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“中学生应怎样参加社会实践？”讨论不必大包大揽 作为一名刚刚离开中学校园、转眼又要回到中学教书的师大学生，我完全能理解马瑞祥教师的苦恼，并且发自内心地认为中学生参加社会实践活动十分重要和必要。但我又不得不说，马老师其实是在做吃力不讨好的事，学校根本没必要花费这么多时间、精力去组织统一的“社会实践”，应让学生自己去搞。学校毕竟是以传授书本知识为主的地方，在没有解决“升学为上帝”的情况下，大规模的实践活动难为家长与社会所理解；而每个学生的家庭情况、生活阅历、个人好恶不相同，也会使“大一统”的学校社会实践活动不能尽如人意。我觉得有效的办法是放开手脚，给学生以充裕的课外时间，让学生根据自己的兴趣、需要，自觉地参加社会活动。这并不是说学校可以“放羊”不管了，学校要牢牢抓紧放牧的绳子，组织专门的人去指导、验收。另外，可以在校内组织第二课堂，使之与校外实践配合，让学生看到自己的成果，提高兴趣，保持好奇心与求知欲。总之，学校的社会实践活动，要以让学生学会自觉参加社会实践为目的，这样才会使学生养成良好的习惯，在自己的时间内，见缝插针，从社会获得尽可能多的有益的东西。