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1、健康教育在急性心肌梗塞患者护理中的应用效果探析 目的 探析健康教育在急性心肌梗塞患者护理中的应用效果。方法 选取2018年2月2018年8月我院收治的94例心肌梗塞患者，随机分为对照组和实验组，每组47例。对照组接受常规护理，实验组在此基础上实施健康教育，对比两组患者的健康知识知晓率和不良反应率。结果 对照组患者的相关知识知晓度高于对照组，而不良反应率低于对照组。实验组优势显著，P0.05，无统计学意义。 1.2方法 对照组患者接受常规护理，包括饮食护理、心理护理、术后护理和出院指导等方面的内容。实验组患者在对照组基础上给予健康教育饮食指导护理人员应向患者说明健康饮食的重要性，嘱咐患者家属为其
2、准备易消化的流质食物，如豆浆、营养汤和稀饭等食物，食物要尽量低盐低脂，并告知多饮水，增加水果和蔬菜的摄入量，确保新陈代谢正常循环，以防出现便秘。活动指导在患者发病后护理人员应叮嘱患者卧床休息，为其完成排泄、洗漱和进食等活动。待生命体征稳定后，护理人员可以协助患者在床上适当运动，时间应控制在20 min以内。对于病情较严重的患者，护理人员要定时帮其更换体位，以免出现肢体麻木，也可促进血液循环，防止压疮。用药指导护理人员应为患者讲解药物使用方法和注意事项，并说明药物疗效和可能会出现的副作用，叮嘱定时服药，让其明白服药的重要性，以确保他们能够遵从医嘱。心理指导急性心肌梗塞主要分为三个阶段恢复期、稳定期和急性期，每个阶段患者的心理状态都不同，护理人员应与患者加强沟通，了解其内心想法，根据心理需求采取护理措施。恢复期应注重康复训练指导，稳定期应进行健康知识教育，急性期则需平缓患者的负面情绪。 1.3评价指标 采用问卷调查了解患者对疾病知识、合理用药、日常预防和自我护理等掌握情况，比较两组患者不良反应率，主要包括心力衰竭和心律不齐等内容。