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1、第 1 页 小学四年级教师工作总结 特征码 DsHbwJTXKCqKfOzeUior 紧张的一学期结束了，我圆满地完成本学期的各项任务。这学 期我担任四年级语文教学工作和班主任工作。共有学生 60 人， 从学生的学习状况来看处于两极分化状态；从学生的家庭状况 来看大约有一半的学生都是外地生；另外，还有几名单亲家庭。 虽然班级的情况比较复杂但从学生以及家长反馈的信息来看， 收到了一定的效果。同时也存在许多不足，通过短短的学期教 学实践，我的感触很多，现将本学期的工作做如下总结： 一、政治思想方面 我积极参加学校的每次教师例会，认真做好笔记。工作中 严格要求自己，服从领导的分配，责任心较强，自觉遵
2、守劳动 纪律。特别是作为一名班主任我时刻注意自己的一言一行，因 为这不仅仅影响想到班级和学校的利益，也是自己作为一名教 师也必需具备的，因此我在工作中处处起到模范带头作用，身 正为范。 二、教学工作方面 在教学工作方面，作为新教师的我虚心向老教师学习，也 取得一定的成绩。本学期我开了一节公开课， 这也是借机检验 第 2 页 下我的成长情况。上完课后，我发现自己抓住了重点，但是没 突破难点。在引导学生体会“我”所获得的启示时，我主要是 采用“读”的方式，表演读、指名读、全班读等等方式，让学 生反复读詹姆斯钓到鱼和防御的心理变化过程，以“读”来体 会，更加深刻，特别是在让孩子表演读的时候，效果不错
3、，因 为班上刚好有具备一定表演能力的孩子，而且班上的学生也充 分地预习这篇课文，在表演读的时候，通过孩子自己的表演， 可以带着全班同学一起体会当时的小詹姆斯的那种放鱼的情感 变化，这样孩子也更加记忆犹新。但是，不足之处是我在朗读 指导方面经验不足，没能更好地让学生读出詹姆斯当时的那种 心理变化。今后，我还得在以下这几个问题加以思考探索;用怎 样的方式使学生的朗读质量得以提高；怎样激发学生朗读的积 极性；如何实现有感情地朗读这一目标；如何评价朗读结果。 特别是在指名孩子表演读得时候，我只注意到那些成绩好的孩 子，没让更多的孩子参与表演，不能很好地照顾到全班同学， 这也是评课老师再三提到的，今后我
4、会多加注意这个问题，照 顾到更多的孩子。 总的来说，一节课下来，我的教学目标差一点就达到了， 挺可惜的，这也是在敲响我的警钟，必须备好每一堂课，不只 要备教材，备教参，还必须备学生。我在写教学设计的时候， 没有猜测下自己班上的孩子会做出如何的反应，这点做得很不 好，今后，每一次的备课，我都必须记得这一点，只有在备好 第 3 页 学生的基础上才能很好地达到自己的教学目标。 三、树立良好的老师形象 在工作中我能够严格遵守学校的各项规章制度，时刻以一 名人民老师的标准严格要求自己，尤其是在学生中，时刻注意 自己的言谈举止为学生做出表率。 人们常常把老师比喻成妈妈，这话一点都不假。记得胡彦 乐有次口误把我喊成他妈妈了。对待孩子一定要有“爱心” “耐 心” 。把孩子们当成是自己的家人，为孩子们倾注所有的感情。 四、真正做到“因材施教“。根据每个学生的家庭背景，了 解孩子们在家中的表现，观察孩子们的一些生活习惯，做孩子 们最忠实的听众。由于我是新接手我们班，一开始，为了了解 这些孩子，我多花时间跟雅雅一起聊天，提早了解我们班上的 孩子的一些情况。做到对症下药。对于一些后进生，我经常找 他们谈心，发现问题及时与家长联系共同解决，从而帮助他们 转化思，达到育人的目的。特别是班上的一些后进生，今年的 成绩也有所提高，相信他们的付出已经得到收获了。由衷地替 这些孩子感到高兴。