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1、浅析青年农民工思想政治教育 摘要 农民工是我国20世纪80年代初期出现的一个特殊的社会群体，长期以来他们一直是城市中处境艰难的弱势群体，而青年农民工则是未来农民工建设大军中的主力。我国现阶段的思想政治教育工作在一定程度上忽视了农民工这一群体。为此，必须在思想上对农民工思想政治教育工作给予重视，充分发挥工会、社区建设和舆论宣传的重要作用，尤其要加强农民工的主体青年农民工道德修养的培养，提高青年农民工自身的素质。 Ideological and Political Education of Young Migrant Workers MAO Zhongjin (Gansu Yongchang No
2、.3 Middle School, Jinchang, Gansu 737206) AbstractMigrant workers are a particular social group appeared in the early 1980s, they have long been a city struggling to vulnerable groups; and young migrant workers is the main building army of migrant workers in the future. Chinas current ideological an
3、d political education work, to some extent, ignored the migrant workers in this group. Therefore, we must give attention to the minds of the ideological and political education of migrant workers, give full play to trade unions, community development and the important role of public opinion and prop
4、aganda, in particular, to strengthen the young migrant workers in the main body of the cultivation of moral training of migrant workers, to improve the quality of young migrant workers. Key wordsyoung migrant workers; ideological and political education 1 青年农民工是我国农民工群体的主体 农民工是我国20世纪80年代出现的一个特殊的社会群体，
5、随着农村改革的不断深入，和农业劳动生产率的不断提高，越来越多的农民从土地上转移出来，带动了一批又一批的农民进城务工。有数据分析，青年农民工是农民工群体的主力军，以江苏和上海为例： 江苏既是我国较早出现农民工的省份，也是农民工人数较多的省份。据初步统计，截止2007年底，在江苏就业的农民工总量达900多万人，主要分布在经济较发达的苏州、无锡、常州、南京和镇江等地。 上海市统计局2008年公布了一份统计分析报告显示，来沪农民工的年龄结构也趋于年轻化：超过三分之二农民工年龄在34岁及以下。也就是说，青年农民工是农民工这一群体的主体。 2 青年农民工思想问题 青年农民工作为农民工中的主力，其思想问题则
6、更具有代表性和独特性。总的来看，青年农民工思想问题表现在以下几个方面： 2.1 “利”“义”之争 青年农民工进城务工，为的就是发家致富，改善生活条件，挣钱是许多青年农民工主要的或者是唯一的目标，在这个想法的驱动下，利益的地位显然就被抬到了一定的高度。但随着农民工在城市的生存空间挤压的越来越小，在这种情况下，义的地位被压到了道德的底层，造成了畸形的价值观，使青年农民工的思想充满了“利”“义”之争。 2.2 求知和“读书无用”之争 青年农民工从农村来到城市，城市的繁华吸引着他们，都市的先进文化冲击着他们的思想，但文化方面的欠缺使得他们只能从事城市中最辛苦、最脏最累最廉价的劳动，与那些做着文案工作的
7、“白领”之间的鲜明差别使得青年农民工产生“求知”的欲望，并渴望学习尽可能多的专业知识和法律知识维护自身权益。随着近年来教育体制改革，教育成本水涨船高，高校扩招造成毕业生就业岗位的急剧扩大等原因，让青年农民工很难实现自己的渴望和理想，且在受到“读书无用论”的影响，没有合理而有效的引导途径，让青年农民工在激烈的竞争中愈加弱势，更加渴望学习接受教育，同时，教育成本和生存压力又使得青年农民工无法在文化和技能方面持续投入。 2.3 自卑和自信心态并存 青年农民工由于其在外面接受了部分新事物新思想的影响，相对于仍然驻守与农村的农民在思想、文化、见识方面具有一定优势，生活方式和看待问题的观念也相对超前，这给
8、他们带来了一定的优越感，提高了他们的自信心。但是当他们在此置身于经济高速发展的繁华地区，城乡差异马上就会成为打击他们自信的负面因素，再加上城市人口对他们无形歧视，他们的自信心便会烟消云散并感到深深的自卑，从而导致青年农民工身上自信和自卑并存的矛盾。 2.4 “过客”心态的影响 青年农民工中虽然有很多人积极学习和适应城市生活和工作，但是在自身文化科技水平和外界对他们的不公正对待和歧视中仍然感到无所适从。对于大部分青年农民工来说，他们进城务工的最大目的就是赚钱，改善提高自己和家人的生活水平，他们不会考虑自己喜欢不喜欢他们所在的城市，也不关心他们在这个城市的位置和作用，对于他们来说，城市就是一个巨大
9、的暂住“客栈”。 3 加强青年农民工思想政治教育的措施 3.1 在政治经济待遇上平等对待青年农民工 在就业市场上对青年农民工一视同仁，消除农民工“打工仔”概念。无可否认，赚钱是大部分青年农民工进城务工的最大目标，也是他们渴望提高自己改善生活的价值取向，因此，思想政治工作者在工作时，要充分把握青年农名工的这一最大心理需求，根据这一心理，从他们的实际需要入手来进行思想政治工作安排，推动企业、社会注重经济平等、按劳分配，避免同工不同酬的现象发生，以劳动者的价值体现作为维护青年农民工权益的出发点。 3.2 准确界定青年农民工思想政治教育的内容 对青年农民工进行思想政治教育是对全民进行思想政治教育基本思
10、想政治教育的重要内容。教育是改造农民工思想意识的必要途径。对待青年农民工这样一群城市中的弱势群体，他们在异乡生活本身就存在一个适应问题，所以对他们来说，关心和生活帮助是思想教育工作者提供的第一位的工作服务，在这一基础上，再利用教育培训等引导方式，帮助他们在城市立足生存乃至发展。恩格斯曾经说过：“就个别人说，他们行动的一切动力，都一定要通过他的头脑，一定要转变为他的愿望的动机，才能使他行动起来。”思想政治教育最重要的一个功能就是通过教育引导，影响和改变人的思想意识，帮助建立正确的人生观价值观和世界观，引导人们产生正确的行为。所以，对青年农民工的思想政治教育要以灵活的教育方式去实行。 3.3 妥善
11、解决农民工子女的入学问题，破除对进城就业农民工子女的就业歧视 解决进城农民工子女入学教育问题，种种对农民工子女的就学歧视，既损害了孩子受教育的权利，也不利于城镇的发展，不少农民工的子女，将来可能就是城市居民，因就学歧视所造成的新文盲，是不利于城市发展的。农民工为城镇经济发展做出了贡献，其子女也就有平等分享接受义务教育的权利。这一问题的解决，是我们构建社会主义和谐社会的任务之一。 3.4 建立健全农民工社保制度 现阶段，随着社保制度的不断完善，能覆盖到社会大多数群体，但是由于青年农民工的流动性，城乡二元户籍制度等多方面因素的影响，社会保障很少覆盖到青年农民工。但他们却最需要工伤、医疗、养老等社会保险，来弥补他们在社会底层劳动的基本保障。因此，完善农民工的社会保障体系对于稳定农民工的社会情绪和稳定社会发展有重要意义。