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1、第 1 页 小学语文教师 20XX 年工作总结 特征码 kppnWPgIAykwDGUBFtMf 很快这一期暑期培训将要结束，回头看，这已是我在格林森度 过的第四个培训期了。在整个工作期间，让我感触最深的就是 看到了格林森新发展，认识了新老师和可爱的学生。 我的工作内容一直都是小学语文这一块，而这一期，我所 面临的是小学二年级到六年级五个年级的教学工作，对于我而 言，这是又一次新的挑战。在对各年级学生基本情况进行了解， 针对不同年龄段学生心理特征分析后，制定出不同的教学方案， 开展课程安排。 在整个教学过程中，较为特殊的是二年级班，由于学生年 龄偏小，对所学基础知识掌握情况较少，以着重在字词方
2、面进 行相应训练，选择与大纲同步教材标准练 ，提前学习二年级 上学期课本知识，为开学接受学校老师教学做好准备。而在教 学期间有一个学生引起了我的注意，学生名叫杨邦军，对于一 年级所学知识他掌握不够扎实，导致做起题来速度慢、错误多。 而最初让我担忧的是该生的性格，他不爱说话，很内向，不愿 与同学接触，上课态度不积极，不像同龄孩子那样活跃。发现 这些问题后，针对该生实际情况，改变一贯教学模式，下课主 动与他沟通，上课点他回答问题，朗读课文，鼓励大胆发言， 第 2 页 答错也奖励的教学方案，增强学生信心，提高胆量。在这期培 训将要结束时，我发现相对之前他有了很大变化，变得开朗活 泼。 另外一名学生，
3、名叫吴思凯，刚刚入学时该生家长主动找 到我和梁老师谈到学生情况，家长对学生要求较高，也是由于 家长提到吴思凯出生时因为被羊水呛到，是经过抢救得以还生 的孩子，家长担心因此影响到孩子思维反应能力，对此感到担 忧。事实上，我和梁老师一致认为该生学习情况良好，各方面 表现较突出对于学习非常积极，态度端正。通过再次与家长沟 通，让她正视孩子的实际状况，对孩子有了正确的认识，并在 将后来的教育过程中进行适合自己孩子的引导教育。 除二年级外，其他年级学生在学习上自主能力相对较强， 根据实际情况各年级都是选择以阅读与作文作为培训材料， 对学生写作能力和阅读理解能力进行提高。 三年级班，着重培养看图说话能力，
4、学会片段描写等。自 主阅读短文，养成独立思考的习惯，答题时仔细认真。四年级 班，是高年级班中总体水平基础较差的一个班，作文的基本写 法模式掌握情况不太好，所以在阅读训练的基础上，加大作文 训练，到了期末学生反映效果良好。五年级班和六年级班，这 两个高年级班学生年龄大一点，知识的掌握情况也较好，所以 在学习新知识的过程中能好的吸收，成绩提高相对明显，效果 突出。 第 3 页 以上就是我在这一期教学过程中的工作总结，在一次又一 次教学实践中，在一批有一批学生结业中，我更加深刻的体会 到作为一名老师在面对一群可爱的学生，并能看到他们在成长， 有了进步和提高时，心中油然而生一份欣慰。 在这一期的教学安排过程中，我也看到了格林森它也在成 长着，这样的成长似乎预示着未来无限的发展，也愿在这期教 学中所有付出自己辛劳的老师们能够不断进步，创造新的未来， 我期待着格林森更辉煌的下一期。