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1、衣片数学模型的建立及运用 本文根据发明专利持有人提供的“衣片数学模型”,研究对男、女服装中间号型的成衣规格,用现在广泛使用的多种服装结构计算方法,计算出相应部位均值,并以这些部位均值借助坐标格度建立衣片数学模型,实现了衣片数学模型 衣型在男、女上装中的制板运用。 According to garment piece mathematic model provided by the patent owner, the authors calculated the average value of corresponding parts on men or women s wear piece,
2、and established a garment piece mathematic model in coordinates, realized the application of garment piece mathematic model in plate making of men or women s wear. 衣型法教学是专利发明人王益正发展和研制的,这是在宁波红帮服装技术基础上的一大突破,它的研发突破了传统红帮用经验公式来表现结构关系,在结构上不仅是平面的经验,而且是通过衣型的单位格度产生立体的柱面,是“衣型柱面余缺”制板技术,是平面和立体很好结合的典范,开创了服装结构设计的
3、先河。 “衣型法教学”具有简单、实用、科学性强等优点,便于学生在学习中掌握,并在企业技术生产中快速应用。方法是对男、女服装衣片数学模型的建立,务必采集服装衣片相关控制部位数据,然后用单位格度来集合衣片相关部位共性,使衣片相关部位的位置形状、数量大小在坐标格度中得以体现,从而实现衣片数学模型的建立。 1采集成衣数据 对男、女服装中间号型的成衣规格,用现在广泛使用的多种服装结构计算方法即,传统的“公式法”、“D式法”、“母型法”、“原型法”,计算出后胸围线高a、半背宽b、后袖窿深c、半肩宽d、前袖窿深e等部位数值。男子成衣号型170/88A,3 个胸围 104、112、120 cm分别代表了较合体
4、、一般合体、较宽松 3 种造型。女子成衣号型160/84A,3 个胸围92、96、100 cm分别代表了较合体、一般合体、较宽松 3 种造型。 2用单位格度集合衣片相关部位均值数据 男、女衣片,用类似“nB/m”的经验公式或数字来表现相关部位形状和数量,不仅凌乱无规律,运用也不便。如果用单位格度来概括,其形状规范直观,相互数量、位置关系等清楚明白,便于实践教学、计算机应用及研究。 2.1统计均值并计算具有共性的坐标单位段 男子号型170/88A的胸围及相关部位均值分别为胸围B = 112 cm、后胸围线高a = 27.85 cm、半背宽b = 20.95 cm、后袖窿深c = 23.09 cm
5、、半肩宽d = 23.40 cm、前袖窿深e = 20.96 cm;再据该号型控制部位数值颈围为 36.80 cm,设男子两用茄克衫领松份 7.8 cm,则成衣颈围为 44.6 cm,背长43.5 cm。 女子号型160/84A的胸围及相关部位均值分别为胸围B = 96 cm、后胸围线高a = 23.78 cm、半背宽b = 18.38 cm 、后袖窿深c = 20.14 cm 、半肩宽d = 19.94 cm 、前袖窿深e = 18.11 cm ;再据该号型控制部位数值颈围为 33.60 cm,设中间体女子领围松份 3.5 cm ,则成衣颈围为 37.1 cm ,背长 37.5 cm 。 取
6、各自胸围的 1/16 为单位格度边长(单位段)x。 男子各部位与单位段x的倍数关系胸围B = 16x,a = 3.98x,b = 2.99x,c = 3.30x,d = 3.34x,e = 2.99x,领围N = 6.37x,背长u = 6.21x。 女子各部位与单位段x的倍数关系胸围B = 16x,a = 3.96x,b = 3.06x,c = 3.36x,d = 3.36x,e = 3.02x,领围N = 6.18x、背长u = 6.25x。 男女部位与x的均值为B = 16x,a = 3.975x,b =3.025x,c = 3.33x,d = 3.35x,e = 3.005x,N =
7、6.275x,u = 6.23x。 2.2在单位格度中建立衣片数学模型 如图 1,是据部位单位段数量均值,在同一单位格度中,制作的衣片数学模型前、后片图。其中,前后横开领一般按N/5计算,为 1.27x,后直领深一般是横开领的 1/3,取1.27x/3 = 0.42x,后胸围线高a = 3.98x,前半胸宽与后半背宽等量,均值为b = 3.03x,后袖窿深c = 3.33x,半肩宽d = 3.33x,前袖窿深e = 3.0x,背长u = 6.22x。 从图 2 可知衣片各部位均值及其相互数量关系,用单位格规范、直观地表现了出来,特别适合于在男、女服装中的制板通用。 3衣片数学模型的运用 下面列
8、举典型的男西装进行运用举例。 (1)款式是平驳领三粒扣男西装款式。 (2)尺寸以号型170/90的基础尺寸而制定,后衣长 76 cm、胸围 110 cm、腰围 100 cm、臀围 108 cm、背长 43.4 cm、前腰节 44 cm、肩宽 48 cm、袖长 59 cm。 (3)作数学模型框架如图 2 虚线,是号型170/90的基础肩宽为 44 cm,所对应的衣型胸围为 44 cm 2.4 = 105.6 cm,由于该成衣胸围为 110 cm,纸样胸围为 110+2(耗损)= 112 cm的数学模型框架。 (4)据成衣参量及男子体型在衣型框架中的余缺位置和大小,消除三围余缺省量 BL(胸围线)
9、上共余缺省量 1222-1122 = 5 cm。后侧缝在胸围线上余缺省量2.5 cm,前侧缝在胸围线上余缺省量 2.5 cm。 WL(腰围线)上共余缺省量 1222-1002 = 11 cm。后中缝在腰围线上余缺省量 0.7 cm,后侧缝在腰围线上余缺省量 6.8 cm,前侧缝在腰围线上余缺省量 2.5 cm,前腰省在腰围线上余缺省量 1.0 cm。 HL(臀围线)上共余缺省量 1222-1082 = 7.0 cm。后中缝在臀围线上余缺省量 0.7 cm,后侧缝在臀围线上的余缺省量为 6.3 cm。 4结语 以中间号型的成衣规格,用现在广泛使用的多种服装结构计算方法,计算出相应部位均值,并以这些部位均值借助坐标格度建立了衣片数学模型。在运用中,首先以相应规格的衣型的直接关系 衣型框架为基础,据款式特点作出各部位余缺省量,完成相应款式结构,其方法简单而实用。 衣型教学法的研究,实现了衣片数学模型在服装中的制板运用。利于学校教学及企业生产实践中解决制版等实际问题。 第 6 页