每一项作业；在数学课上不做小动作，不懂就问老师，当然也不能装懂；在英语课上认真背诵每一课，每一个单词。这样才能和外国人谈话呀！在美术课上画好每一幅画；在体育课上做好每一项运动；在微机课上学好每一项程序；在科学课上了解每一只动物。 我还打算与同学们和睦相处，没有争吵，交到更多的好朋友。 这些就是我的新学期打算。我希望我能做到，我也相信我能做到。 5 / 6