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1、大学生思想政治教育网络化的探索与实践 互联网的普及对社会、对学校、对个人的影响颇为深远。在高等院校中，如何灵活地运用现代的互联网技术实现大学生思想政治教育网络化，是当下广大思想政治教育工作者需要解决的新课题。在本文中，笔者将对大学生思想政治教育网络化的实践进行探索，以期能够为高校思想政治教育发展提供借鉴。 随着网络应用的范围不断扩大，高等院校也开始了各自的网络化进程，尤其是在思想政治教育方面，互联网已然成为思想政治教育工作者与学生沟通的必要手段。 在千变万化的网络世界里，高等院校的思想政治教育工作者应该把握住互联网的有利形势，以构建网络平台为基础，不断加强大学生思想政治教育网络化建设。 1.现
2、阶段大学生思想政治教育网络化面临的主要问题 （1）丰富的网络信息对大学生的思想观念造成影响。在现代社会中，网络是一个多元文化汇聚的平台，在这个平台上，各种文化信息相互交织、相互融合，对大学生的人生观和价值观造成了极大的影响。我国的传统媒体往往将各种不健康的思想和错误的言论扼杀在萌芽状态里，而互联网具有较强的开放性和包容性。这就使得一些错误的言论和不健康的信息能够呈现在大学生面前，从而对大学生的人生观和价值观造成影响。 （2）飞速发展的网络给思想政治教育工作者提出了要求。现如今，各大高校的思想政治教育工作者仍然存在一些问题，例如，对大学生思想政治教育网络化重视不够，或对该问题的认识只存在于表面。
3、这就导致高校教师的网络化素质偏低，缺乏相应的处理网络信息的能力。互联网的飞速发展给高校思想政治教育工作者带来了极大的挑战。在网络模式下，高校教师不仅要提高自身素质，还需要掌握必要的信息技术能力。只有这样，高校教师才能够促进思想政治教育网络化的发展。 （3）缺乏健全的网络监管给大学生的思想造成冲击。目前，我国尚没有健全的法律法规对网络问题实施监管，这就导致网络上存在大量的不良信息。而这些信息中往往蕴含着错误的价值观，这些价值观会对大学生的思想造成严重影响。 2.大学生思想政治教育网络化的有效途径 （1）提高大学生自制能力，构建正确人生观和价值观。高校要想实现大学生思想政治教育网络化建设，首先需要
4、做到的就是提高大学生的自制能力。只有这样，大学生才能够在缤纷的互联网世界里把持住自己的道德底线。此外，在互联网时代下，高校还应该注重对大学生的爱国主义教育，以此培养大学生正确的价值观念，针对互联网具有开放性和包容性的特点，高校应该在开设大学生思想政治教育课程的同时也开设一些辅助课程，例如，大学生道德理论课程、大学生网络道德课程等，同时，在大学生思想政治教育课堂上，高校教师还应该注意给学生灌输正确的网络道德观念。这样就可以增加学生的网络道德意识，从而进一步提高学生对不良信息的抵抗能力和自制能力。 （2）加强思想政治教育工作者队伍建设。在高校思想政治教育工作中，思想政治教育工作者队伍的建设至关重要
5、。它既是思想政治教育网络化的基础，同时也是大学生思想政治教育工作的保证。因此，高校应该对思想政治教育队伍建设加以重视，从而为思想政治教育网络化提供保障。首先，高校教师应该重视起思想政治教育网络化的重要作用；其次，高校在招聘教师时，不仅要考核教师的专业素质，还需要考核教师的网络技能；再次，在思想政治教育网络化建设过程中，高校还应该加强教师的业务培训，以此提高高校教师的能力；最后，高校还需要建立相应的激励机制，以此激发教师的工作热情。 （3）加强学生的心理健康教育。加强学生的心理健康教育是构建大学生思想政治教育网络化的应有之义。首先，高校思想政治教育工作者应该加强与学生的交流，了解学生的思维方式和心理特点，使学生建立正确的人生观和价值观；其次，大学生之间也应该加强交流，从而形成相互帮助、相互融合的和谐氛围；最后，高校还应该对学生的个人情感加以引导，注重疏通学生的错误思想，帮助学生从心理阴影中走出来。 网络作为提高思想政治教育的主要手段，对提高教育效率、扩大教育范围有着不可替代的作用。但是值得思考的是，网络自身携带着一些不良的、负面的资源信息，必须要在应用过程中引导学生树立起正确的人生价值观，继而推进高校思想政治教育网络化建设。